小学组-吴江区2020年小升初科学模拟试卷答案-长安实验小学-李伟明.docx

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1、吴江经济技术开发区长安实验小学科学毕业试卷参考答案一、填空1【答案】显微镜、细胞【解析】显微镜有成倍放大作用，可以借助显微镜看到肉眼无法看清的细胞。2 .【答案】月相、环形山【解析】月球不会发光，由于月球的公转，地球、太阳、月球的位置变化，导致看到不同的月球因 太阳光反射区域变化，所以看到不同月球的照亮形状。月球上的环形山地貌是月球地貌一个重要特 点。3 .【答案】物理、化学【解析】水变成水蒸气是是形状的改变，没有形成新的物质，所以属于物理变化，而铁 生锈，铁和铁锈是两种不同的物质，在变化过程中产生了新的物质，所以铁生锈属于化 学变化。4 .【答案】月食、地球【解析】古人说的“天狗食月其实是是

2、太阳、地球、月球处于一直线位置，地球在中 间，地球挡住了太阳光，产生了月食现象。5 .【答案】填埋、可回收【解析】燃烧和填埋是处理垃圾的常用方法，塑料可以再次利用，制作新的可使用产品, 属于是一种可回收垃圾。6 .【答案】物体重量、接触面的粗糙度【解析】影响摩擦力的大小因素主要有物体重量、接触面的粗糙度。物体重量重，接触 面粗糙会加大摩擦力。7 .【答案】重力、浮力。【解析】马铃薯沉在装了清水的盆底，马铃薯收到向下重力大于收到向下的浮力，所以 会沉在水底，随着水参加食盐，水的密度增大，马铃薯收到的浮力也会加大，当浮力大 于重力，马铃薯在盐水中会上浮。8 .【答案】电流方向、导线的绕向。【解析】

3、通电后的电磁铁也有南北极，它的南北极跟电流方向和导线的绕向有关。改变 其中一个都会改变电磁铁的磁极。9 .【答案】 植物、肉食动物。【解析】食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。10 .【答案】直线、偏折。【解析】光线在一种透明物质中沿着直线传播，经过不同的透明的物质，会发生偏折， 发生折射现象。二、判断.【答案】（X ）【解析】潜水艇沉在水底，同样也受到水的浮力，但是浮力小于向下的重力。1 .【答案】（X【解析】微生物对人类有危害如食物变质，同时制作酱，酸奶也是微生物的作用，所以 也有好处。2 .【答案】（V ）【解析】光年是光在一年中所走的距离，是长度单位。3 .【答案】X ）【解析

4、】污水经过沉淀和过滤之后就不可以直接投入使用，必须经过高温等环节消除其 中的有害物质。4 .【答案】X ）【解析】端午节是农历初五，那天晚上的月相是上弦月，不是满月。5 .【答案】（X ）【解析】往水中滴了一滴红墨水，颜色变淡了，没有产生新的物质，所以不属于化学变 化。6 .【答案】（V ）【解析】运用放大镜可以观察到范围更大，可以观察晶体。7 .【答案】（X ）【解析】植物夜晚，在黑暗环境里，由于缺少光照，植物的叶绿体不会进行光合作用。8 .【答案】（V ）【解析】淀粉和碘酒反响会发生颜色变化，可以用来检验食物中是否含有淀粉。9 .【答案】（X ）【解析】一般的光学显微镜放大的倍数不超过20

5、00倍，我们不可以借助光学显微镜来观察更 加微小的流感病毒。三、选择.【答案】A【解析】放大镜是凸透镜，镜片特点是中间侯边缘薄。1 .【答案】B【解析】大熊座的明显标志就是我们熟悉的北斗七星，这七颗恒星和我们的距离各不相 同。2 .【答案】B【解析】下面的垃圾中不可回收利用的是医疗垃圾。3 .【答案】C【解析】细细咀嚼米饭会感到有一丝丝的甜味，这说明唾液含有消化淀粉的酶。 5.【答案】C【解析】以下食品制作过程中，发生化学变化的是米饭酿成黄酒，糯米包成粽子、 面团拉成面条仅仅是外形的变化，属于物理变化。6 .【答案】A【解析】2021年6月24日（农历五月初四）那天的月相上上弦月。7 .【答案

