河南科技版八年级下册劳动与技术全套教案.docx

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1、八年级下册劳动与技术全套教案三、教学准备：老师准备：多媒体课件;一、激趣导入：师：同学们，你们知道制作木工的工具有哪些吗？制 作木工的技法又有哪些呢？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）DIY小 木工-工具与技法。二、认识工具材料：师：课件出示几幅制作木工的工具的图片，请同学们认 真观看后，结合课文内容说一说，制作木工的工具有哪些？ 它们都有什么用途？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、了解制作木工的技法：师：通过刚才的学习我们知道了制作木工的工具有哪 些，现在请大家结合课文内容说一说，制作木工有哪些技法 呢？这些技

2、法的特点是什么呢？生：结合课文内容分组讨论;师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们平时在生活中都是善于观察和总结的孩子；师：下课，同学们再见！八年级下册劳动与技术第6课DIY小木工-设计与制作（家具模型）一、教学目标:1、让学生知道制作家具模型的步骤；2、让学生学会制作家具模型；3、培养学生的动手实践能力；二、教学重难点：教学重点：让学生学会制作家具模型; 教学难点：培养学生的动手实践能力; 三、教学准备：老师准备：多媒体课件、制作家具模型的材料、工具; 学生准备：制作家具模型的材料、工具；教学过程:一、激趣导入：师：同学们，你们知道如何制作家具模型吗？制作步 骤有哪些呢

3、？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）DIY小 木工-设计与制作（家具模型）。二、制作家具模型的步骤：师：课件出示几幅家具模型的图片，请同学们认真观看 后，结合课文内容说一说，制作家具模型的步骤有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、制作家具模型：师：通过刚才的学习，我们知道了制作家具模型的步骤 有哪些，现在请大家结合课文内容采用分组合作的形式进行 家具模型的制作；师：然后上台进行展示；生：结合课文内容分组进行尝试;师：巡视指导；生：制作后积极上台展示；师：对作品进行点评；八年级下册劳动与技术第7课DIY小木工-

4、设计与制作（个性创意小物品的制作）一、教学目标：1、让学生知道制作个性创意小物品的步骤；2、让学生学会制作个性创意小物品；3、培养学生的动手实践能力；二、教学重难点：教学重点：让学生学会制作个性创意小物品；教学难点：培养学生的动手实践能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、制作个性创意小物品的材料、工具;学生准备：制作个性创意小物品的材料、工具；一、激趣导入：师：同学们，你们知道如何制作个性创意小物品吗？ 制作步骤有哪些呢？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）DIY小 木工-设计与制作（个性创意小物品的制作）。二、个性创意小物品的制作的步骤：师：课件出示几幅个性创意小物品的图片，请同学

5、们认 真观看后，结合课文内容说一说，制作个性创意小物品的步 骤有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、制作个性创意小物品：师：通过刚才的学习，我们知道了制作个性创意小物品 的步骤有哪些，现在请大家结合课文内容采用分组合作的形 式进行个性创意小物品的制作；师：然后上台进行展示；生：结合课文内容分组进行尝试；师：巡视指导；生：制作后积极上台展示；师：对作品进行点评；八年级下册劳动与技术第8课桥梁模型-观察与发现一、教学目标：1、让学生了解桥梁的作用；2、让学生知道桥梁的种类；3、培养学生的观察能力；二、教学重难点：教学重点

6、：让学生知道桥梁的种类;教学难点：培养学生的观察能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；Ui一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是桥梁吗？它的种类有哪 些？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）桥梁模 型-观察与发现。二、桥梁的种类：师：课件出示几幅关于桥梁的图片，请同学们认真观看 后，结合课文内容说一说，桥梁的种类有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、桥梁的种类与作用师：通过刚才的学习，我们知道了桥梁的种类有哪些， 现在请大家结合课文内容说一说，桥梁的种类有哪些？桥梁 的作用是什么？生：结合课文内容分组进行

7、讨论;师：巡视指导；生：积极举手回答;师：及时做出总结;八年级下册劳动与技术第9课桥梁模型-工具与材料一、教学目标：1、让学生认识制作桥梁模型的工具；2、让学生了解制作桥梁模型的材料；3、培养学生的观察能力；二、教学重难点：教学重点：让学生了解制作桥梁模型的工具和材料；教学难点：培养学生的观察能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道制作桥梁模型的材料有哪些吗？ 用到的工具又有哪些呢？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）桥梁模 型-工具与材料。二、认识制作桥梁模型的工具：师：课件出示几幅关于制作桥梁模型读的工具的图片， 请同学们认真观看后，

8、结合课文内容说一说，制作桥梁模型 的工具有哪些？它们的作用是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、了解制作桥梁模型的材料：师：通过刚才的学习，我们认识了制作桥梁模型的工具, 现在请大家结合课文内容说一说，制作桥梁模型的材料有哪 些？生：结合课文内容分组进行讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时做出总结；八年级下册劳动与技术第10课桥梁模型-设计与制作一、教学目标:1、让学生知道制作桥梁模型的步骤;2、让学生学会制作桥梁模型;3、培养学生的动手实践能力;二、教学重难点: 教学重点：让学生学会制作桥梁模型;教学难点

