教师暑假师德师风培训总结4篇.docx

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1、1 .教师暑假师德师风培训心得体会根据活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习，教师暑期师德培训总结。现将学习情况总结如下：一、结合学校实际，制订学习计划为圆满完成政治学习的任务，学校教导处精心组织，制定了切实 可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落 实。我们采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务 提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了四大板块学习内容： 时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法 规、教师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对 性的教育培训I。丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习

2、实效性。二、召开动员大会，鼓励大家积极学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学 习？为什么要学习？怎样学习？学什么？四个问题的展开中，让每一位教 师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。 我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进 行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。三、培训内容丰富为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题， 精选培训内容。我们先是主要重温中小学教师职业道德规范，马 校长针对学校教师的实际作了详细的解说。马校长还作了认真学习实践的精彩讲座，同时结合师德内涵本质, 围绕如何成为一名“爱国守法、

3、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为 人师表、终身学习”的教师，开展专题大讨论，进一步增强广大教师 职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意教师。马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养，通过对违反师德 行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对当前教师队 伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现 象，积极开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规 行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。教育局下发的光盘中，六位老师精彩的论述，让教师从理论和实 践中经受了一次观念上的洗礼。孔老师组织我们学习了王局长师德、师能、师风、师魂的讲

4、 话，要求我们，教师应该时刻要求自己，关爱学生，真心付出。瑞 安市中小学教师职业道德考核办法的学习，则让教师对自己的职业 道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。冯老师为教师宣读了关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、 兼课管理工作的通知，让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性。 浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见则让教师提高了对实 施素质教育重要意义的认识，明确了培养目标、积极推进新课程改革, 提高了教师的职业素养。四、落实相关措施，以保证学习质量1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德 建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过常整个培 训过程

5、我们采取了集中学习（包括集中听报告等）、教师写材料等形式 进行。2、严格考勤，强调会风。这一次为配合市教师进修学校的学分 认定，由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作，每 次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率为100%o几天的 培训I,老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中， 会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度 考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程 的表现形成本次师德培训考核结果，存入教师档案。五、撰写心得体会，增强时代责任感要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高

6、教师师德素质 是关键。可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的 发展，也决定着学校的美誉度。因而，我们要充分认识师德学习的重 要意义。作为教育工作者，我们所承担的教育使命也决定着我们必须 从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义，要积极进行以 身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互 相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德，使我们的老师真正成 为学生健康成长的指导者和引路人。通过这次师德专题培训，一定能使我校教师对师德师风的建设有 更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的 内涵与意义，教育创建高品质教育之际，作为教师更应该努力提升自

7、己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的能力与水平，为学校的 快速发展，为教育事业的发展作出自己的贡献。2 .教师暑假师德师风培训心得体会暑期通过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我深深地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的 楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以“德 高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身 示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心灵塑造而竭尽全力。一、树立事业心、增强责任感、忠诚党的教育事业教书是手段，育好人才是我们最终的目标。因此，我们教师在任 何时候都不能忘记，自己不单单是为教

8、书而教书的“教书匠”，而应 是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关 心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感， 对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心 和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥 限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热 情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈” 上。常言道：“严师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。对学生 不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的 建设者。“自古雄才多磨难，从来纨

9、绮少伟男”。所以，对学生不严 不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自 尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与 学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自 我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人, 才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无 限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾 听

10、学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生 的心灵都感受到师爱的温暖。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂 范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在 他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责, 就是潜移默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯 实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格 魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的 道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能

11、成为一名好教师，也 决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生 是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。 还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自 己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。身为教师，我们 不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地 在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以 无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方 法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生, 用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代

12、又一代的学生，真 正成为一名优秀的人民教师。3 .教师暑假师德师风培训心得体会我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑期教师培 训，本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提 高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执 业能力。短短的几天时间里，通过学习各种文件和会议精神，以及听 专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我总结了这次学习的体 会和收获：一、教育就是爱首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选 择，就必须热爱。热爱教育工作，是一名教师从事教育工作最基本的 动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的 教学工作中，

13、我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了学生, 为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，树立正确的人才观， 重视对每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他们形成良好的学 习习惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡量学生和教育效果 的标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几 把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真 正地用心去衡量，你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。因 此，我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个 学生，尊重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。或许 将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。其次，对

14、学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就是一 视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该关心每一 个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。要以足够的爱心去帮助 他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的细心去关注他。多一点关 心，少一点冷漠;多一点耐心，少一点埋怨。“把特别的爱，给特别 的你”，用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心，提高兴趣，从而 真正促进教学质量的提高。二、知识就是财富一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此，作为一名 教师，必须时刻牢记自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的知 识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修养，严 谨治学、精益求精、

15、厚积薄发，用“一眼泉”来给学生“一碗水”。 二要以身作则，率先垂范，身教重于言教，教师的言行对学生的影响 是深远的。应此，教师应该时刻为学生做好榜样，榜样的力量是无穷 的，只有当好榜样，才能受到学生的尊重，得到学生的爱，才能有效 地促进对学生的管理，从根本上提高教育教学的质量。所以当教师有 了丰富的学识和为人模范的言行，才能让学生长久地受益于这两种财ra。总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个光荣的称号， 必须从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素质，从师德上加强修养。用 凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了学生。用爱去感化学 生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行动去证明我们可以

16、 培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，具有创新能力和高度 社会责任感的人才！4 .教师暑假师德师风培训心得体会今天听了暑假师德师风培训I,感觉受益颇丰，一个好的幼儿教师， 要善于去发现幼儿的优点。不能走应试教育老路，不能以偏盖全。孩子们是祖国的未来，我们幼儿教师就是承载着祖国未来的希望。 要把孩子们教好，教师的自身素质和教育教学理念必须要更新，孩子 们就像是花朵，每朵都不一样，教师不能再比喻成园丁，不能齐刷刷 得将花朵剪平，适当地锋芒棱角更有益于孩子的个性发展。兴趣才是 学习的老师，我们要孩子学什么首先要了解孩子的兴趣爱好，才有利 于我们教学活动的开展。作为幼儿教师，要懂得更多的育儿心得，推荐的教育电影及有意 义的画册故事，都给我们很大的启发。我想在未来的教育教学过程中, 赋予孩子真理才是关键，说教式的教法不能教会孩子真道理，让孩子 在实践中历练探索，多开展有意义的实践课，对于孩子们很有必要, 亲身经历是孩子学习的最快途径。孩子有自身特有的成长轨迹，我们 切不可拔苗助长，而应以心换心，爱幼儿，学会倾听他们的心声，多 一些理解的目光，关切的声音，体会和发现他们身上的闪光点，并且 支持和鼓励他们。相信爱的力量是无穷的，鼓励是他们成长道路上的 动力。