2022年江苏省扬州市邗江区中考二模语文样卷.docx

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1、九年级语文参考样卷 2022.5（考试时间：150分钟总分：150分）一、积累运用（30分）六月的第二个星期六是我国“文化和自然遗产日”,润扬中学组织师生进行“身 边的文化遗产和自然名胜”综合实践活动。活动一：明确遗产含义。在实践活动之前，陈老师向大家展示“文化和自然 遗产”的含义。请你帮助完善资料。中国是一个历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中国各族人民共同创造 了珍贵的文化财富，包括以物质形态存在的具有历史、艺术、科学价值的不可移 动文物和可移动文物，以及历史文化名城（街区、村镇）等；也包括以非物质形 态存在的世代口头传说、传统表演艺术、民俗活动、礼仪节庆和手工技艺等，其 种类之繁多、形

2、式之多样、内容之丰富，为世界少有。中华民族的这些文化遗产 以独特的方式地影响着各族人民的思想观念，以强大的民族凝聚 力和激扬向上的活力维系着中华民族五千年文明历史绵延不断。这是中国文化之 魂，是民族精神之根，是中国在世界上引以为荣的珍贵财富，所以应当视其为传 家宝，世世代代光大并传承下去。（选自百度百科词 条）.（1）给加点的字注音 维系 （）（1分） .（2）选择一个合适的词语填在横线处 （2分）A.潜移默化B.悄无声息C.耳濡目染D.润物无声1 .文段中划线句子有语病，请写出修改意见。 （1分）活动二：研究漆器艺术。扬扬跟随文化遗产探究小组来到扬州486非遗园区 实地考察，听讲解员介绍扬州

3、漆器。2 .下面这段文字是讲解员的介绍，扬扬同学记录比拟凌乱，请帮助他调整好句子 的顺序。（）（3分）漆器是勤劳而智慧的中华民族的非凡创造。 o扬州漆器就是这种 “质”与“美”的结合，在全国漆器行业占有举足轻重的地位。在漆艺不断升华的道路上，人们逐渐意识到制作漆器的同时，还要将实用 性和审美性结合在一起。它是以漆为糅（xi u ）饰媒介，即用漆涂在各种器物的外表上所制成的日 常器具及工艺品。扬州漆器就是这种糅饰工艺的代表，它蕴含着扬州的特色文化，表达出清 新脱俗的淡雅之风。明代漆工黄成在糅饰录这本介绍漆器制造技术的书籍中，具体讲述了 “糅”是漆涂之意，“饰”即装饰之意。A.B.C.D.4,漆器

4、馆现场征集弘扬漆器文化的对联，同学们集思广益拟写了上联，请你补充 下联。（2分） 上联：漆艺无言流芳载韵卜联：活动三：认识文艺作品。州州因感冒无法参加实地考察组，陈老师建议他在 家进行古今中外文学作品的知识整理，因为文学作品也是内涵丰富的文化遗产， 其光芒照亮世间万象。九年级语文参考样卷评分标准1. （1） （ 1 分）XI（2 分）A2. （1分）将“传承”与“光大”调换位置（3 分）（3 分）B3. （2分）要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位 置相同；要内容相关,上下衔接。例：非遗传承历久弥新。4. （3 分）D（9分，每空1分）濯清涟而不妖 直挂云帆济沧海

5、寂寞沙洲冷 尚思为国戍 轮台 家书抵万金 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。有朋自远方来，不亦乐 乎？5. （1）（1分）标题不应太抒情，或者标题应简洁明了（2分）沿湖村深耕产业转型，黄成娟直播振兴乡村（深耕产业转型1分，黄成 娟直播1分，意思相近，语言简洁即可）（2） （3分）例如：直播间里的宝宝们，我是邵伯湖畔沿湖村的“俏渔娘”黄成 娟，今天向你们推介我们村里的“沿湖三宝”一一英实、虾米、虾粉，它们都是 邵伯湖里的宝贝，生态、健康又美味，赶紧订购吧！品沿湖三宝，享生活逍遥。（包含主播自我介绍、产品广告语，内容全面2分。语言吸引读者，广告语朗朗 上口 1分。）（3）建议:将这张图片中的“带”字

