《机械工程基础》课程标准.docx

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1、机械工程基础课程标准适用专业：铁道机车专业课程编码：C2-5开设时间：第3学期课时数：32一、课程概述本课程是专业的一门综合专业基础课。该课程培养的主要目标是使学生对一般机械中常 用机构和通用零部件的结构、运动特性、工作原理及有关的设计计算等基础知识有一个全面 的了解，满足本专业的学生对机械设计方面基础知识的需要，突出实际、实用、实践的原则， 采用各种教学方法和手段达到注重能力的培养、贯彻加强基础、重技术应用及前后课程衔接 的指导思想，注重内容的典型性、针对性，加强理论联系实际，达到学以致用的目的。同时 为学习后续专业课程提供理论基础。培养目标1 .方法能力目标：（1）培养学生谦虚、好学的能力

2、；（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；（3）培养学生良好的职业道德。2 .社会能力目标：（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（4）培养学生的质量意识、安全意识。3 .专业能力目标：（D能够对各类常见机构的运动特性、工作原理进行基本分析（2）熟知机械设计所需的数据处理及计算能力（3）培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力（4）能关注环境保护，提出合理方案。三、与前后课程的联系1 .与前续课程的联系机械制图培养学生的三维空间概念，熟知零件识读与绘制的能力。2 .与后继课程的关系为学生后续其它专业课程

3、如电力机车的检查与维护、电力机车的整备的学习打下 基础。四、教学内容与学时分配根据职业岗位对知识、技能、素质的要求，将本课程的教学内容划分为4个项目：常用 机构、螺纹联接及螺旋传动、机械传动、轴系零件。表1课程知识模块结构与学时分配表模块编号模块名称项目内容主要教学知识点学习目标学时备注P2-1常用机构平面机构的 结构分析平面连杆机 构凸轮机构间歇运动机 构K2-1-1：机构的组成 及平面机构的自由度 K2-1-2：平面连杆机 构的分析及设计K2-1-3：凸轮机构的 运动分析及轮廓曲线 的设计K2-1-4：间歇运动机 构的应用特点02-1-1： 了解机构的 表达方法及机构自 由度的计算方法02

4、-1-2： 了解平面连 杆机构的分析及设 计方法02-1-3： 了解凸轮机 构的运动分析及轮 廓曲线的设计方法02-1-4： 了解间歇运 动机构的工作原理 及应用特点6视频 录像P2-2螺纹联接 及螺旋传 动螺纹联接 螺旋传动K22l:螺纹联接基 本知识K2-2-2：螺纹联接的 强度计算及结构设计K2-2-3：螺旋传动简 介02-2-1： 了解螺纹联 接基本知识02-2-2： 了解螺纹联 接的强度计算及结 构设计方法02-2-3： 了解螺旋传 动系统的组成。6视频 录像P2-3机械传动带传动链传动齿轮传动蜗杆传动齿轮系K2-3-1：带传动的种 类及V带传动的基本 知识K2-3-2：普通V带传

5、动的设计K2-3-3：链传动基础 K2-3-4：齿轮传动基 础，齿轮的尺寸、变位 （加工）及设计K2-3-5：蜗杆传动基 础K2-3-6：齿轮系的分 析及计算02-3-1： 了解带传动 的种类及V带传动 结构及工作分析等02-3-2： 了解普通V 带传动的设计方法02-3-3： 了解链传动 的种类及应用知识02-3-4： 了解齿轮的 尺寸计算、常用加工 方法及基本的传动 设计02-3-5： 了解蜗杆传 动的种类、参数及应 用知识6视频 录像02-3-6： 了解轮系的 分析及计算方法P2-4轴系零件轴和轴毂联 接轴承其他常用 零、部件K2-4-1：轴的基本设 计及轴毂联接方式K2-4-2：滚动轴

6、承的 代号、选择及组合设 计K2-4-3：滑动轴承基 本知识K2-4-4：联轴器、离 合器等的应用02-4-1： 了解轴的基 本设计问题02-4-2： 了解滚动轴 承的应用及基本设 计02-4-3： 了解滑动轴 承的种类及应用02-4-4 ： 了解联轴 器、离合器等的应用6视频 录像复习、考 试、机动4合计32五、教材的选用1 .教材选取的原则课程项目中内容要占教材篇幅的80%以上。2 .推荐教材机械设计基础主编陈立德 高等教育出版社机械设计基础主编邓昭铭杜志忠高等教育出版社3 .参考的教学资料机械原理 主编 胡东亮机械工业出版社机械零件主编夏玉德机械工业出版社六、教师要求1 .具有系统的机械

7、专业工程技术的理论知识2 .能够对各类机构进行分拆与装配；3 .具备对各类典型的机构及零部件进行设计的能力。七、学习场地、设施要求多媒体教室、实验室、白板、黑板、相关教具。八、考核方式与标准表2考核方式与标准序号考核方式考核内容成绩比例（）1知识模块考核考核学生在每一个知识模块中的知识和技能了解的 程度。考核标准详见表3502笔试考核学生对本课程各项目理论知识的了解。共考核1 次，具体考核学生分析问题和解决问题的能力。考核 标准详见表4403小组互评小组成员根据小组作业中的表现进行评分54自评自我评价5合计100表3知识模块考核评价标准项目 编号考核点考核标准成绩比例（）优良及格P2-11 .

8、学习态度2 .常用机构在良好的基础 上，还熟知各 类机构的设计 方法在及格的基础 上，还熟知部分 机构的设计方 法熟知常用机构 的种类、应用 等知识及机构 原理分析方法20P2-21 .学习态度2 .螺纹联接及 螺旋传动在良好的基础 上，还熟知螺 纹联接的设计 计算在及格的基础 上，还熟知螺纹 参数及螺旋传 动分析熟知常见螺纹 联接及螺旋传 动20P2-31 .学习态度2 .机械传动在良好的基础 上，还熟知传 动设计方法在及格的基础 上，还熟知对传 动特点的全面 分析熟知各种机械 传动种类及应 用特点能进行 简单计算401 .学习态度2 .轴系零件在良好的基础 上，还熟知各 种零、部件的 设计方法在及格的基础 上，还能对各种 零、部件进行原 理分析熟知各种零、 部件种类及应 用特点20合计100