2021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案（高职）.docx

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1、一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1（-）行业背景和社会需求分析1（二）职业岗位与职业能力分析4五、培养目标与培养规格12（-）培养目标12（二）培养规格13（三）人才使用规格14（四）职业资格证书要求14六、课程设.六、课程设.11115（一）人才培养模式15（二）课程体系开发理念、思路及过程16（三）课程体系结构19七、学时安排25（一）课程设置与教学安排25（二）专业主干课程介绍29（三）创新创业类课程介绍30八、教学进程总体安排31九、实施保障32（一）师资队伍322021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案工作岗位岗位职责及任务23 .堵引锭两侧面撒

2、好钉销、摆上冷板后、必须确保能摆放三排弹簧套。24 .换水口：必须把旧渣捞净、再加上新渣。25 .烘烤水口：确保随时有已烘烤好的备用水口。26 .开始烤包、班长必须配合把火对正、防止放炮。27 .开始烤中包、上水口必须放铁板。28 .工作中，拿工具在电器、操作箱周边走动时，防止无意碰撞按钮，造成事故。生产管理1 .组织编制防灾、外协平安、工伤事故管理长期开展规划、年度计划等，制订、完 善特种设备的平安管理规定和技术标准，组织实施，实现各项工作目标。2 .组织修订、完善防灾、外协平安、工伤事故管理、平安绩效评价等管理规章制度， 贯彻执行平安环保法规、标准，确保现场平安监察工作的规范化。3 .审核

3、各类平安技术类管理制度和技术标准，贯彻执行国家和地方法规、标准，确 保平安技术管理的规范化。4,组织各基层单位平安环保管理的日常监督检查，确定检查内容、方式，监督检查 质量，推进现场平安管理的不断改进。5 .参加人身伤亡事故的调查，审核事故调查分析报告和处理意见，组织事故的善后 处理，审核制定的对策措施，提出防范措施和处理建议，起草事故调查报告，落实事故 的“四不放过”原那么。6 .对人身伤亡事故进行统计，编报各类统计报表，核算事故损失，分析事故发生特 点、规律，提出预防措施，为宏观控制伤亡事故，修订各种管理和技术措施提供依据。7 .审核受伤人员的抢救、治疗费用，协助人事部门、工会做好工伤人员

4、的治疗、康 复、伤残鉴定、善后处理工作，维护员工的合法权益。8 .定期组织平安专业检查，负责各单位平安管理绩效的评价，审定有关改进管理的 措施，分析现场管理存在的薄弱环节，制订相应的管理措施，推进现场平安管理水平的 提高。9 .负责制定和修改技术操作规程，组织职工进行技术培训。10 .负责技术操作规程的监督实施和效果的检测。11 .负责对技术操作规程相关记录控制的管理。12 .负责技术创新基础工作（合理化建议、技术秘密、专利）的管理和组织推进工作。13 .负责生产过程的质量控制及质量监督检验，对质量问题进行分析与考核。14 .负责各种生产物料的平衡和动态控制。15 .负责能源管理和各类生产、质

5、量事故的分析考核工作。16 .负责厂工艺技术指标管理，认真贯彻落实岗位规程和标准化操作，做好检查考 核工作。17 .负责各类技术指标的进步，并与同行业、同机型做好对标挖潜工作。18 .负责协助段长做好工段平安工作及组织好平安活动。19 .负责检查并制止违章、违纪现象，对违章、违纪人员进彳亍考核。20 .参加生产事故及工伤事故的分析。21 .按时参加工会组织的活动，及时慰问伤病人员，维护好职工合法权益。22 .负责工段各种材料消耗计划及用料计划，并负责发放建立健全出入库台帐。23 .负责指标分解到班组或个人，组织核算工作。24 .协助工段支部书记，做好现场卫生管理工作。25 .认真按时对完成工段

6、布置的其它工作。8乡小豪工总瞰常岑陶2.职业能力分析2021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案本专业毕业生主要就业面向为钢铁冶炼厂的烧结工、球团工、炼铁工、转炉炼钢工、 电炉炼钢工、精炼工、连铸工等主要岗位的技术和管理工作，并具备由技术和管理路线上 升到工艺工程师和工段长的潜力。通过调研，毕业生应具有的职业能力涵盖钢铁冶炼厂各主要岗位的专业能力和职业素 质两个方面。在职业素质方面，要求毕业生具有良好的职业道德和公共道德，遵纪守法，为人正直 老实；具有必需的文化基础，知识面宽，自学能力强；具有从事专业工作所必须的专业知 识和能力；具有学习新技术、收集信息、科技协作与知识转移能力；具有调

