华师大版科学七年级下册同步课时练习：2.3 第1课时　氧气的性质.docx

《华师大版科学七年级下册同步课时练习：2.3 第1课时　氧气的性质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版科学七年级下册同步课时练习：2.3 第1课时　氧气的性质.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、3第1课时氧气的性质知识点1氧气的用途1 .下列常用于医疗急救的气体是（）A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳2 .物质的性质决定物质的用途。下列因果关系成立的是（）A.因为稀有气体化学性质很不活泼，所以稀有气体不能与任何物质发生反应B.因为氧气可以供给呼吸,所以我们应该尽可能多呼吸纯氧保持健康C.因为磷燃烧能产生大量白烟，所以可用于制作烟幕弹D.因为氧气能支持燃烧，所以可用作火箭发射的燃料知识点2氧气的物理性质3 .下列关于氧气的说法中，正确的是（）A.无色气态氧在一定条件下变成淡蓝色液体是化学变化B.鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水C.标准状况下，氧气的密度比空气略大D.氧气能够帮助绿

2、色植物进行光合作用4 .下列有关氧气的物理性质的叙述中，错误的是（）A.氧气看不见、摸不着，说明氧总是无色的B.氧气不能刺激人的嗅觉细胞，说明氧气是无味的气体C.氧气是无色的气体D.加热液态空气，先逸出的是氮气，说明液氧的沸点比液氮高知识点3氧气的化学性质5 .我们把物质与氧气的反应称作，包括两种常见方式，其中发光发热的剧烈的那种叫作 o另一种叫作，如、生物体的呼吸过程等。6 .小明用收集好的氧气，进行了如图所示的实验:把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是红热的木炭应由上到下缓慢插入其中,理由是;为使铁丝 在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状,，缓慢插入集气瓶 中（预先放少量水），

3、观察到细铁丝持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以 OA.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体，放热B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C.红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量五氧化二磷D.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射,生成黑色固体，放出热量8 .空心菜是人们喜欢吃的蔬菜之一，刚炒熟的空心菜嫩、绿、脆香多汁，令人馋涎欲滴,而端上 桌一两分钟就逐渐变黑,这可能是与空气中的哪种成分有关（）A.氮气B.稀有气体C.氧气D.二氧化碳9 .下列变化过程中，不是缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸B.钢铁生锈C食物的腐烂D.水的蒸发10 .如图所示,等体积的两个集气瓶内充满了空气，燃烧

4、匙内分别盛有过量的红磷和硫,点燃使 其充分发生反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（）A.只有甲瓶中有水流入B.只有乙瓶中有水流入C.甲、乙两瓶中均有水流入D.甲、乙两瓶都没有水流入11 ,图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）能支持燃烧硫、磷、铁等、一氧化碳、甲烷、乙醇等氧气化学性质（）使其他物质缓慢氧化r二-3i葡萄糖等（）A.硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.（I ）（II）两类反应均体现了氧气的可燃性c铁在（I）（n）两类反应中的产物不相同d.（ I）类反应放出热量,（n）类反应吸收热量12 .如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧

5、气的集气瓶中，观察到木 条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈。上述现象说明氧气具有的性质13 .氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。如图甲是探究氧气化学性质的实验装置。甲装置A和B的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置（填或）。（2）若B实验失败,可能的原因是（填序号）。未打磨生锈的铁丝 铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入实验前集气瓶敞口放置了 一段时间（3）若在图乙的装置中加入少量水用于病人输氧,则连接病人的一端是（填a”或b 该装置在病人输氧时可发挥的作用有（填字母）。A.验证输出气体是不是氧气B.便

6、于观察是否有氧气输出C.便于观察输氧的快慢答案1 .A 氧气可供给呼吸，可用于抢救危重病人,氮气、稀有气体和二氧化碳均不能供给呼吸, 不能用于医疗急救。2 .C 3.C 4.A5 ,氧化反应燃烧缓慢氧化金属锈蚀食物腐败6 .木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量 防止氧气因受热膨胀而逸出集气瓶，从而使木炭充分反 应(合理即可)下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时支持燃烧，并且使可燃物燃烧 更剧烈7 .A 8.C9 .D 动植物的呼吸、食物的腐烂、钢铁生锈的过程很缓慢,不易被觉察到，属于缓慢氧化; 水的蒸发是物理变化，不属于缓慢氧化。10 .C 由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体,能使甲瓶内气压减小

7、，硫燃烧生成了二氧化硫 气体,二氧化硫的体积占据了消耗的氧气的体积，乙瓶内的气压几乎无变化，但两瓶是连通的, 气体流通后最终气压相等,但都比原来小，所以打开弹簧夹后甲、乙两瓶中均有水流入。11 .C12 .氧气具有助燃性氧气密度比空气大13 .(1)B (2) (3)b BC(1)装置A和B的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。铁丝在氧气中燃烧的实验 中加水的目的是防止生成的熔融物溅落，使集气瓶底部炸裂，可以用细沙来代替;硫在氧气中 燃烧的实验中加水的目的是吸收有毒气体二氧化硫，不能用细沙代替。(2)若B实验失败，可能 的原因是未打磨生锈的铁丝或实验前集气瓶敞口放置了一段时间，部分氧气散失，进入空气, 氧气不纯。(3)氧气的密度小于水的密度,所以在给病人输氧时，氧气应从a导管进入,b导管导 出连接病人。这样可以通过观察水下的气泡判断是否有氧气输出,以及通过观察气泡的多少、 快慢判断气体的流速。