《科学道德与学风建设》教学大纲（本科）.docx

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1、科学道德与学风建设一、课程介绍围绕科学道德和学风建设主题，宣讲科学精神，着力培养研究生追求真理的信念，勇于探索的 精神，敢于质疑的勇气，遵循实证的方法，讲求理性的态度；宣讲科学伦理道德，引导研究生积极 投身和致力于造福人类的科学研究，求真务实、实事求是，自觉抵抗学术不端行为；宣讲科学规范， 使研究生掌握什么是科学，怎样获得和创造科学知识，掌握学术研究、学术引用、学术评价等方面 的规范；宣讲科学研究方法，使研究生注意思索与了解科学发现、学术创新、科技进步的规律和方 法，自觉养成与之相应的行为习惯和工作方式。二、理论教学内容1 导论：问题与挑战掌握内容：科学道德与学风问题的本质，破解科学道德与学风

2、建设问题的着力点。了解内容：科学道德与学风问题，科学道德和学风建设问题是全球性问题。2 .科学精神掌握内容：把科学精神与人文精神有机结合起来的必要性、如何认识科学的不确定性和科学研 究中的风险。了解内容：科学精神及其内涵，如何看待当前科技界的科学精神缺失与学风浮躁问题。3 .科研不端/不当行为掌握内容：科研不端、科研不当行为的表现形式，防止科研活动中的不端不当行为以及防止科 技成果的不当应用。了解内容：科学研究中的科研不端行为和不当行为的内涵，科研不端、科研不当行为的危害。4 ,科研伦理掌握内容：科研活动中常见的伦理问题及其根源，科研人员应该遵守四项基本的伦理原那么，科 研论文发表中的伦理问题

3、以及科研人员应该坚守的伦理底线。了解内容：科研伦理、科研道德的内涵，科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其 后果；科研伦理和科研行为本身的动机、行为过程、后果。当前我国科研伦理环境建设的着力点。5 ,科研规范掌握内容：科研规范以及当代科技工作者应该坚持的规范。了解内容：做一名合格的科技工作者的基本要求。三、参考资料科研诚信知识读本.科学技术部科研诚信建设办公室.科学技术文献出版社.2009年出版科研道德一倡导负责行为.美国医学科学院.美国科学三院国家科研委员会撰.苗德岁译.北京大学 出版社.2007年出版怎样当一名科学家一科学研究中的负责行为.美国科学、工程与公共政策委员会.刘华杰译

4、,北京： 北京理工大学出版社,2004年出版科学的社会功能.贝尔纳.北京：商务印书馆982年出版学术责任.唐纳德肯尼迪.阎凤桥，等译.新华出版社,2002论科学精神.王大衍.于光远主编.中央编译出版社,2001科学精神的形成.（法）巴什拉著.钱培鑫译.江苏教育出版社.2006年出版科学精神是什么,叶福云著.江西高校出版社.2010年出版学术诚信与学术规范.学术诚信与学术规范编委会编写.天津大学出版社.2011年出版科学家的不端行为：捏造篡改剽窃.（日）山崎茂明著.杨舰.程远远.严凌纳译.清华大学出版219社.2005年出版诺贝尔的囚徒.（美）杰拉西著.黄群译.天津：百花文艺出版社.2004年出版高等学校科学技术学术规范指南.教育部科学技术委员会学风建设委员会组编.中国人民大学出 版社.201。年出版科学家在社会中的角色.（以色列）约瑟夫本一戴维著.赵佳苓译.成都：四川人民出版社.1988年出版论学者的使命人的使命.（德）费希特梁志学等译.北京：商务印书馆.1984年出版 四、学时分配序号教学内容参考学时总学时理论学时实验学时1导论2202科学精神4133科研不端/不当行为4224科研伦理4225科研规范413合计18810220