9、：培养学生的动手实践能力;三、教学准备: 老师准备：多媒体课件、制作桥梁模型的材料、工具;学生准备：制作桥梁模型的材料、工具;四、教学过程： 一、激趣导入：师：同学们，你们知道如何制作桥梁模型吗？制作步骤有哪些呢?师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）桥梁模型-设计与制作。二、制作桥梁模型的步骤:师：课件出示几幅桥梁模型的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，制作桥梁模型的步骤有哪些?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;师：巡视指导;生：积极举手发言;师：大家说的很好，总结的十分到位；三、制作桥梁模型：师：通过刚才的学习，我们知道了制作桥梁模型的步骤 有哪些，现在请大家结合课文内

10、容采用分组合作的形式进行 桥梁模型的制作；师：然后上台进行展示；生：结合课文内容分组进行尝试；师：巡视指导；生：制作后积极上台展示；师：对作品进行点评；八年级下册劳动与技术第11课家庭宠物的饲养-观察与发现一、教学目标：1、让学生了解家庭宠物的种类；2、让学生知道饲养家庭宠物的作用；3、培养学生的观察能力；二、教学重难点：教学重点：让学生知道饲养家庭宠物的作用;教学难点：培养学生的观察能力；目录第1课智能机器人-观察与发现3第2课智能机器人-工具与技法4第3课智能机器人-设计与制作6第4课DIY小木工-观察与发现7第5课DIY小木工-工具与技法9第6课DIY小木工-设计与制作（家具模型）11第

11、7课DIY小木工-设计与制作（个性创意小物品的制作）12第8课桥梁模型-观察与发现14第9课桥梁模型-工具与材料16第10课桥梁模型-设计与制作17第11课家庭宠物的饲养-观察与发现19第12课家庭宠物的饲养-人类忠实的朋友-宠物狗21第13课家庭宠物的饲养-热带鱼的养殖22第14课家庭宠物的饲养-鸟类的养殖24八年级下册劳动与技术三、教学准备：老师准备：多媒体课件;Ui一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是家庭宠物吗？它的种类 有哪些？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）家庭宠 物的饲养-观察与发现。二、家庭养宠物的作用：师：课件出示几幅关于家庭宠物的图片，请同学们认真 观看后，结合

12、课文内容说一说，饲养家庭宠物的作用有哪 些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、家庭宠物种类：师：通过刚才的学习，我们知道了饲养家庭宠物的作用 有哪些，现在请大家结合课文内容说一说，家庭宠物的种类 有哪些？生：结合课文内容分组进行讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答;师：及时做出总结;八年级下册劳动与技术第12课家庭宠物的饲养-人类忠实的朋友-宠物狗一、教学目标：1、让学生了解宠物狗的种类；2、让学生知道饲养宠物狗的方法；3、培养学生的观察能力和实践能力；二、教学重难点：教学重点：让学生知道饲养宠物狗的方法；教学难点：培养

13、学生的观察能力和动手能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是宠物狗吗？它的种类有哪些？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）人类忠实的朋友-宠物狗。二、宠物狗的种类：师：课件出示几幅关于宠物狗的图片，请同学们认真观 看后，结合课文内容说一说，宠物狗的种类有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、如何饲养宠物狗：师：通过刚才的学习，我们知道了宠物狗的种类有哪些, 现在请大家结合课文内容说一说，如何饲养家庭宠物狗？生：结合课文内容分组进行讨论；师：巡视指导；生：积极

14、举手回答；师：及时做出总结；八年级下册劳动与技术第13课家庭宠物的饲养-热带鱼的养殖一、教学目标：1、让学生了解热带鱼的种类；2、让学生知道饲养热带鱼的方法;3、培养学生的观察能力和实践能力；二、教学重难点：教学重点：让学生知道饲养热带鱼的方法；教学难点：培养学生的观察能力和动手能力;三、教学准备：老师准备：多媒体课件；一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是热带鱼吗？它的种类有 哪些？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）家庭宠 物的饲养-热带鱼的养殖。二、热带鱼的种类：师：课件出示几幅关于热带鱼的图片，请同学们认真观 看后，结合课文内容说一说，热带鱼的种类有哪些？生：认真观看后，结合课

15、文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、如何饲养热带鱼：师：通过刚才的学习，我们知道了热带鱼的种类有哪些， 现在请大家结合课文内容说一说，如何饲养家庭热带鱼？生：结合课文内容分组进行讨论;师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时做出总结；八年级下册劳动与技术第14课家庭宠物的饲养-鸟类的养殖一、教学目标：1、让学生了解宠物鸟的种类；2、让学生知道饲养宠物鸟的方法；3、培养学生的观察能力和实践能力；二、教学重难点：教学重点：让学生知道饲养宠物鸟的方法；教学难点：培养学生的观察能力和动手能力;三、教学准备：老师准备：多媒体课件；一、激趣导入：师：同学们