7、查研究与组织 协调能力、较强的质量意识、平安意识、本钱意识和市场意识，团队精神和良好的沟通能 力；具有创新思维能力；具有良好的职业道德和敬业精神，有严谨务实的工作作风。钢铁智能冶金技术专业毕业生就业的主要工种应具有的专业能力见表3。表3钢铁智能冶金技术专业主要工种专业能力主要 工种初级专业能力中级专业能力高级专业能力烧 结 工1 .做好烧结前的准备工作。2 .进行布料操作。3 .进行点火操作。4 .进行烧结操作。5 .选定烧结作业参数并对 其进行监测。6 .使用和维护布料、点火、 烧结设备。7 .正确使用热工仪器、仪 表。8 .正确使用煤气，做到平安 生产。1 .制定布料,、点火、烧结的工 艺

8、参数。2 .进行布料、点火、烧结的控 制和安排。3,判断混合料的水量、粒度、 温度、碳含量并进行工艺参数 的安排。4 .控制废气温度，合理控制烧 结终点。5 .监视和控制烧结过程。6 .进行正常情况下开停机操 作。7 .使用和维护布料、点火、烧 结设备及进行点检。8 .处理煤气低压事故，做到安 全生产。1 .组织和管理烧结机生产。2 .控制和安排原料及碱度变化时 的生产工艺参数。3 .控制烧结矿中FeO含量。4 .控制和管理烧结矿质量。5 .参与编写和修改操作规程。6 .参与新品种和新工艺的实验。7 .处理生产过程中的生产事故和 设备故障。8 .提出有关烧结生产的合理化建 议。2021级五年一

9、贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案主要工种初级专业能力中级专业能力高级专业能力球 团 工1 .做好球团焙烧前的准备 工作。2 .进行布料操作。3 .执行球团焙烧操作规程。4 .进行干燥、预热、焙烧、 均热、冷却操作。5 .对生产过程进行监测。6 ,使用和维护布料、焙烧设 备。7 .正确使用热工仪器、仪 表。8 .正确使用煤气，做到平安 生产。1 .制定布料、干燥、预热、焙 烧、均热、冷却的工艺参数。2 .进行布料、干燥、预热、焙 烧、均热、冷却的控制和安排。3 .判断生球水量、粒度、强度、 热稳定性并进行焙烧工艺参 数的安排。4 .监视和控制球团焙烧过程。5 .进行正常情况下开停机操 作。6

10、 .使用和维护布料、焙烧设备 及进行点检。1 .组织和管理球团焙烧生产。2 .控制和安排原料变化时的生产 工艺参数。3 .控制和管理球团矿质量。4 .参与编写和修改操作规程。5 .参与新品种和新工艺的实验。6 .处理生产过程中的生产事故和 设备故障。7 .编制开炉方案及进行开炉操作。8 .提出有关烧结生产的合理化建 议。炼 铁 工1 .指挥本班各工种工人完 成生产作业计刘。2 .准确、及时、清晰填写高 炉日志“按日、按旬汇总填 入“高炉资料整理”。3 .通过风口观察、检查喷吹 是否正常，风口有无损坏， 直吹管是否干净，并相应采 取措施。4 .检查炉顶设备和槽下设 备工作状况。5 .正确使用本岗

11、位的计算 机。6 .进行炉缸平安容铁量计 算并实施有效控制。1,根据原、燃料质量及仪表显 示和观察风口及出渣、铁的情 况，综合判断炉况，并及时调 剂保持高炉稳定顺行。2 .悬料、崩料、管道等炉况及 时处理按炉况需要进行高压、 常压的转换。3,根据原、燃料理化性能的变 化及时校正炉料。4 .正确运用上、下部调剂手段 控制合适的煤气流分布，保证 炉缸工作正常。5 .及时、准确完成休、送风前 的对外联系和煤气处理工作。6 .使用新工艺、新设备。7 培训指导实际操作。8 ,组织平安生产。1 .根据现有炉况，接班后提出本班 操作方针，交班时写出切合实际的 炉况总结，提出下一班炉况开展趋 向及建议。2 .