6、改为“戴”字。（1分）理由：戴:指头顶着，也泛指把物品放在头、面、胸、臂、颈等处。带:表示“随身 携带”。“带口罩”的意思是“随身携带口罩”，不符合防疫要求“戴好口罩”。（解释“带”和“戴”的区别，说明理由。2分。）（1） （3分）挖苦小说的精品昆虫记 奇幻的世界（每空1分，意思对即可。甲不写手法不得分。）（2） （3分）（情节必须围绕着“希望”和“胜利” 2分,写出人物充满希望， 勇于斗争的个性特点1分。如果只写对作品中的人物而不写理由，可以给1分。） 参考例如：西游记中的孙悟空，他坚韧不拔，有着顽强的斗志，对取经历程 中的一切艰难险阻他一直充满希望，从不畏惧退缩，经受种种失败也从不气馁，

7、始终保持着旺盛的战斗意志和充分的战斗热情，最终成为斗战胜佛。平凡的世界中的孙少安是一个始终充满希望、自强不息的人。他家庭贫困， 不得不放弃上学，但依靠自己的顽强毅力去抗争，成为生产队长。后来他号召分 组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在屡次亏本、失败后，终于成功致富。（或孙 少平是积极进取，自立自强的青年。生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终 不放弃；为了摆脱贫困，追求自身价值，他经历挫折，反而更加勤奋。总能在每次 打击面前崛起重新燃起生活的希望。最终毅然回到了矿区，完成了平凡而伟大的 蜕变。简爱中的简爱是一个自尊自主，敢于斗争的女性。她从小父母双亡，寄居 舅舅家时，舅母里德太太还有恶毒的表哥时

8、常刁难她，她敢于斗争与他们斗争。 在与罗切斯特的感情之中，当简爱意识到罗切斯特隐婚的事情时，简爱追求精 神上的平等决绝地选择离开罗切斯特。她有顽强的生命力，一直充满希望从不向 困难低头。最后取得了胜利有了自己所向往的美好生活。（3） （3分）不适合（1分）。祥子最初对生活充满希望，他最大的愿望是用自 己的努力工作来挣钱买车，改善生活，面对各种困难，他确实斗争过。但是在那 种黑暗的旧社会，底层劳动人民想要考自己的努力来改变命运是不可能的。在经 历了买车三起三落、虎妞去世、小福子自杀等接二连三的打击后，祥子彻底沉沦, 沾染了各种恶习，最终成为了命运的奴隶，并没有取得什么胜利。（写出情节、 结局，结

9、合小说主题得2分）（4） （3分）根据学生答题酌情给分。选择明确，理由陈述清楚，读书方法得当 可得3分。9. （6分）（1）会意字 言语真实（诚信）讲信修睦 相信 闲庭信步（信手拈来）等确实10. 唐人以诗主人物/故虽小诗/莫不蜒蹂极工而后已。11. （2分）唐代人追求诗句的精妙，大概（大致）都这样。（工、大率）（1） （2分）都是通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的比照, 表达了物是人非的伤感之情。（答出相似的情感即可）（2） （3分）“送”字。拟人，静中显动（化无声为有声）、通感（1分。写出 一种手法即可。），引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷，烘托羁旅者孤寂的 心情和凄凉的心

10、境（2分）。“动”字。静中显动（化无声为有声）（1分。写出一种手法即可。）“秋风”本 没有情，触动了游子的孤寂思乡之情（2分）。“挑”字。形象地写出儿童的专注敏感、精挑细翻，表达儿童的惊喜兴奋之情（1 分）。以乐衬哀，反衬游子的孤寂之情。（2分。）（3分）提出唐人作诗喜爱反复锤炼的观点（唐人作诗旬锻月炼）（1分。用 原句或者自己概况均可）如一字之师郑谷改“昨夜数枝开”为“昨夜一枝开”， 王安石写“春风又绿江南岸”时曾改易十多个字，最终才确定“绿”字。贾岛创 作题李凝故居时，初始作：“鸟宿池边树，僧推月下门”，确定该“推”为 “敲”。（2分。作家和作品错一项，不得分。不是唐代的作家不得分。）译文

