小学2022－2023学年度第一学期教学工作计划.docx

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1、XXXXX小学2022-2023学年度第一学期 教学工作计划2022年，我校教学工作将认真落实区局工作部署，以立 德树人为根本任务，坚持建工作和教育教学工作一体化开展 思路，树立“艰难困苦、玉汝于成”的工作态度，抓好教师 队伍建设，提升学生核心素养，以建设智慧教育为载体，深 入实施智慧课堂，认真落实“阳光自信明礼雅行“育人课堂 模式，继续做好“十个一”工程的实施工作，凝神聚力抓成 绩，全力以赴要质量。一、工作目标教学工作重点突出“落实”二字，扎实落实教育体育局 的工作要求，深化幼小初高一体化教学研究，深化体育美育 综合改，提升学生艺体素养，创立学段贯、模式多样的劳动 教育体系，推进有效“双减”

2、，努力提升学校课后服务水平， 深入推进人工智能教育进课堂，提升师生信息素养。继续深 入落实学校教师、学生评价制度要求，突出教师量化考核制 度，加强学生多元评价，落实“明礼雅行”课堂教学模式改， 落实以课程形式全面推进学生行为养成教育工作，以课程的 形式推进学校特色教育工作，全面提升我校教育教学管理水 平，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育，打造老百姓 家门口满意学校。生的进步。各级部根据各学科学期工作安排建立年级和班级 两个层次的奖励机制并组织实施。增强学生体质，涵养学生气质。学校制订提高体育、 美育工作管理方法，全面实施学生“体质健康达标工程”全 面落实“学生每天体育锻炼一小时”规定。积极

3、推广体育家 庭作业，加强学生科学用眼护眼工作，强化学生体质监测项 目训练，加大学生体质监测工程抽测力度，确保体质健康合 格率不低于95%O积极备战区中小学生田径运动会。开展校级社团，充分发挥音体美老师及校外辅导老师 的特长，继续开设田径、足球、合唱、舞蹈、器乐、吟诵、 剪纸、人工智能等社团课程，持之以恒地抓好校级社团工作， 建立校级社团课程体系，学期末组织校级社团成果展示活动, 为区艺术节做好艺术素养储藏，为学生综合开展打下坚实基 础。科技教育以培养学生的科技意识、动手能力，激发学 生的好奇心，探究思维为出发点，以、地方、学校三级科技 比赛活动为依托，积极参加各级比赛。举行实验小学海洋科 技艺

4、术节，开展好校内的各类比赛活动。智慧教育：从“智慧课堂”抓起，实战“畅言课堂”， 抓实实验年级的畅言课堂使用率及使用实效。建设“智慧管 理”，学校“人人通平台”实现学校办公、教学教务、师生 成长等精细化管理。加强学生综合素养的多元评价模式研究和实践，结合青岛市的“十个一”工程，构建“主题式网课 程”，丰富主题课程的内涵和学生自主学习的选择。13.推进集团协作开展，展示开展集团校教学集备工作。 进一步扩大集备学科，集备内容，建立教研组集备、展示交 流、评价反应三位一体的工作流程。二、工作重点.持续巩固“明礼雅行”育人课堂建设，深化新时代教育评价改。在课堂当中着力研究语言评价，评价促成长，着 力研

5、究一联系为主、医学生交流、探索醉蛛的学习课堂关系。1 .持续研究人工智能音领秀啊的智慧教育深度科学应 用方式方法，表达体质减负。2 .持续建立学生德智体美劳全面开展的评价体系。3 .树立学生中心观念，研究学生身心特点，建立新型课 堂教育学模式，稳中求变，与时俱进。4 .持续加强海洋特色建设，加强海洋特色教育。5 .六年级作文只能批改研究专场。6 .继续把“双减”工作摆在突出位置。进一步提高学校 作业设计水平、课后服务水平和课堂教学水平。7 .全面推动学校思政课建设。推进XXXX思想进头脑， 发挥思政课铸魂育人主渠道作用，研制关于进一步加强中小 学思政课建设的意见。8 .促进学生身心健康全面开展

6、。践行健康理念，实施学 校体育和体教融合改开展行动计划，扎实落实体育达标工作。9 .推进幼小、小初衔接研究工作，推进特殊教育拓展 容和提升，加强幼小、特殊学生的关爱行动。10 .积极稳妥推进考试方式改。深化考试内容改，健全 德智体美劳全面考察的内容体系，加强学生关键能力的考察, 继续探索一二年级无纸笔考试。11 .实施教育数字化战略行动。深化网络学习空间应用， 改进课堂教学模式和学生评价方式。三、工作举措（一）两个中心，五项深入两个中心一是锻造一支业务能力强、乐于奉献的教师 队伍。学校将通过骨干教师示范课、单元观摩课、青年教师 汇报课、复习研讨课和集团校、联合体的联合教研等形式， 内部推动教师

