部编版三年级语文下册第二单元单元测试-试卷-含答案3.docx
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1、第二单元测试一、选择题1 .以下句子中,标点符号使用不正确的一项为哪一项()A. “何必这样说呢? ”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!“B.朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北边走啊? ”C.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?D. “多美的陶罐! ”一个人说。“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有 价值的。”2.以下句子中的成语运用不正确的一项为哪一项()A.做学问时一定不能掩耳盗铃,要实事求是。B.他怀着侥幸心理打算滥竽充数,结果被老师批评了。C.别以为自己聪明,可以掩饰所做的坏事,其实是杞人忧天,自欺欺人。D.我们在做任何事情的时候,都
2、要有自己的主见,不要邯郸学步。给加点字选择正确意思将序号填在对应的括号里。3 .因释其耒而守株( A.解说,说明4 .兔不可复得(A.回去,返)B.消除,消散)B.再,重来C.放开,放下C.回答,回报二、填空题.查字典,选解释。“凭”字按部首查字法应先查一部,再查画,按音序查字法先查大写字母再查音节()()不断念( )不()南( )北()。“凭”在字典里的解释有:(身子)靠着;倚靠;证据;表示凭借,根据;无论。给以下加点字选择正确的解释。任凭凭据凭票付款 这事全凭你了 .把以下词语补充完整。没精打()()心丧气津津有() 相()并论千秋万()无忧无()三、现代文阅读 阅读短文,完成练习。啄木鸟
3、和梨树一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。一只啄木鸟说:“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的局部,很重要。“另一 只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,树怎么能发芽呢? ”两只啄木鸟争执不下。争论一天,没有结果;争论两天,还是固执己见。就这样, 一天又一天,一月又一月,还是僵持着。而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。5 .联系短文内容解释词语。(1)僵持:(2)固执己见:6 .根据短文内容填空。两只啄木鸟为病树而争吵,一只啄木鸟认为从,另一只啄木鸟认为从,结果 O7 .从第三自然段中的“一
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