11、参考：诗人用诗歌来评价作者，所以即使是小诗，没有一个不反复锤炼到极 为精妙才肯罢休，所谓“旬锻月炼”，确实不是虚说。简单说说崔护的题城南 诗，最初是：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依 旧笑春风。”后来，他认为诗歌意思不全，用语不够精妙，改第三句为“人面只 今何处在”。至今所传这两种版本，只有本领诗作“只今何处在”。唐代人 追求诗句的精妙，大概（大致）都这样。所改虽有两个“今”字，作者也不顾忌, 只追求语意的完善为主罢了。后人因为（改诗）其有两个“今”字，多只采用前 篇。12. （3分）翟志刚是经验丰富的中国在太空漫步第一人，王亚平是“第一位太空 行走的中国女性”，叶光富

12、“英语流利”，便于和国际宇航员交流；这三位都很 年轻，精力、体力、脑力都占优势；两男一女，性别搭配比拟合理；翟志刚和王 亚平都有航天经历，叶光富首战太空，老带新，便于航天事业的传承。（第一点 必答，其余三点答出两点即可）（3分）同学们，中国空间站天和核心舱总长度16. 6米，最大直径4.2米，（1 分）由节点舱、生活控制舱、资源舱三局部组成，（1分）主要用于空间站统一控 制和管理，支持开展航天医学、空间科学实验和技术实验。（1分）13. （3分）3个舱体组成的未来空间站（1分），可再生生命保障系统（1分）， 柔性太阳翼（1分）。14. （4分）主力军年轻化为中国航天事业迅速开展注入活力。（1分

13、） 全体航天人的智慧，拥有一支高质量的航天人才队伍。（1分） 勇于攀登、敢于超越、知难而进、不断创新的精神和意志。（1分） 航天方案、技术途径和工程的具体实施上的中国特色和技术跨越。（1分）（2分）召开发动会斧头战鬼子15. （1） （2分）环境描写，突出了作战环境的恶劣，烘托战前紧张的气氛（1分）， 衬托出战士们的英勇无畏（1分）（2） （3分）用数字详细介绍了据点里敌人的武器装备，与我方战士的装备形成 鲜明比照（1分），说明我方的武器装备明显处于劣势（1分），说明了储国恩强 调智取的必要性，突出了储国恩的胆识和智谋（1分）。16. （3分）（1）敢闯敢试、危难关头豁得出的卓越品质。当鬼子的

14、“姜庄子据点 像一根毒刺楔入了抗日根据地”，县委和县大队被逼得没有了退路，储国恩队长 想敌人之不敢想，在仔细摸清敌情、认真研究作战计划后，果断采取了作战行动。（2）不畏强暴、不被任何困难所征服的英雄气概。“论武器装备，论兵力部署， 县大队都明显处于劣势”，在斧头的眼里这就是去玩命，但文新县的战士们却能 不被敌人所压倒，不被任何困难所征服，通过智取，出奇制胜。（3）英勇顽强，为理想而献身的革命精神。面对“漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷 着雪花”的恶劣环境，面对“孤军深入”生死未卜的战斗局势，文新县的战士们 头上冒着热气，心里分外冷静，行动迅速敏捷，“战士张广寿，年轻的生命永远 的定格”，为崇高理想而

15、英勇献身，死得其所。（每一点写出品质1分，举出文 中人物及其情节1分。写出2点得3分）（4分）构思上：以一把斧头的口吻来讲故事，更新颖有趣、亲切自然，吸引 读者的阅读兴趣。情节上，以斧头为线索，按照时间顺序展开故事，使情节更加清晰，故事脉络分 明。形象上，赋予斧头杀敌报国的神圣使命，塑造了无所畏惧，英勇杀敌的斧头的形 象。主题上，突出储国恩和他的战友们敢于深入虎穴、勇于以弱胜强的英雄气概。（写 出2点得4分）三、作文（60分），参考中考作文评分标准。审题时要理解材料的内涵，关键句 “外表上感人的成就固然可喜，隐在其后的沉默之努力更是可贵”，两个关键词 “成就”“努力”。侧重于“努力”为佳。书写