12、每周进行技术分析和总结对存 在问题指出关键所在和改进意见。3 .运用冶炼参数,正确进行日常操 作调剂。4,负贵开炉料的配料计算.对开 炉、封护或大中修停炉，提出操作 方案。5 .掌握机械制图能力，绘制一般草 图。6 .按月、季、年进行生产技术分析， 对重大事故重要试验、开停炉和封 炉等进行专题总结。7 .热流强度的侧量和计算及风口前 理论燃烧温度和鼓风动能的计算。转 炉 炼 钢 工1 .利用公式计算造渣量加 入量。2 按照转炉炼钢工艺要求 进行供氧及控制枪位。3 .根据钢样、钢水火花和钢 样结膜判断钢水含碳量和 温度。4 .利用公式计算合金加入 量，以及根据合金元素性质 确定加入方式，进行脱氧

13、合 金化操作。1 .转炉冶炼过程化渣、喷溅及 终点控制。2 .摇炉出钢，控制下渣量，确 定合金加入量。3 .判断炉衬浸蚀部位。4 .操作和识别计算机。5 .开新炉和停炉。6 .根据炉衬浸蚀情况进行补 炉操作。7,操作和保养转炉设备，并判 断和排除小故障。1 .判断冶炼正常，执行钢种冶炼工 艺标准。2 .具有较高控制冶炼终点最正确范 围的能力及编制简单转炉计算机 程序。3 .鉴别和处理各种事故。4 .组织新品种试验及应用新技术。5 .使用和维护工器具，验收、调试。6 .转炉设备，并排除一般故障。7 .平安及文明生产。10主要工种初级专业能力中级专业能力高级专业能力5 .操作转炉炼钢计算机。6 .

14、维护出钢口，更换出钢 口，清除炉口积渣。7 .补炉及处理一般事故。8 .正确使用和维护转炉设 备。9 .正确使用、维护转炉各种 工器具。10 .正确使用和检查测温仪 表。11 .平安及文明生产。8 .使用转炉工器具的标准，判 断和处理常见故障。9 .使用、维护测温仪表并处理 常见故障。10 .平安及文明生产。电 炉 炼 钢 工1 .完成炼钢前的准备工作。2 .鉴另h检查、验收各种原、 辅材料。3 .决定渣料配比，测量温 度，称量脱氧剂。4 .进行助熔、氧化、去硫、 取样和合金化。5 .处理装料时的异常情况。6 ,正确使用和维护电弧炉 主体设备。7 .使用和维护电弧炉炼钢 工具。8 .使用和维护

15、电弧炉仪器、 仪表、计算机。9 .运用质量管理知识，提出 生产中出现的问题。1 根据颜色和比重鉴别铁合 金、辅助材料。2 .选择气体压力、流量，根据 火焰、钢花变化判断钢水成分 和温度。3 .安排炉渣碱度和温度。4 .计算脱氧剂、合金加入量。5 .电弧炉冶炼事故的处理。6 .使用和维护电弧炉机械设 备。7 .吊具、氧枪等工具的使用和 维护。8 .使用仪器、仪表、计算机。9 .应用质量管理。1 .按标准检查原材料，判断冶炼过 程是否正常。2 .冶炼各种钢，并将成分、温度控 制在最正确范围。3 .鉴别处理冶炼过程中各种事故， 并提出改进措施。4 .组织冶炼新品种，应用新技术。5 .使用和维护电弧炉

16、设备。6 .正确使用仪器、仪表、计算机。7 ,进行平安生产和定置管理。精 炼 工L根据原材料的外观特征 判断原材料的种类及耐火 材料的浸蚀程度。2 .按照技术规程要求，控制 钢水的成分、温度和节奏。3 .检测炉外精炼过程中主 要工艺参数。4 .判断和处理炉外精炼过 程常见的生产事故。操作和维护炉外精炼的主 要设备。5 .使用和维护炉外精炼的 主要工器具。6 .使用炉外精炼的主要仪 器、仪表及计算机。L根据原材料的标准，验收并 正确使用原材料。2,选择合理的工艺参数、操作 参数，控制影响因素，按成分、 温度、节奏要求处理钢水，并 控制夹杂物形态。3 .制定常见钢种的炉外精炼 工艺标准。判断和处理

17、生产中的常见事 故，分析其原因。4 ,修补和更换与炉外精炼相 关的耐火材料。5 .组织炉外精炼设备检修后 的试车。6 .操作和维护炉外精炼区域 的各种设备。1 ,修订和修改炉外精炼原材料标 准。2 .修订和修改炉外精炼岗位作业 标准和有关管理制度。3 .修订新品种钢试制的炉外精炼 操作规程并组织实施。4 .组织处理炉外精炼的各种生产 事故，并提出预防措施。5 .根据炉外精炼各种耐火材料的 浸蚀机理,提出提高耐火材料使用 寿命的措施。6 .组织处理炉外精炼区域的各种 设备、工器具故障，并提出改进方 法。7 .维护和保养炉外精炼区域的各 种设备、工器具、仪器、仪表。2021级五年一贯制钢铁智能冶金

