《刑法总论》课程思政教学案例.docx
《《刑法总论》课程思政教学案例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《刑法总论》课程思政教学案例.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、刑法总论课程思政教学案例一、基本信息课程名称:刑法总论授课对象:法学2021级教学章节:犯罪的概念与特征教学课时:2节二、课程思政教学改革整体设计思路犯罪或者简称罪是刑法学研究的基础范畴,刑法学的体系构建、功能实现等均需围绕犯罪 概念展开。将犯罪的概念予以深入理解之后才能进一步学习犯罪的特征,并进而学习其他重要范 畴。较长时间以来,刑法学理论研究对犯罪概念与特征基本上形成了共识:即犯罪应当从实质性 与形式性两个方面进行界定,犯罪特征具有严重的社会危害性、违法性、应受刑罚性三个方面进 行界定。但近年来,来自德日为代表的大陆法系刑法理论的有关概念、体系与观点对我国传统刑 法学理论产生了较多的冲击,
2、在刑法学教学、科研、教材等诸多方面产生了一定的影响,甚至在 局部青年学生与教师中造成了言必称德日的现象,令人不得不思索这一现象会不会造成忽视中 国实际、脱离中国问题的困扰。对于不同体系的知识而言,相互之间进行比拟和借鉴是非常必要 且有益的。但应当注意到:首先,不同体系知识之间的比拟和借鉴应当具有合理妥当的前提,否那么将 只能形成两条距离很近但永不交叉的平行线,以我国刑法学理论和德日为例;其次,借鉴其他知 识体系的观点,需要关注建构该知识体系的过程与背景,特别是对该知识体系的批评与反思。从 本节教学内容而言,需要结合刑法理论上有关对德日刑法学的犯罪概念与特征的观点反思,引导 学生构建辩证唯物主义
3、、历史唯物主义的立场,引导学生建立起立足中国大地、解决中国问题的 方法论。三、教学目标1.知识与技能目标(1)了解并掌握我国刑法学理论居于主流的有关犯罪概念的观点,尤其是掌握马克思主义经典 著作中对犯罪概念的实质理解的观点。(2) 了解并掌握我国刑法学理论居于主流的有关犯罪特征的观点,尤其是能够运用马克思主义 的观点全面辩证认识犯罪的社会危害性、违法性、应受刑罚性等犯罪特征。2.思想政治教育目标(1)通过学习马克思主义经典著作中对犯罪概念的实质理解的观点,建立历史唯物主义的理论 自信。(2)通过学习运用马克思主义方法论分析犯罪特征的基本观点,建立辩证唯物主义的制度自信。(3)通过学习和比拟我国
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 刑法总论 刑法 总论 课程 政教 案例
限制150内