16、3分，也参考中考标准，单独打分。九年级语文学科参考样卷答题卡在冬目的普内作答.出色画他区的*事无效在停目的普区内作答，出色烟凶誓事无效L2-X 考前须知考号姓名班洸贴条码IX域正确填濠 指误填涂I. （2） （2） A B C D3.（3 分）A） B C） D5.（3 分）A B C D一.枳米运用（30分）. （1） （1分）维乐1 .I分）修改意见,4. （2 分）6.默写（9分）7.1）1分）（2分）（2分）（3）（3分）建议：理曲：二、阀读理解（57分）（-）8苦阅读（12分）&（1） （3分）生乙 百（2） （3分）我选（）（3）（3分）（3分）（-）古诗文阅读（18分）（6分）

17、ffl -/为文中划波浪隙的句子断句.（限两处.2分）唐人以计生人物被虽小冷要缺乏躁松工而后巳译句子（2分）9. （1）（2 分）（2） （3分）11 （3 分）三）实用英文本同波（13分）14. （3 分）16. （3 分）17. （4 分）（M）文学类文本闽读（14分）18. （2分）至 /（3分）20. （3 分）21. （4 分）（3分）.在务目的誓区包区*播事无蚊5 .州州整理的文学作品，有一项说法不完全正确，请选出来（）（3分）A.童话寓言故事常常运用丰富的联想和想象来揭示主旨。皇帝的新装借助想 象讲述了一个皇帝因受骗上当而裸体游行的故事，无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑 恶行径，深刻地

18、剖析了当时社会的病状；赫尔墨斯与雕像者通过想象讲述了 天神赫耳墨斯自命非凡而在事实面前碰壁的故事，挖苦了那些爱慕虚荣的人。B.不同笔法的民俗风情文章让我们感受到不同的风土人情、地域文化。回延安 采用“信天游”的形式，使用“几回回” “白羊肚手巾” “白生生”等口语展现 了浓浓的陕北风情。刘成章的安塞腰鼓通过散文化的语言赞美了安塞腰鼓强 健的舞姿、震撼人心的力量，展现高原人民粗暴、豪迈的性格。C.文言佳作每每蕴含着家国之情。唐雎不辱使命写唐雎与秦王展开面对面的 激烈斗争保全国家的故事，歌颂了唐雎不畏强暴的爱国精神。诸葛亮在出师表 中劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，表达自己以身许国的思想。

19、D.小说作品采用烘托渲染的艺术手法，可以使主题更加真切感人。故乡通过 闰土的少年与中年的比照，表现了在封建等级观念的束缚下人与人之间变得陌生 隔膜；我的叔叔于勒通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，反映了庸俗社会中 冷漠的人际关系。6 .州州整理了古诗文名句，请你填写完整。（9分）经典诗文中常流露出作者的志趣和抱负，如周敦颐爱莲说中“予独爱莲 之出淤泥而不染， ”,表现了作者高洁质朴的节操；李白行路难中“长风破浪会有时， “表达了作者积极进取的精神；苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作中，“拣尽寒枝不肯栖，缸”，表现了词人孤寂的处境和不愿随波逐流的心境。诗歌中也常流露出家国情怀，如陆游十一月四日风 雨大作中

20、“僵卧孤村不自哀， ”点明处境及心态，直抒报国情怀；杜甫春望中“烽火连三月，“写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们的共同感受；文天祥过零丁洋中“？“直抒胸臆，表达视死如归的坚定信念。2022年冬奥会在北京举行，正如论语十二章有云：“，o ”我们以极大的热情欢迎世界各国宾客和运发动，传达中国人民热爱和平、珍惜友 谊的情怀。活动四：探访最美乡村。陈老师带着方巷籍的同学组建了家乡风光探究小组。 让我们跟随这一组去方巷镇欣赏乡村风光吧！ 7.综合性学习。（9分）地处邵伯湖西岸的江苏省扬州市邙江区沿湖村，因湖得名，依水而兴，是享 誉全国的最美渔村。近年来，沿湖村在建设全面小康社会的实践中，围绕生