18、技术专业人才培养方案112021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案主要工种初级专业能力中级专业能力高级专业能力7 按平安文明生产及定置 管理的规定作业。8 .使用能源介质。9 .指挥本区域的天车，并能 操作葫芦吊等起重设备。10 .运用质量管理的工具和 方法,分析生产中出现的问 题。7 .使用和维护炉外精炼区域 的各种工器具。8 .使用和维护炉外精炼区域 的各种仪器、仪表。9 .应用计算机模型计算和控 制操作参数。10 .判断能源介质系统工作情 况，做到平安文明生产。8 .对炉外精炼的计算机模型和操 作程序提出改进意见或建议。9.编写炉外精炼岗位的平安操作 规程。连 铸 工1 .做好

19、浇钢前的检查、准备 工作。2 .进行中间包及结晶器保 护渣的操作。3 .按标准检查主要设备和 处理常见故障。4 .进行配水操作。5 .进行脱锭、切割操作。6 ,停、送、使用各种能源介 质及填写原始记录。7 .正确使用能源介质。8 .保管及使用连铸工器具。9 .按平安及文明生产规定 进行作业。1 .根据中间包钢水温度，正确 选择相应的拉速。2 .根据中间包浸蚀情况，更换 中间包。3 .判断铸坯缺陷和分析产生 的原因，采取措施提高铸坯质 量。4 .处理各种漏、溢事故及异常 钢水。5 .操作计算机，根据钢种、断 面进行自动配水，判明供水故 障，采取拯救措施。6 .正确使用割枪进行事故状 态下的铸坯切

20、割。7 .合理安排切割参数，处理不 良铸坯。8,正确操作电磁搅拌器，并处 理异常事故。9 .检查与判断连铸机主体设 备的故障。10 .按照标准使用及维护连铸 各工器具。11 .及时发现处理生产过程中 存在的平安隐患。1 .参与制定工艺制度及各岗位操 作规程。2 .根据硫印照片，判断铸坯质量。3 .分析生产情况及质量状况，撰写 生产技术总结报告。4 .清理铸坯外表缺陷，修订钢种化 学成分。5 .调试、验收连铸设备，提出设备 检修计划及改进意见。6 .指导初、中级工进行平安生产。五、培养目标与培养规格（一）培养目标坚持立德树人，主要面向冶金生产企业烧结、球团、炼铁、转炉炼钢、电弧炉炼钢、 精炼、连

21、铸等岗位，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面开展，具有良好的人文 素养、职业素养和可持续开展能力，掌握本专业必备的专业知识和基本技能，政治坚定、12乡由豪4X珠甯耳帝2021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案德技并修、全面开展，具备冶金行业领域生产、建设、服务和管理能力，具有良好职业道 德、工匠精神、创新意识和较强法律意识的素质，在生产、服务一线能从事冶金生产企业 烧结、球团、炼铁、转炉炼钢、电弧炉炼钢、精炼、连铸等工作的高素质技术技能型人才。(二)培养规格1 .素质结构(1)具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特 色社会主义共同理想，践行社会主义

22、核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。(2)具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、老实守信、爱岗敬业，具有精益 求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保 意识、平安意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行 有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。(3)具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够 掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具 有一定的审美和人文素养，

23、能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有 良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2 .知识结构(1)掌握高技能人才必需的思想道德与法治、思想、理论和“三个代表”重要思想 概论、形势与政策、实用英语、信息技术、高等数学、应用文写作、人际沟通与交流、职 业生涯规划等必要知识。(2)掌握与职业基本技能相适应的机械制图、计算机绘图、机械基础、电工电子技 术、热工基础、金属材料及热处理等专业基础知识。(3)掌握与职业技术技能相适应的液压传动、物理化学、冶炼设备维护与检修、冶 金过程检测与控制、烧结生产与操作、球团生产与操作、转炉炼钢生产、炼铁生产技术、 电弧炉炼钢生产、炉外精炼技术、连续

24、铸钢生产、专业英语等专业知识。(4)具有初步的钢材质量检验的基础知识。(5) 了解冶炼新技术、新装备的知识；掌握与冶炼生产相关的国家及行业标准的知识。3 .能力结构(1)具有冶炼设备的识图、制图能力及分析冶炼设备构造、原理的能力。13乡由豪4X珠甯耳帝2021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案(2)具有从事冶炼生产一线主要岗位的操作能力和处理一般事故的能力。(3)具有应用专业知识分析和解决生产过程中常见问题的能力。(4)具有平安生产、环境保护、产品质量分析和检验的能力。(5)具有较强的计算机和外语的应用能力。(三)人才使用规格1 .就业范围该专业毕业生主要就业于冶金行业的烧结厂、炼铁