7、专业开展需求；借助区级的一师一优课、优质 课、公开课比赛等各种赛课，外推优秀教师团队。同时做好 粉笔字、远程研修、继续教育、学科教育、名师工作室等常 规工作，努力提升教师的业务素养。二是加强学科教学的研 究，不断提升学生的核心素养。学校的教学工作将仅仅围绕 提升学生核心素养的目标，通过实施“阳光自信明礼雅行” 育人课堂模式、“智慧课堂”、“十个一工程”“劳动教 育”“美育教育”等课程学习，五育并举，培养高素质的实 小学子。五项深入 一是深入实施，持续巩固“阳光自信 明礼 雅行“育人课堂模式；二是打造智慧教育，建设智慧课堂， 以课题研究的形式进行推进；三是继续深入实施“十个一项 目”，全面提升学

8、生的素养；四是根据“双减”要求，以“作 业联盟”为依托，加强特色作业研究。五是继续加强“幼小 衔接” “小初衔接”工作的研究与实施。(二)具体要求.强化精细管理，聚焦教育质量常规管理确保四个规范。一是规范课堂教学，教师要认 真按照课程设置授课，设置合适的教学环节，保质保量上好 每节课。教导处将实施巡课制度，及时反应授课情况；二是 规范备课，认真研读新课标，结合学校“明礼雅行”课堂育 人目标备课，二次备课、教学反思要紧紧围绕“目标达成” 进行，要求二次备课中表达，业务检查中重点看教师的自主 设计，杜绝套话、简单勾画等现象；三是规范作业，严格落 实作业审批、作业分层布置和总量控制等制度，做好全批全

9、 改工作。作业检主要以过程性检查为准，教导处及时反应检 查情况，并一周后对问题作业复查；四是规范检测工作，做 好期末检测组织活动。期末检测由教导处统组织，做到统时 间、统要求、统阅卷、统分析，对于考试过程中出现的任何 问题由教导主任统处理，考试后要召开全校教学质量分析会, 精准问题，针对问题制定整改措施。1 .有效学科教研，团队共同开展(1)教研活动讲实效。各教研组在组长的带着下，认 真组织每周一次的教研活动。重点做好一是加强集体备课研 究，对使用的精品教案进行优化，定主讲人、定时间、定流 程；二是每周一个问题，以问题为导向研究课堂教学；三是 精心研究“堂堂测”，认真研究课后题，设计本节课要落

10、实 的知识点，进行堂堂清，确保当堂目标达成度。（2）学校继续组织学科类的“骨干教师示范课” “单 元观摩课”“新教师汇报课”“复习观摩课”等传统课例展 示活动，为教师搭建展示的平台。2 .扎实做好联动教研。（1）以大学区为依托，片区内做好学科主题教研活动， 发挥我校组长学校作用，带动联合体教研水平整体提升。（2）认真做好集团教研工作，和王家楼小学、董家口 小学联合开展，共同提高。3 .做好学段衔接工作（1）和文化路幼儿园、商业幼儿园做好幼小衔接，通 过家长培训、进课堂等活动，为大班儿童入学做准备。（2）邀请四中、博文中学的老师做教师培训，和两校 的老师进行同课异构，通过有效的小初衔接，做好六年

11、级学 生的升学准备。4 .以学科课程实施提升学生核心素养。（1）以学科教学为抓手，突出学科特色。语文学科：努力提高教师课堂教学水平，加强教师信息 化培训，提升教师“智慧课堂”授课水平。落实和推动全区 “大阅读活动目标”，抓好学生的六大语文素养。把基础知 识的巩固落实和语文素养的提升结合起来，两手都要抓实、抓牢。加强语文教师队伍建设，提升学校语文教研水平和教 师素质，争取再创佳绩。数学学科：严格落实数学学科的抓三课，抓三教，抓三 学，在关注学生知识技能的同时，重视学生学习的过程，提 升学生的核心素养。立足课堂阵地，着重开展以数学文化为 目标的课题研究，转变理念，关注落实，让数学文化在课堂 落地生

12、根。针对高年级的衔接课程安排，有效做好小初衔接 工作，合理安排时间，推进整体教学。引领教师多读书，写 反思，提升教师学科专业素养。英语学科：以“激发兴趣、夯实基础、提高能力”为原 那么，夯实学生的听、说、读、写等各项技能，培养学生的阅 读能力，开展学生的英语思维，加强当下有时代鲜明特色的 文本阅读，家校联手，实行学习小组课前检查策略，让模仿 成为学生的一种习惯，三年级抓好书写习惯的培养，四年级 抓好听写、仿写，五年级抓好仿写、写作，六年级抓好写作， 使各年级段训练目标有效衔接，能力培养呈阶梯式开展。科学学科：以培养学生的科学素养为宗旨，以精致实验 课为抓手，以常态实验课为重点，加强实验教学的研