21、态与 富民，深耕创新转型，找准安居与乐业的精准路径，谱写出一曲生动的新时代乡 村振兴“沿湖渔歌”。黄成娟是沿湖村土生土长的“渔三代”，和父亲一起经营一家别具一格的渔 家茶吧。让黄成娟没想到的是，一场突如其来的疫情，让自己的新店举步维艰。 就在黄成娟着急上火时，村里找到了黄成娟，建议她和周围的店家一起尝试直播 带货。黄成娟说，一开始对镜头不好意思说话，每天做事、骑车的时候都想着台 词，希望能说得顺溜一点。功夫不负有心人，“沿湖村俏渔娘”品牌在抖音上引 起了广泛关注，从渔家故事的讲述到渔家美食的推广，“沿湖渔文化”被越来越 多的人熟知，而她的茶吧在众多农家乐中，也成了沿湖村的“网红打卡地”。（摘编

22、自扬州广电“扬帆”）（1）根据情境回答下列问题：（3分）陈老师：我是被网络上的这那么新闻吸引到沿湖村的。请同学们为这那么新闻拟一个 标题吧。芳芳：我拟的标题是“啊！我爱最美沿湖村！”香香：你拟的不像新闻标题吧，因为o （1分）芳芳：那我再想想。（沉思片刻）我修改后的标题是o （2分） 陈老师：这个标题好，符合新闻标题的要求。（2）本小组来到黄成娟的渔家茶吧。黄成娟请同学们为她拟写一段直播语言，主 推当地特色渔产品一一沿湖三宝（英实、虾米、莲子）。请你开动脑筋，帮她设 计一段既亲切自然、又有一点小文艺的台词吧！ （3分）（3）离开沿湖村后，陈老师带大家来到北湖湿地公园。此园在方巷、公道、杨寿 三

23、镇交界处，有“城里瘦西湖，城郊荒北湖”的美誉。可是大家发现园门口 地标上有个错误，必须向园区管理人员陈述清楚，请你代表大家提出修改建 议及理由。（3分） 建议：区公众号请带好口罩保持一米以上间距理由：二、阅读理解（57分）（一）名著阅读（12分）. 5月7日，祁江区第八届“阮元读书节”启动仪式在北湖湿地公园举行， 润扬中学又掀读书热。（1）下面是陈老师编写的书目推荐单，请你根据推荐内容完善表格。（3分）（2）陈老师围绕“希望”与“胜利”这两个关键词推荐同学们选择一部进行阅读。推荐类别推荐作品推荐词第一局部 古典的声响儒林外史甲，科举文人的群像。水浒传好汉人物的塑造，官逼民反的主题。第二局部 大

24、师的艺术朝花夕拾平静朴素的表达，美好难忘的回忆。乙无与伦比的观察，科学与诗的结合。第三局部 丙哈利波特与死亡圣器天马行空的想象，不畏艰难的少年。海底两万里科学幻想的结合，自由翱翔的梦想。你会选择哪一部？请结合小说内容和主人公个性特点阐述理由。（3分）A.西游记B.平凡的世界C.简爱（3）骆驼祥子适合这两个关键词吗？请结合作品的情节和主题简述理由。（3 分）（4）傅雷家书有不少同学读不下去。陈老师建议用选择性阅读法，如“兴趣 选择”“问题选择”“目的选择”“方法选择”。你采用哪种阅读方法？请仿造 例如简要阐述你的选择。（3分）例如：我采用兴趣选择阅读法。我对艺术比拟感兴趣，我会选择书中有关艺术的

25、 文字进行阅读，并做读书笔记。除了阅读整本书，单篇阅读、多篇联读也很重要。以下是班级同学精选出来 的文章，请你参与学习。（二）古诗文阅读：（18分）【甲】江楼旧感唐赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。【甲】江楼旧感唐赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。【乙】夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。【注】篱落：篱笆。【丙】诗人以诗主人物故虽小诗莫不挺蹂极工而后已。所谓“旬锻月炼”者， 信非虚言。小说崔护题城南诗，其始日：“去年今日此门中，人面桃花相映 红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”后以