25、厂、转炉炼钢厂、电炉炼钢厂等， 从事烧结、球团、炼铁、转炉炼钢、电炉炼钢、精炼、连铸等岗位的技术和管理工作。2 .主要工作岗位(1)烧结厂：原料供给岗位、配料岗位、混料岗位、烧结岗位、冷却岗位、筛分岗 位、整粒岗位。(2)球团厂：原料供给岗位、配料岗位、混料岗位、焙烧岗位、冷却岗位、破碎岗 位、整粒岗位。(3)炼铁厂：原料称量岗位、卷扬岗位、高炉工长岗位、配管岗位、热风岗位、喷 煤岗位、炉前岗位、煤气净化岗位。(4)转炉厂：修补炉衬岗位、铁水供给岗位、摇炉岗位、炼钢工岗位、合金化岗位、 煤气净化岗位。(5)电炉厂：废钢供给岗位、供电岗位、炼钢工岗位、合金化岗位、钢包准备岗位。(6)精炼厂：散料

26、供给岗位、供电岗位、精炼岗位、合金化岗位、喂线岗位。(7)连铸厂：大包岗位、中包岗位、浇注岗位、二次冷却岗位、矫直岗位、切割与 冷却岗位、输送岗位。(8)平安、质量、工艺、技术及班组管理等岗位。(四)职业资格证书要求1 .至少获得由中华人民共和国劳动和社会保障部颁发的中级或以上职业技能资格证 书或专业技术资格证书其中一项：烧结工、炼铁工、炼钢工、连铸工。见表4。2 .参加山东省教育厅组织的高职高专英语能力考试和信息技术考试。142021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案表4冶金技术职业岗位及职业资格证书职业岗位职业资格证书名称鉴定级别备注烧结与球团烧结工中、高高炉炼铁炼铁工中、高转炉

27、炼钢转炉炼钢工中、高电炉炼钢电炉炼钢工中、高炉外精炼精炼工中、高连续铸钢连铸工中、高八、诔柱以直（一）人才培养模式L人才培养模式的内涵职业教育人才培养模式是在研究教育对象、实现培养目标的过程中形成的。职业教 育要更注重启发训练他们在动手、操作和掌握技能工艺等方面的能力，培养具备良好的职 业道德、较强实践能力和劳动技能的高素质劳动者，使专业毕业生热爱劳动、敢于实践、 爱动手、善动手。这种意识和能力的培养，只有在实际工作环境中才能学到或形成，只能 在工学结合中实现。工学结合是指学校通过学习与工作相互交替、融合的方法，使学生 将课堂理论学习与参加现实社会中的实际工作相结合，既增长知识又锻炼能力，使学

28、生学 习于职业岗位，工作于学习环境。钢铁智能冶金技术专业“工学结合、实践育人”人才培养模式以培养学生综合素质、 专业知识、职业能力和就业竞争力为核心，利用学校和企业两种既不同又紧密联系的教育 环境和教育资源，通过课堂教育与学生参加实际工作的有机结合，培养适应生产、服务一 线需要的技能型人才的一种教育模式。3 .人才培养模式的实施把教学和生产做跨界过程再现，以典型工作任务引领教学过程，在实景演练和仿真模 拟中实施“做中学”和“做中教”，注重学生综合职业能力和企业岗位胜任力的培养。根据职业岗位的要求，合理安排实训时间和地点，形成合理的实践教学体系，并以此 指导实训基地的建设。校内生产性实训基地以生

29、产带动实训，使学生在真实的企业环境中 进行操作训练，降低了教学本钱，同时培养和锻炼了教师、开发了实训教材、安排了课程 体系，促进了产教结合和工学结合的落实。积极遴选与建设校外实训基地；学校不断加大15乡由豪4冬珠甯岑帝2021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案校外实训基地建设的资金投入，并积极寻找与企业合作的共赢点，建立互惠互利，优势互 补的共赢机制，使企业、学校双方的资源供给真正长期稳定化。在校外实训到达学生轮岗 实训、顶岗实习的目的，而企业除了自身技能型人才需求之外，在职工培训、应用性课题 研究、短期劳动力调剂等多方面对学校的帮助也有一定的需求。通过针对性的教学，提高 毕业生专业

30、技能水平，缩短毕业生的适应周期，进一步加强教学过程与生产过程的对接为 出发点。大力开展学生技能竞赛活动，由校内指导教师和企业兼职教师共同组织炼铁、炼 钢、连铸等岗位技能大赛激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的团队协作和创新能力。（二）课程体系开发理念、思路及过程1 .课程体系开发的理念和思路针对绿色冶金提高节能减排技术和开发清洁生产技术等生产方式转变的要求，依据 “逆向分解、整合重构，动态反响、循环提升”课程体系设计法，围绕高素质技能型人才 的培养目标，结合冶金生产岗位群职业技能标准，按岗位重构和重组课程。针对钢铁智能 冶金技术专业主要工作岗位，以走访和调查问卷等形式开展企业生产调研和毕业生就