16、，你们知道什么是宠物鸟吗？它的种类有哪些?师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）家庭宠 物的饲养-鸟类的养殖。二、宠物鸟的种类：师：课件出示几幅关于宠物鸟的图片，请同学们认真观 看后，结合课文内容说一说，宠物鸟的种类有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、如何饲养宠物鸟：师：通过刚才的学习，我们知道了宠物鸟的种类有哪些, 现在请大家结合课文内容说一说，如何饲养家庭宠物鸟？生：结合课文内容分组进行讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时做出总结；第1课智能机器人-观察与发现一、教学目标：1、让学生知道什么是智能

17、机器人；2、让学生知道智能机器人的作用；3、让学生知道智能机器人的基本组成；二、教学重难点：教学重点：让学生知道智能机器人的作用；.教学难点：培养学生对科学的热爱；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们了解智能机器人吗？它都有哪些作 用？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）智能机器人-观察与发现。二、认识智能机器人:师：课件出示几幅有关智能机器人的图片，请同学们认 真观看后，结合课文内容说一说，什么是智能机器人？它的 作用是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、智能机器人

18、的组成：师：通过刚才的学习我们知道了什么是智能机器人以及 它的作用，现在请大家结合课文内容说一说，智能机器人的 组成局部有哪些？生：结合课文内容分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们平时在生活中都是善于 观察和总结的孩子；师：下课，同学们再见！八年级下册劳动与技术第2课智能机器人-工具与技法一、教学目标：1、让学生知道制作智能机器人的零件有哪些；2、让学生知道这些零件的用途；3、让学生掌握这些零件的组装方法；二、教学重难点：教学重点：让学生掌握这些零件的组装方法；教学难点：培养学生对科学的热爱；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：

19、同学们，你们知道智能机器人都有哪些零件组成 吗？这些零件的用途有哪些？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）智能机 器人-工具与技法。二、组成的零件有哪些？师：课件出示几幅有关智能机器人的图片，请同学们认 真观看后，结合课文内容说一说，组成智能机器人的零件有 哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、这些零件的用途：师：通过刚才的学习我们知道了组成智能机器人的零件 有哪些，现在请大家结合课文内容说一说，这些零件都有哪 些用途？生：结合课文内容分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们平时在生

20、活中都是善于 观察和总结的孩子；师：下课，同学们再见！八年级下册劳动与技术第3课智能机器人-设计与制作一、教学目标：1、让学生知道制作智能机器人的步骤有哪些；2、让学生学会制作智能机器人；3、培养学生对科学技术的爱好；二、教学重难点：教学重点：让学生学会制作智能机器人；教学难点：培养学生对科学技术的爱好；三、教学准备：老师准备：多媒体课件； 一、激趣导入：师：同学们，你们能设计与制作智能机器人吗？它的 步骤有哪些？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）智能机 器人-设计与制作。二、机器人车身的搭建：师：课件出示几幅有关智能机器人的图片，请同学们认 真观看后，结合课文内容说一说，智能机器人车

21、身的搭建有 哪些步骤？它的考前须知有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、设计编写程序的原那么：师：通过刚才的学习，我们知道了智能机器人车身的搭 建过程，现在请大家结合课文内容说一说，在设计机器人的 过程中为什么要编写程序？编写程序的原那么是什么？生：结合课文内容分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们平时在生活中都是善于 观察和总结的孩子；师：下课，同学们再见！课后作业：查阅网上资料，进一步了解智能机器人；八年级下册劳动与技术第4课DIY小木工-观察与发现一、教学目标：1、让学生了解木工

22、技术的悠久历史；2、让学生知道现代木制家具的开展方向；3、培养学生对传统文化的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生知道现代木制家具的开展方向；教学难点：培养学生对传统文化的热爱；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们了解木工技术吗？它有哪些独特之 处？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）DIY小 木工-观察与发现。二、传统的木工技艺：师：课件出示几幅古代木工艺术品的图片，请同学们认 真观看后，结合课文内容说一说，古代的木工艺术有哪些特 点？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、现代木制家具的开展方向：师：通过刚才的学习，我们知道了古代木工艺术的特点, 现在请大家结合课文内容说一说，现代木工技艺的特点是什 么？现代木制家具的开展方向又是什么？生：结合课文内容分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们平时在生活中都是善于 观察和总结的孩子；师：下课，同学们再见！八年级下册劳动与技术第5课DIY小木工-工具与技法一、教学目标：1、让学生知道制作木工的工具有哪些；2、让学生了解制作木工的技法有哪些；3、培养学生的动手实践能力；二、教学重难点：教学重点：让学生了解制作木工的技法有哪些;教学难点：培养学生的动手实践能力；