小学教师评优奖励办法.docx

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1、xxxx小学教师评优奖励方法为全面公正地评价教职工工作，做到多劳多得，优劳优 酬，充分调动广大教职工的积极性，全面提高我校教育教学 质量，根据上级相关规定和要求，结合我校实际，特制定本 方法。一、师德（10分）根据师德考核方案和关于违反教师职业道德的处 罚规定执行。二、考勤（20分）依据考勤制度计入考核。三、教学成绩和成果（60分）（一）教学成绩（50分）1.教学成绩评估按照所教学科的不同分为三类评估，第 一类为语文、数学、英语考试科目，总分值50分；第二类为 科学、品德与社会考试科目，总分值50分；第三类为音乐、 体育、美术、信息等考查科目，总分值45分。（1）语文、数学、英语考试评估分优秀

2、率、及格率、 平均分、学困生四局部计算，分值依次为10分、10分、20 分、10分。优秀率计分方法：卷面总分的85%为优秀（一、二年 级为90%）,各班优秀人数与各班总人数的比即为优秀率，别加2. 5分、2分。（4）教研组长加2分。（5）校报每期编辑人员加0.5分。（6）值班人员根据值班情况分别加2分、1.5分、1分。（7）兼课的管理人员加1分。（8）功能室管理人员加0.5分。（9）金牌教师加2分，在期末评估中常规资料检查得 分与年级最高分等同。（10）超班额人数：按照教育部对超班额的定义，在满 工作量的基础上，超班额的计分具体如下：46-55人（偏大班额），超出1人加0. 05分；教多个班级

3、的老师，在满工作量的基础上以所教班级的 平均人数作为一个班额的基数。超班额计分方法同上。（H）英语老师组织学生早读，管理学生，每人加2分。（12）带着学生社团的老师，加2分；其他辅导社团的 老师，加1分。（13）承当市、县、校级辅导、培训活动的每次按培训 内容分别计2、1、0.5分。市、县、校级的经验交流活动分 别计分为1、0.5. 0. 3O撰写1次美篇计0. 3分。（14）校本课程的开发利用根据实际使用及推广情况分别赋分3、2、10同年级同学科优秀率最高者计分10分，优秀率每降低1%减0. 1 分。及格率计算方法：每班及格人数与总人数的比，即为 该班及格率。同年级同学科及格率最高者为10分

4、，每降低 1%减0.5分。平均分评估：按每班人数的80%,从高到低计算平均 分，同年级同学科相比，平均分最高者计分20分，每降低1 分减1分。学困生评估：学困生按得分从低到高本班人数的20% 计算。学困生平均分同年级同学科最高计10分，每降低1 分减0. 1分。（2）科学、品社考试评估，优秀分数为试卷总分值的 85%,及格分数为60%。计算方法如下：年级*优秀率一及格率一平均分，三年级，40如90船36，四年级*35*85%p34 一五年级一30%p80货32c六年级C25%75修30p得分，15-15一20p同年级比拟：先分别算出每人所教各班优秀率、及格率、 平均分三项指标，分值依次为15分

5、、15分、20分。优秀率计分方法：卷面总分的85%为优秀，各班优秀 人数与各班总人数的比即为优秀率，同学科同年级优秀率达 到规定的指标达标数，计分15分，优秀率每降低1%减0. 1 分。及格率计算方法：每班及格人数与总人数的比，即为 该班及格率。同学科同年级及格率到达规定的指标达标数计 15分,每降低1%减0.2分。平均分评估：按全班人数计算平均分，同学科同年级 相比，平均分到达规定的指标达标数计分20分，每降低1 分减0.5分。每个年级的指标达标数具体如下：（3）音乐、体育、美术、信息等科目考试评估，学校 统组织抽测，主要考查学生技能，优秀率、及格率分别为20 分、25分，同学科教师比拟，最

6、高者总分值，每降低1%减1 分。2 .第三类参考第一类和第二类的评分方法。3 .接任的新班级其原成绩为年级后两名，接任后教学成 绩以接任前的年级平均值为基础，及格率每上升一个百分点, 加2分；优秀率每上升1个百分点，加1分；平均分每上升 1分，加1分；学困生得分每上升1分，加1分。4 .任教两个班级的数学教师成绩核算按照教学成绩第一类的计算方法，计算出每个班级的数学成绩得分，所教的两个班级的平均成绩的1. 1倍的比重为 最后得分。5 .兼任两个测试学科的教师教学成绩核算（1）所兼任的两个学科所有教学常规资料都要严格按 照所教学科的要求完成，教导处对所教的两个学科的常规资 料检查后单独赋分。（2

7、）绩效考核的赋分以所教的语文、数学或英语的得 分为主，兼任局部主要包括所兼任学科的教学成绩及教学常 规，赋分5分。教学成绩（3分）：兼任学科的成绩与同学科教师成绩 评比，将实际得分按照比例进行折合。教学常规（2分）：将兼任学科的教学常规的实际得分 按照比例进行折合。（二）教科研成果（10分）1.成果赋分（1）由教育主管部门组织的教研活动，承当、省、市、 县实验课题结题获奖分别加5、4、3分。主持人获60%,其 余40%其他人均分。（2）著作：级、省级分别加4、3分。（著作必须与教 育教学密切相关，有正式书号，如作品与多人合作，第一人 员得本作品的60%分数，其他人员共分余下的40%分数）。（3