31、业岗 位的工作任务调查，通过召开实践专家座谈会，划分绿色冶金生产典型工作任务，了解其 工作过程、工作方法，归纳总结，确定冶金生产行动领域。2 .课程体系开发过程按照典型绿色生产工艺过程，将行动领域与学习领域对应，按照层次递进的原那么，将 专业所需的知识点和技能点进行重构，确定专业初级能力学习领域、专业核心学习领域、 专业综合能力学习领域、专业能力拓展学习领域，重构课程内容，见图1。从职业行动领域出发，针对岗位典型工作过程，依据真实的工作任务，选取、组织和 安排教学内容，把课程体系结构分解为多个学习模块，遵循从简单到复杂的教育规律，在 各个学习模块中选择递进层次性的学习内容，融合“知识点、技能点

32、、素质点”要求，不 断引入冶炼生产的新技术和新工艺，使课程内容紧紧跟踪企业开展及技术进步，适应企业 及行业的需要。以现代绿色钢铁生产岗位职业能力培养为重点，以生产工作过程为导向， 构建以能力培养为重点，以职业岗位和职业需求为依据的课程体系内容。162021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案绿色冶 金生产 任务绿色冶 金生产 任务归纳冶金生 产任务确定 行动领域,行动领域转化冶金专业学习领域，设计专业学习内容实施专业课程教学,针对冶金技术专 业主要工作岗位 进行现代绿色冶 金企业调研，确 定现代冶金生产 典型工作任务。/针对冶金技术专 业主要工作岗位 进行现代绿色冶 金企业调研，确 定

33、现代冶金生产 典型工作任务。/分析、归纳、序 化和整合典型 冶金生产工作 任务，确定行动 领域。将行动领域与 学习领域相对 应，确定冶金 专业基本素质 课程、职业通 用能力课程、 专门能力和拓 展能力课程。7引入现代绿色冶 金岗位工程要 求；基于现代绿 色钢铁生产开发 以工作过程为导 向的学习内容。.设计冶金技术专 业教学实施环 节；开发任务书、 引导文等；融社 会、方法能力和 职业素质的培养 于学习过程中。/图1钢铁智能冶金技术专业课程体系构建思路3 .职业岗位分析将原有冶金专业培养适应烧结球团生产、炼铁生产、炼钢生产、连续铸钢等生产岗位 的的高素质技能型人才逐步侧重转向培养学生具有较强现代

34、绿色冶金生产职业岗位（群） 实践能力和良好的职业素质方向转型；通过对钢铁智能冶金技术专业对应现代绿色冶金生 产职业岗位（群）的工作过程及能力要求、核心能力分析、典型工作任务分析，将原有冶 金专业培养适应烧结球团生产、炼铁生产、炼钢生产、连续铸钢等生产岗位的的高素质技 能型人才逐步转型，确定钢铁智能冶金技术专业包括知识、素质、能力三位一体人才培养 规格。现代绿色钢铁生产任务领域和职业能力要求如表5所示，典型工作任务分析见图2O表5现代绿色钢铁生产任务领域和职业能力要求现代绿色钢 铁生产任务 领域主要工作岗位 及工作任务职业资格 要求烧结与球团 生产原料验收、破 碎、筛分、配 料、混料、造 球、焙

35、烧、产 品验收烧结配料工、 烧结工、球团 造球工、球团工关键能力L烧结、球团原料的操作、判断、配料计算及计 算安排、混合料操作、判断及安排、布料、点火操 作及控制、烧结过程风量、负压、烧结终点等的判 断与控制。2.强化烧结、球团过程的节能措施、烧结矿的破碎 筛分操作、烧结矿的冷却操作、烧结矿的整粒操作 3.烧结矿和球团矿的质量检验操作、高炉冶炼对烧 结和球团矿的质量要求、烟气净化方法1717（二）教学设施32（三）教学资源33（四）教学方法与手段34（五）教学评价35（六）质量管理36十、毕业要求36十一、本培养方案开发团队37多小京工*陈慌岑船2021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养

