小学部编版二年级下册道德与法治《16、奖励一下自己》说课（含板书及教学反思）.docx

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1、小学部编版二年级下册道德与法治16、奖励一 下自己说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好，今天我说课的题目是16、奖励一下自己， 下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说 板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本课安排在学期末，是本学期的总结课，也是立足当下，指向未来的一课。旨 在从整体上鼓励学生看到自己和小组的成长自信，同时也看到缺乏，并能够制定切 实的开展计划。本课分为个人视角和群体（小组）视角两个层次。教学要结合学生 即将面对的由小学低年级到中年级的过渡，引导学生回顾两年来的成长与进步，发 现自己的优点和长处，并为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪，

2、确立成长的 自信，激励自己不断进步。二、学情分析二年级学生大多比拟活跃，积极性容易调动起来。但由于年纪较小，心理开展 水平有限，更多的关注眼前和近期的事情，关注别人多，反思自己少。他们在遇到 较难的问题时，有畏缩情绪，学习上也渐渐有了差距，行为习惯等方面都有待规范 和提高。由于特有的年龄特点，总结两年的过往生活有难度。三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标: （一）体会自己两年来的成长与进步。（二）能欣赏他人，了解赞美和鼓励他人给人际交往带来的美好感受。（三）总结他人及团队的进步，并为他人和团队的进步而高兴和自豪。（四）引导学生自我反省，并明确将来努力

3、的方向。四、教学重难点重点：总结自己两年的小学生活，发现自己的成长与变化，树立自信，不断进 步。难点：结合生活和学习反思自己的缺乏，并明确努力方向。五、说教学法新课标要求：学生是学习和开展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰 富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生 参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代 教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六、说教学过程活动一：听一听1 .（看视频动画）孩子们，我们先来看看视频，2 .看完视频你想夸夸故事中的谁呢，为什么？（学生发言）。是啊，当故事 中的雅做小板凳失去信心的时候，小刺猬

4、的鼓励让推有了继续做小板凳的勇气。 同样，因为有了猿的称赞，小刺猬也消除了 一天的疲劳。得到夸奖是让人愉快的 一件事，能够激励人们把事情做得越来越好。故事中的小刺猬和雅也就是这样成 为好朋友的。3 .今天我们就一起来学习第16课奖励一下自己。活动二：夸一夸.夸自己孩子们，在这个学期当中，我发现你们都能每天按时上学，努力学习，乐于助 人，团结同学，你们在张老师的心中都是最棒的小学生。接下来我们就来夸一夸自 己吧！指名说是啊，每个同学的优点都不一样，有学习成绩优异的，有学习有进步的，有爱 阅读的，有书写美观的，有每天坚持锻炼的，还有爱劳动讲卫生的，以及文明礼仪 做的特别棒的等等，在这些方面我们都可

5、以给自己奖励。1 .夺小组内同学孩子们，能发现自己的优点和长处，证明你是一个有自信的孩子，如果能发现 别人的优点和长处并真心的赞美别人，就可以看出你是一个很有智慧的孩子。接下 来，请大家在四人小组中，像我们刚才那样找出小伙伴身上的优点，夸一夸组内其 他同学吧，注意组内的每个同学你都要夸到哦。（出示合作要求：1、夸一夸本组 内的同学。2、每个人都要开口说话。3、组内的每个同学都要夸赞到。4、当一个 人在说的时候，其他人要认真倾听）汇报2 .孩子们，看，老师和家长也给大家送来了特殊的奖励。（课件视频：妈妈 的爱心午餐；老师奖励做小班长等）活动三：写一写1.孩子们，你们真棒！收到了这么多的奖励与赞美

6、，接下来请你来给你心目 中最棒的那个同学来颁颁奖吧。师：请拿出桌子里的奖状，认认真真地填写好（学生拿出老师课前准备的奖状 模板，填写名字和奖项）先汇报再交给你表扬的同学。活动四、小结孩子们，一个学期已经过去一大半，我们的同学也渐渐长大了，我们掌握了更 多的知识，会做更多的家务，懂得了更多的道理，张老师想跟你们说，你们真棒！ 希望我们大家继续努力，今后做得更好！七、说板书设计16、奖励一下自己自己正确的认识增强自信心战胜八、教学反思本节课以“礼物”为主线来连接整个教学环节，以老师送给大家的特别礼物导入 新课，把两年来学生在学校生活的点点滴滴进行了集中展示，回顾学生在学校两年 来成长和进步，这是教师送给学生的第一份礼物。一提起礼物学生都特别期待，成 长的点滴会引起学生美好的回忆，既吸引孩子的注意力，又为后面总结自己的进步 和收获做铺垫。这一课是这学期的最后一课，是承上启下的一课，上好这一课为本学期学习画 一个句号，也为下学期的学习开启新的征程。利用上节课制作的“坚持卡“评选”坚 持星类引入奖励的话题，请学生自己评选，渗透民主、参与意识，同时又培养学生 懂得欣赏他人的优点，激励自己。以上是我的说课内容，谢谢各位聆听!