26、其意未全，语未工，改第三句日 “人面只今何处在”。至今所传此两本，唯本领诗作“只今何处在”。唐人 工诗，大率多如此。虽有两“今”字,不恤也，取语意为主耳。后人以其有两“今” 字，只多行前篇。（节选自沈括梦溪笔谈） 【注释】蜒（shan）蹂：原指制陶器时反复和土揉泥，后引申为一般意义上的 “锤炼”之意。小说，简单说说。8 .完成下面题目，体验汉字之美。（6分）汉字是表音、表形、表意文字。比方“信”，从造字法角度看它属于 字, 根据字形推断它的本意是 。在“与朋友交而不信乎”（论语）中，“信” 就用了本意；当今书面语中流行着一个带有“信”字的成语 （该成语源 于礼记礼运），用的也是本意。后来“信”

27、有了引申义，在“忌不自信” （邹忌讽齐王纳谏）里，解释为 ;“信”还引申为副词，解释为 “随意”，你能举一个课内或课外的例子吗？ 本文“信非虚言”中，“信”如何解释呢？结合语境推断为：9 .用“/”为丙文中画波浪线的句子断句。（限2处）（2分）诗人以诗主人物故虽小诗莫不蜒蹂极工而后已.翻译丙文中划横线的句子。（2分）唐人工诗，大率多如此。10 . （1）甲诗和丙文中崔护的诗有异曲同工之妙，请结合诗句分析。（2分）（2）你认为乙诗中哪个字最表达出作者的“旬锻月炼”？请分析其效果。（3分）.沈括在文中提出了什么观点？请为沈括的观点再补充一个论据。（3分）（三）实用类文本阅读（13分）【材料一】神舟

28、十三号的3名航天员自公布之日就成了世界瞩目的焦点。三位航天员不 同的特点也引发国际媒体的浓厚兴趣。作为神舟十三号机组的指令长，经验丰富 的翟志刚是中国在太空漫步的第一人，美国有线电视新闻网称他为“中国的太空 英雄“。多家美媒10月15日特意为王亚平发布推文，称其为“第一位太空行走 的中国女性”。南华早报注意到，叶光富“英语流利”，将成为天宫空间站 全面运行后接待外国航天员和科学家的重要航天员之一。值得注意的是，从航天员到科研人员，中国的“天问”之路上有了越来越多 年轻身影。“嫦娥”团队、“神舟”团队的平均年龄是33岁，“北斗”团队平均 年龄是35岁。年轻的中国航天人也在海外社交媒体引发了关注，

29、一位海外网友10 月16日在推特发文称，“中国年轻人已成航天事业的主力军”。（摘编自光明网） 【材料二】中国空间站天和核心舱主要用于空间站统一控制和管理，具备长期自主飞行 能力，能支持航天员长期驻留，开展航天医学、空间科学实验和技术试验。在“天和”任务中，中国航天科技集团五院510所聚力研制的主动 电位控制子系统、机械臂操作台、舱门快速检漏仪、空间站综合显示单元、音频 单元、照明设备、空间站用电源等产品，将在空间站天和核心舱中发挥重要作用。据中国航天科技集团党组书记、董事长吴燕生介绍，多年来，该集 团坚持党管人才原那么，大力实施人才强企战略，形成老一辈航天专家言传身教、 新一代青年人才接续奋斗

30、的人才培养链条，打造了以嫦娥、神舟、北斗和长征五 号等为代表的大批高水平创新团队。可以说，空间站天和核心舱使全体航天人智载人航天是世界高新科技中最具挑战性的领域之一。攀登这一科技高峰，离 不开勇于攀登、敢于超越的拼搏精神和进取意识，这是航天人知难而进、不断创新的真实写照，是航天人以顽强毅力和巨大勇气创造科技奇迹的内在动力。从“一 室一厅”的天宫一号、天宫二号，到由3个舱体组成的“三室两厅还带储藏间” 的未来空间站，“户型”升级记录着中国载人航天近30年的科技探索与追梦历程。 从“装修”看，无论是让航天员实现更久在轨停留的可再生生命保障系统，还是 单翼翼展约30米、用以提供不间断供电电源系统的柔