36、方案高炉炼铁生 产卷扬、炉前、 热风、除尘、 喷煤、配管炼铁工、炉前 工、热风炉工炼钢生产炉前操作、废 钢、合金、除 尘、砌炉、修 包、配电、合 金、合金线、 精炼控制转炉炼钢工、电 炉炼钢工、精炼工连续铸钢生 产钢包准备、中 包准备、浇注、 加渣、二冷、 切割、出坯、 主控、大包工、浇钢工、切割工、铸钢工生产管理平安员、技术 员、调度、品 控组织核算、分析 考核、组织实施高炉炼铁生 产卷扬、炉前、 热风、除尘、 喷煤、配管炼铁工、炉前 工、热风炉工炼钢生产炉前操作、废 钢、合金、除 尘、砌炉、修 包、配电、合 金、合金线、 精炼控制转炉炼钢工、电 炉炼钢工、精炼工连续铸钢生 产钢包准备、中

37、包准备、浇注、 加渣、二冷、 切割、出坯、 主控、大包工、浇钢工、切割工、铸钢工生产管理平安员、技术 员、调度、品 控组织核算、分析 考核、组织实施1 .原燃料准备、槽下称量、取料操作、上料操作、 控制炉顶装料过程2 .选择热风炉操作制度、送风操作、热风炉常见 事故的处理3 .掌握煤粉制备方法和操作、煤粉输送操作、煤 粉喷吹操作、掌握高炉基本操作4、能够判断炉况、能够对失常炉况处理、掌握高 炉特殊操作5 .出铁操作、放上渣操作、高炉煤气净化操作、 净化设备清灰、掌握冷却设备结构和使用方法、确 定合理的冷却工作制度L车间总体结构布局、炉体结构和机械装置、掌 握常用原料及要求、装料设备结构原理及装

38、料要 求、操作、熔池供氧原理、供氧设备和供氧操作 2.造氧化渣的原理方法及炼钢散装料供应系统、造 还原渣的原理方法、造泡沫渣的原理方法、硅镐氧 化特点6 .碳氧反响原理、脱碳工艺操作、烟气净化处理 、VOD、A0D脱碳工艺7 .脱磷原理、脱磷方法及操作、脱硫原理、脱硫方 法及操作、脱氧原理、常用脱氧剂及脱氧合金供应 设备、脱氧工艺方法8 .夹杂物的来源、种类及危害、降低钢中夹杂物的 途径、钢液脱气原理、钢液脱气操作方法9 .终点温度的控制、温度的测量方法、过程温度的 控制、钢液合金化原理、钢液合金化操作7、出钢设备及出钢操作、分渣技术、炉衬常用耐 火材料、炉衬维护操作方法1 .连铸设备结构与操

39、作维护、金属的结晶条件与钢 液的结晶原理2 .铸坯凝固、冷却过程的应力3 .钢液在结晶器内的凝固、铸坯在二冷区的凝固、 连铸坯的凝固结构及控制4 .钢液的准备、浇注前及开浇操作、正常浇注操作、 中间包冶金控制、保护渣使用、连铸坯质量特征及 铸坯纯洁度、连铸坯缺陷及控制1 .定期组织平安专业检查，负责各单位平安管理绩 效的评价，审定有关改进管理的措施，分析现场管 理存在的薄弱环节，制订相应的管理措施，推进现 场平安管理水平的提高。2 .负责生产过程的质量控制及质量监督检验，对 质量问题进行分析与考核。3 .负责检查并制止违章、违纪现象，对违章、违 纪人员进行考核。182021级五年一贯制钢铁智能

40、冶金技术专业人才培养方案基于冶金生产岗位（群）及岗位能力分析，钢铁智能冶金技术专业需要突出培养的专业人才的知识、素质、技能三位一体的规格架构，面对我省钢铁企业生产转型，专业人才培养规格安排面向现代绿色钢铁生产，同时，注重钢铁企业文化、专业文化建设的导入,大力推行素质教育，努力提升人才培养质量。 乡由豪4X珠甯耳帝 2021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案 课程和专业课程。岗位群典型工作任务分析球团生产!炼胜产电炉炼钢生产管理原料装卸、验收、破 碎、筛分、配料、混 料、看火原料准备、验收、配 料、造球、焙烧、产 品验收卷扬、炉前、热风、 除尘、喷煤、配管、 值班工长混铁炉、炉前操作、

41、 废钢、合金、除尘、 砌炉、修包7/废钢、炉前、配电、,合金、修包合金线、LF炉前、LF 配电、VD炉前、真空 控制钢包准备、中包准浇注、,力喳、二令、期I出坯、主 控、利长平安员、技术员、调度、品控w-i/烧结原料准备、配料计算、混料、烧结及成品处 理、烧结机系统巡回检查、烧结矿质量判断、生 产故障排除等/球团生产中原料准备、配料计算、混料、造球、 焙烧控制及成品处理、球团矿质量判断、生产故 障排除等y高炉炼铁生产中供料与布料；热风炉燃烧与送风；高炉冷 却与操作；煤气净化与回收；喷懒作、渣铁处理及高炉 冶为操作、高炉工艺过程设计等转炉炼钢中废钢准备、混铁I：耀作、煤气净化与回收、冶 炼作、渣