8、）发表的论文，获、省、市、县奖的分别加5、4、3、 2分。（4）作课：举行优质、示范、观摩课，省、市、县、校奖的分别加5、4、3、2分，电教、录像课获奖降一个级 别得分。（5）辅导奖：由教育部门组织的学科竞赛，艺体活动 比赛，辅导教师获、省、市、县、校奖分别赋6、5、4、3、 2分。主要组织者分得其中60%,其他参加者均分其余40% 分。（必须提交证书）（6）基本功比赛：由教育部门组织的学科基本功比赛， 获省、市、县奖分别为8、6、4、2分。（7）荣誉称号：指获得县级以上、教育行政部门颁发 并与教育教学工作有关的表彰、荣誉称号。综合性（优秀班主任、优秀教师、教育工作者、教学能 手、教书育人楷模

9、等）：、省、市、县、校分别为10、8、6、 4、2 分；单项性（学科教研工作先进个人、三八红旗手、新长征 突击手、优秀教练员、全勤标兵、优秀员等）：、省、市、 县、校分别5、4、3、2、1分。（8）教学质量评比：指市县教研室组织的教学质量检 测及评比活动。参加县级抽测的年级，整体学科教学成绩在 县实验小学前三名，整个年级的学科老师依次赋分10、7、5 分；教学成果奖获、省、市、县分别加5、4、3、2分。（9）音体美等综合科教师在全县组织的比赛中，担任 教练或指导教师，学生比赛团体成绩获得前两名的，依次加8分，5分。2 .上述各项有以下情况的加分方法为：（1）屡次取得同级的，除记一次同级分外，每

10、多得一 次加该级别基本分的1/10分，累计得分不得高于上一级基 本分；（2）在一学期内同一主题（优质课、论文、课题、荣 誉等）屡次取得不同级别的奖项，按最高级别计分；（3）屡次取得不同级别的除记一次最高分外，其他奖 项每多得一次加同级基本分的1/10分，累计得分不得高于 本人最高级别的上一级基本分。（4）同级奖项、等次每降一等降10%加分。（5）由学校布置但非教育系统组织的降低一个级别加 分。3 .教科研成果最高赋分10分。4 、教学效能（60分）（一）教学常规（40分）依据齐河县小学工作评估细那么规定进行评定，常规 检查不按时上交每次扣1分，不上交每次扣5分，书面材料 书写不认真、工程不齐全

11、扣25分。1 .计划、总结（4分）各学科均有学期教学计划、单元教学计划和教学工作总结。内容要符合教学常规要求，缺一项扣2分。2 .教案（15分）（1）工程齐全，书写认真，实用性强，符合常规要求。（6分）（2）课时备课足量、能超周备课。（4分）（3）教后反思符合细那么要求。（3分）（4）集体备课次数足，内容详细、实用。（2分）3 .作业布置及批改（15分）A.语文、数学、英语、科学、道法、美术等学科作业布 置（1）作业布置要适量、有层次性。（2分）（2）学生作业准确率要高，要全批全改，批阅及时认 真，合理评定等级，无错批、漏批。（7分）（3）学生改错应及时、准确，教师要复批。（3分）（4）批改记

12、录书写认真，工程齐全，记录具体，改进 措施有针对性。（3分）（5）严禁学生代批作业，代批一次扣5分。B.体育、音乐、信息等没有作业的学科作业赋分作业的内容为组织比赛活动的筹划方案、总结等文字资 料的赋分与比赛成绩的相应赋分的总和，总计15分。（1）文字资料赋分（5分）j活动方案：思路清晰，对活动的开展有指导作用。（1分）k活动计划：安排具体条理，时间分配合理得当。（1分）1活动情况记录：对活动的开展情况记录详实，有相应 的照片及文字说明。（2分）m活动总结：对组织的比赛活动进行全面总结，及要体 现活动开展的效果，又要突出活动组织的意义。（1分）注：参与活动的每位老师要独立完成自己的文字资料。（

13、2）比赛成绩赋分（10分）以年级组为单位赋分，所教班级比赛成绩的平均分为最 后得分。具体说明如下：每个年级的第一名或一等奖赋分为10分，每降一个名 次或等次减一分，教师的比赛成绩得分为所有任教班级成绩 的平均分。满工作量并且跨年级的，分别算出每个年级的得 分，然后将两个年级的平均分按照1. 1的权重算出最后得分。4 .听课记录、单元测评记录、社团活动记录分别为2、2、2分。记录要具体，书写要认真，措施要有针对性。5 .上课无故不上课，发现一次扣5分；随意调课，发现一次扣 3分；上课迟到、早退或中途随意离开教室及提前下课的， 发现一次扣2分；坐讲、上课期间接打手机，发现一次扣2 分。（二）工作量

14、（20分）1 .满工作量为10分，语文数学老师的工作量以一个年 级组的课时数为依据，赋分为10分，超出14课时的教研组， 按照超课时计分。综合学科中，标准工作量英语为12节，科学12节，品 社14节。音乐、体育、信息三科均为16课时，美术为14 课时。(1)距法定退休年龄缺乏5年的教师(按人事档案年 龄为依据，从当年9月1日起至法定退休之日止)，学校根 据实际情况酌情减少周课时。距法定退休年龄缺乏5年的教 师，每周减少工作量2课时。距法定退休年龄缺乏2年的教 师，每周减少工作量4课时。(2)根据工作性质中层教师在原课时的基础上按照本 学科老师标准工作量的1/5、1/3计为每周超课时。(3)带着学生社团的老师按照工作实际情况每周计2 课时，带着老师社团的老师每周计1课时。每学期活动须满 16周o2 .教辅工作人员工作量赋分：图书室等其他教辅人员的 工作量依据实际工作情况赋分，最高50分。3 .附加工作量(10分)(1)中层正职加5分，副职加4分。(2)年级组长加4分。(3)班主任优秀者加5分，其他加4分；副班主任分