13、究，开 齐开足实验课，通过指导学生设计实验方案、动手实验，培 养学生提出问题、解决问题以及动手实验的能力。同时，认 真落实好小初衔接，把科学教学与初中的物理、生物、化学 等学科初步衔接。将科学与科技相融合，培养学生的创新意 识和能力，拓展学生的视野。音乐学科：一是在如何有效有趣的引导学生用正确的发 声方法进行歌唱活动，课堂上规范歌唱声音及体态，进行多 声部合唱训练，开展学校班级合唱比赛；二是继续推进“课 堂器乐进课堂”工作，指导学生每人至少吹会2首新曲子， 开展陶笛竖笛比赛活动促进学生演奏能力；三是继续加强音 乐学科社团训练，在中小学艺术节班级和社团类比赛中取得 优异成绩；四是加强课堂训练、课

14、外练习，做好对音乐素养 的提升，在区组织的音乐素养测试中取得优秀等级。体育学科：重视运动技能的培养，首先要规范课堂教学， 上好每节体育课，课堂上要加强健康知识教育、平安教育教 学，注重运动技能指导，科学安排运动负荷，重视实践练习； 严格执行学生体质健康标准，认真做好体质健康抽测工 作，研究家庭体育的辅助作用，争取在区局体质抽测中，取 得好成绩；同时做好体育社团的训练，争取各项赛事取得优 异成绩。美术学科：本学期总的教学目标是立足于面向全体学生, 以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力, 强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循 序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本

15、技能的基础上， 始终贯穿审美性和德育性的教学要求，兼顾学生个性的开展 和技能培养。继续在美术课堂教学效率上下功夫，教学重点 研究美术作业的呈现，组织美术作业展示活动，推动美术绘 画水平整体上台阶；继续做好特长学生优秀画作的展示活动, 以点带面，促进优生开展。同时，进一步开展好美术社团活 动，并结合每年的艺术节以及各级各类比赛选拔训练学生。 继续扎实做好美术技能抽测工作，争取在区级抽艺术素养测 评中获得优异成绩。道德与法治学科：充分利用道德与法治课、班队课，学 习落实XXXX思想进课堂教材指南，用好XXXX思想学 生读本，将XXXX思想融入教育教学。强化学科专业学习 与研究，努力转变道德与法治课

16、“看图画、教课本”“照本 宣科式”的传统教学，结合学校的德育工作对学生进行道德 教育，培养学生的道德品质。地校、综实、心理等学科：学校会将地校、综合学科， 内容进一步规整、分门别类精准到人，老师们要严格按照学 校安排精准授课。本学期的重点是传统文化、海洋教育研究、 劳动教育课程的实施、乡土教材的落实以及学生研究性学习 活动的开展。心理学科将充分利用课堂各班利用心理课、班 队会、学科教学等时间对学生进行情商教育，班主任及时记 录教育活动；充分发挥“轻轻语”小屋的作用，利用周五下 午时间开放心理咨询室，对学生进行心理健康教育。信息技术学科：首先要规范课堂教学，做好课堂组织, 认真完成教学任务。二是

17、做好人工智能教育的实施工作，通 过人工智能普及和特色打造，争取好成绩，突破信息化学科 的瓶颈。（2）围绕提升学生素养进行系列活动，课内夯实基础， 课外提高技能，全面提升学生的核心素养建立长效激励机制，开展系列竞赛活动，以赛促学， 激发学生的学习积极性。本学期学科类单项竞赛有语文书写、 古诗文和优秀传统文化诵读、习作；数学有计算、解决问题。 科学有科学知识和实验技能抽测；英语举行3-6年级英语口 语模仿秀比赛、单词句型单项过关、英语仿读比赛、书法 比赛；音乐举行班级陶笛与竖笛合奏展示，红歌合唱比赛， 学期末常规单项技能抽测。今年竞赛的重点是“书法素养” 的提升，学校将组织书法竞赛、规范作业赏析等活动狠抓学 生规范书写。建立学科素养学生成长电子档案。各学科老师及时利 用人人通平台做好每次测试的等级计入工作，在平时的授课 和作业中，及时登录平台，对学生进行过程性评价，学生在 学校组织的各种赛事中的获奖情况也要做到及时更新和上 传；班主任老师指导学生完成学生成长档案的更新，学期末 组织教师进行综合评价。学生成长档案的整理、归档全权由 班主任负责建立并进行管理，每学期、每学年由各级部组织 对学生成长情况进行综合评估并进行反应。充分利用“小喜报”等方式促进优等生的开展和学困