42、料计算、终点成分温t控制、合金料计算及脱 氧合金化、出钢、源查护炉等/废钢与渣料识别及质量判断、配料、补炉、配电、 吹氧脱碳、扒渣、造白渣、调整成分和温度、出 钢及出钢口维护等LF炉合金、硅钙线、渣料的识别和质量判机配电升温、 造还原渣、吹氨、调整温度及合金成分、喂丝；VD炉的 吹氤、真空t作等/X安排钢水温度及成分、中包准备、浇注、加渣料、口二冷水控制、铸坯切割及冷却及精整操作能力负责生产过程的质量控制及质量监督检验，对质 量问题进行分析与考核；负责检查并制止违章、 违纪现象，对违章、违纪人员进行考核。图2钢铁智能冶金技术专业典型工作任务分析（三）课程体系结构根据调研分析结果，结合实际情况，

43、按照由易到难、循序渐进的原那么，同时充分考虑 教学的可实施性，开发、整合课程，形成具有本专业特色的课程体系，主要包括公共基础191 .公共基础课程根据党和国家有关文件明确规定，五专钢铁智能冶金技术专业人才培养方案中包括德 育、语文、历史等国家课程和数学、外语（英语等）、计算机应用基础、体育与健康、军 事课、公共艺术等必修课程，并将物理、化学、中华传统文化、创新创业教育、职业素养 等课程列为必修课或选修课。开展创新创业教育，培养创新意识和创业精神，提升实践能力，是高等教育培养创新 人才、提升人才培养质量的重要基础型工作，对提升大学生职业素质和就业竞争力具有重 大意义。以多样化人才培养为目标，将创

44、新创业课程纳入专业群各专业人才培养全过程。 改革完善原有课程体系，通过高职生创新、创业与就业教育课堂教学、第二课堂、专 家讲座等形式开展大学生创新创业教育，进行创新创业意识培养；建立炼铁技术创新与 开展、冶金企业6S创新管理、钢铁企业文化创新开展等创新创业教育课程体 系，促进学生创新创业与专业教育紧密结合。通过“产、学、研”互动，提高学生创新创 业能力和工程技术能力的培养。2 .专业课程钢铁生产企业的每一个生产环节都要求毕业生针对某一典型产品的生产流程形成工 作思维、建立相邻岗位互为用户的服务意识，要求毕业生不但具有从事具体岗位工作的操 作能力，还应具备相应轮岗或换岗工作能力，以满足未来分厂调

45、度需要。针对冶金生产的 这一特定生产组织方式，本专业课程体系构建以典型冶金产品为载体，按照不同产品的完 整工作要求组织专业课程体系。具体做法如下。以典型工作任务难度、顺序的分析和典型工作任务的分解为依据，对典型工作任务进 行教学分析。按照典型冶金产品生产的复杂程度、冶金生产的工作规律和从易到难的学生 学习训练规律，构建钢铁智能冶金技术专业的专业课程。按照现代企业对高技能人才的需 求和学生开展需求，突出职业素质与人文素质培养，形成钢铁智能冶金技术专业的专业课 程体系。第一学期通过专业教育、思想道德与法治、形势与政策、体育、信息技术、高等 数学等课程教学进行文化素质培养。第一学期在校内实训基地进行

46、金工实习；在校内实训 基地和专业教室进行“理实一体”的机械设计基础等课程教学。第三学期在校内实训基地 和专业教室进行“理实一体”的金属材料及热处理、冶金机械设备等课程教学。第四学期 在校内实训基地和专业教室进行“理实一体”的烧结矿与球团矿生产与实训、炼铁生产与20多小京工到本4里凯2021级五年一贯制钢铁智能冶金技术专业人才培养方案实训、炼钢生产与实训等专业课程教学，在校内实训基地无法完成的工程到校外实训基地跟岗实训。第五学期进行铁合金生产与实训、铸造生产与实训等课程教学，学完后再到校外实训基地进行顶岗实训I。表6钢铁智能冶金技术专业模块化课程体系构成21一级模块二级模块科目课程设置知识、技能、素质习得基本素质 模块课程公共素质模块课程德育专业人才的基本素质规格：具 有坚定正确政治方向，热爱祖 国，拥护党和国家的路线、方 针、政策；具有良好社会公德、 职业道德和专业基本素质；具 有爱岗敬业、艰苦奋斗