31、性太阳翼，都充分表达了中 国科技进步的丰硕成果。（摘编自人民日报）【材料四】在如何选择天地往返运输系统的方案和技术途径这一关键问题上，我们跨过 美俄从单舱到多轮的40年开展历程，直接瞄准国际第三代载人飞船水平，创造性 地制定了具有中国特色的三舱方案。在工程的具体实施上，中国特色的自主创新 也得到了充分表达。我们仅用了4次无人飞行试验就实现了载人首飞，仅用了 3 次载人飞行就完成了从一人一天、多人多天到空间出舱的跨越，仅用了 2次飞行 就完全掌握了空间交会对接技术，使我国成为世界上第三个独立掌握载人天地往 返、航天员太空出舱和空间交会对接技术的国家。与国外载人航天的开展历程相 比，我们不但技术起

32、点更高，而且总体上表达了中国特色和技术跨越。这样的发 展模式被国外评价为“这是非常典型的中国式太空计划，每次迈进一大步，很少 重复”。（摘编自人民日报）.神舟十三号为什么选择翟志刚、王亚平、叶光富这三位航天员？试结合材料探 索原因。（3分）11 .请你结合材料二内容和图片，写一段话，条理清楚地向同学们介绍天和核心舱 的大小、结构、作用。（3分）.请结合材料三简要说明中国航天科技的探索与进步表达在哪些方面。（3分）12 .阅读以上材料，请你向同学们分条阐述中国航天事业迅速开展的原因。（4分）（四）文学类文本阅读。（14分）一把斧头的记忆赵明山改变我命运的人叫储国恩，是粪中抗日根据地文新县大队的大

33、队长。他个子 不高、方脸阔嘴，黝黑粗壮，不像个带兵的队长，倒像个卖苦力的。储国恩把我 掂在手里，用大拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一 根木头。在我深深嵌进木头的那一刻，奇袭姜庄子的作战方案已经成竹在胸。很快，我和另外十五把斧子别在了十六名战士的腰里，这些战士来自县大队， 我们要去执行一项神圣的任务。文安城南姜庄子据点刚刚住进一群鬼子，我们要 神不知鬼不觉地摸进村，给鬼子的脑袋搬搬家。大队长在发动会上说，论武器装 备，论兵力部署，县大队都明显处于劣势，姜庄子据点不仅有二十五个日本鬼子， 还有百十号伪军协防，硬拼代价太大，只能智取，出奇制胜。他们开会商量的时候，我在一旁静静

34、地听着。时间是一九四二年阴历正月初 八，春节刚过，天空像黑竣殿的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米 粒儿。他们开会的村子叫牛各庄，在文安城东北方向，距姜庄子三十多里。十六 名战士在夜色掩护下潜入姜庄子，伺机行动。漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。 我躁动不安，内心有一种情绪在奔涌，大队长觉察到了，安抚着我，摸摸我的头，让我冷静。我数了数，他们十六个人除了每人一把斧子，只带了七支短枪。这不是去玩 儿命吗？要知道姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、三十来支三八大盖儿和短 枪，一屋子的弹药。这还不算伪军的装备。那天有个孩子送来情报,据点里的情 况摸得一清二楚。

35、孩子是县大队的眼线，为据点里的鬼子扫地，把特角杳乳都给 扫描了。研究作战计划时，也有人提出不同意见，认为这步棋太险，孤军深入，敌众 我寡，恐有不测。储国恩马上接过话茬：我们唯一的胜算就在于冒险。如果连日 本鬼子都认为我们不敢冒这个险，我们就已经成功了一半。等出了正月，鬼子建 了岗楼、挖了封锁沟，再想下手就难上加难了。大家心里明白，大队长也是被逼 的，县委和县大队已经没有了退路，姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地， 建成半个月，县里的工作就受到很大影响，上下不通，左右不畅，不及时剔除这 根毒刺，损失不可估量。我们是正月初八前半夜进入的姜庄子。战士们头上冒着热气，嘴里吐着热气, 我们身上闪着寒气