6、】C【解析】使用显微镜对光时，发现视野太暗，应该调节放光镜。8 .【答案】A【解析】“两岸青山相对出，孤帆一片日边来，这两句古诗的意思是两岸的青山相互 对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。“两岸青山相对出这句诗中选择的参照 物是船。9 .【答案】B【解析】我们的行为会破坏环境，也可以保护环境。将一次性筷子回收，可以制作 成各种装修材料是我们应该做的。在留鸟迁徙途中提供食物，让它们停止迁徙，不再长 途飞行、把森林资源都保护起来，人类不可以再进行开发都属于违反自然规律的行为, 不可取。10 .【答案】B【解析】手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是琴弦。四、探究.某科学小组完成了一次面

7、包发霉速度与什么有关的实验研究，得到如下记录表：时间第一组面包（枯燥常温第二组面包（潮湿常温第三组面包（潮湿低温第四组面包（潮湿较高温6月3日无明显变化无明显变化无明显变化无明显变化6月4日无明显变化无明显变化无明显变化无明显变化6月5日无明显变化无明显变化无明显变化无明显变化6月6日无明显变化无明显变化无明显变化无明显变化6月7日无明显变化无明显变化无明显变化无明显变化6月8日无明显变化无明显变化无明显变化无明显变化【答案】C【解析】看到这个实验结果，我们第一时间要想到这是不是真实的？这是考察学生是否 养成学会提出问题的科学素养。【答案】无关【解析】根据这个小组的实验结果，面包发霉速度与湿度

8、、温度无关。(3)【答案】加了很多的防腐剂；观察时间太短；经过消毒杀菌，霉菌数量很少；食品 原料本身不易发霉等【解析】加了很多的防腐剂；观察时间太短；经过消毒杀菌，霉菌数量很少；食品原料 本身不易发霉等都会影响实验真实结果的获取。1 . m【答案】0-5分钟，温度计读数不断升高；【解析】0-5分钟，温度计读数不断升高；(2)【答案】可能衣服刚脱下来、教室温度的变化、肢体的碰触等【解析】可能衣服刚脱下来、教室温度的变化、肢体的碰触等.【答案】答复会得1分；【解析】答复会得1分；答复不会得2分，原因合理2分(要点：实验时变量没有控制好。变量有两个，一个是颜色，一个是气味或者味道；还需要屡次实验。)

9、如果会不会都答了，并且答复正确，也给总分值。2 .【答案】AB【解析】观察了 2天，3枚钉子都没有生锈，原因有可能是钉子是不锈钢的、时间不够 长【答案】C【解析】一段时间后，编号为C的试管的铁钉最易生锈。13【答案】雨水更多(空气更潮湿)，气温更高等【解析】用相同材料制作，经过相同时间防锈处理的铁栏杆，安装在南方的城市里比安 装在北方的城市里更容易生锈，原因可能是雨水更多（空气更潮湿），气温更高等.【答案】茄子的数量总共只有2棵进行比照，或者没有屡次实验，扣1分；没有写其他变量的控制再扣1分。【解析】茄子的数量总共只有2棵进行比照，或者没有屡次实验，扣1分；没有写其他变量的控制再扣1分。3 .又上科学课了。今天老师在平滑桌面的边上放一张小纸片长约12厘米，宽约2 厘米），纸片的一端伸出桌外，另一端立着一支长长的铅笔（如下列图）。然后老师说：“今 天这堂课我们玩游戏，在手不扶这支铅笔的情况下，请把这张小纸片抽出来，铅笔不倒, 这支铅笔就归谁！全班立即炸开了锅。问题：（1）【答案】A【解析】老师想通过这个游戏，讲物体的惯性科学知识。【答案】抽纸的速度不够快、铅笔底部和纸的接触面过大。【解析】绝大多数同学都无法做到取出纸片而铅笔不倒，其原因是抽纸的速度不够快、 铅笔底部和纸的接触面过大，都会导致实验的失败。