36、。我们杀进鬼子据点是正月初九的凌晨，天似亮非亮，站岗的哨兵偷偷回屋取 暖，做早饭的伙夫刚刚翻开门。战士们像从地底下突然冒出来，伙夫当时就晕成 了一摊泥。日本鬼子睡觉很讲究，每人一个睡袋，三九天也脱光了，像头煜了毛 的猪钻进去。我们的到来终结了他们的美梦。要不是有个鬼子开了枪，这场战斗 会更漂亮，会成为一场更为经典的斧头战，不用一颗子弹就把鬼子们送上西天。 伴随着鬼子的枪声，一名战士倒下了，他手里的斧子掉在了地上。即使最后是激 烈的枪声为胜利画上句号，这场战斗仍被传颂为“姜庄子斧头战”，受到冀中军 区司令员通令嘉奖。那是我第一次尝到血的滋味，侵略者的血。因为这场战斗， 我被载入史册。时至今日，在

37、华北地区一提起“姜庄子斧头战”几乎无人不晓， 人们会不由自主地竖起大拇指。战斗结束后，大队长指挥清扫战场，我在他手里左顾右盼，生怕漏掉一个喘 气的脑袋。院子里躺着二十一具鬼子的尸体，仓皇逃跑的四个鬼子也在村边被“报 销” 了脖子。不可一世的野炮，也跪在我的脚下。我轻轻敲击着它们，有几分胜 利的快感。从腊月二十三鬼子进驻，到正月初九被县大队一锅端，姜庄子据点只存在了 短短半个月的时间，这大概是中国战场上最短命的日军据点了。鬼子万万没有料 到，他们煞费苦心构筑的堡垒，连同他们的脑袋，被十几把斧子砍得七零八落， 不到一个小时，灰飞烟灭。当敌人的援军赶到时，县大队的战士们早已消失得无影无踪，连县委机关

38、都 转移了。鬼子也不是白跑一趟，收尸的活儿正等着他们呢。村边协防的伪军脚底 下抹油，差不多跑光了。一场战斗，让我名垂青史，但我不愿过多提供文新县大队的荣誉，我不能喧 宾夺主，他们才是真正的英雄。战士张广寿，年轻的生命永远地定格在姜庄子。 我没有走进历史博物馆，战争结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴。（小小说月刊2021年第11期有删改） 18.扬扬为这场“姜庄子斧头战”画了思维导图，请你补充完整。（2分）目.车鱼3% 4乙| +r * 较 =如 |= g-J人屿的H甲：乙：19 .州州在细读文本的时候，对文中的描写产生了兴趣。请分析下面两个句子在 文中的作用。（1）漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷

39、着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。 （2分）（2）要知道姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、三十来支三八大盖儿和短枪, 一屋子的弹药。这还不算伪军的装备。（3分）20 .扬扬和州州对“姜庄子斧头战”的英雄们产生了深深的敬佩之情，请将他们的 对话补充完整。（3分）“姜庄子斧头战”真是一场以少胜多、以弱胜强的奇袭战！文新县的 战士们是真正的英雄啊！你看，他们“姜庄子斧头战”真是一场以少胜多、以弱胜强的奇袭战！文新县的 战士们是真正的英雄啊！你看，他们对，看他们这样的所作所为和精神品质，他们就是真正的英雄!21.扬扬对作者讲故事的方法产生了疑问，请你根据提示，完成他们的对话。（4分）r这一群抗

40、日英雄的故事震撼人心啊！这个作者脑洞超大，从另外一个 角度讲述了一个奇袭战的故事。但是，为什么用一把斧头的口吻来讲 故事呢？厂你不觉得“一把斧头”的视角来讲故事，很特别吗？就像一滴水经过丽江一样, 多么真实呀！还有两个作用：你说的太对了。小说视角的作用真不可小觑！写小说的学问真不少啊!三、作文。（60+书写分3分）“不鸣那么已，一鸣惊人”是常常被人当作夺赞的话，外表上是赞扬“一鸣” 的惊人，实质上却是在阐释沉默的“不鸣”所蕴涵的深厚，所谓“每鸣必有所指” 的意思。这与“假设非一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”，及“十年寒窗无人间，一 举成名天下知”的道理相同，外表上感人的成就固然可喜，隐在其后的沉默之努 力更是可贵。林清玄灵性深处开莲花 结合以上材料，写一篇文章，要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）情感真挚, 有自己的思考，不得抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等 信息。（4）不少于600字。（5）书写分3分，请认真书写。