部编版七年级下语文课时练《第三单元名著导读:骆驼祥子》-试卷-含答案.docx
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1、部编版七年级下册语文第三单元名著导读:骆驼祥子课时练1 .阅读选段,回答以下问题祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地 方, 细细打量自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的 理 想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了, 他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是 二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。 好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记;而且车既是自己的心血, 简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。以上文
2、段节选自骆驼祥子。该节讲述祥子用了整整(请填数量词)的时 间买了属于自己的第一辆车。祥子因为(请填形容词)所以手哆嗦得更厉害了, 几乎要哭出来,此时的祥子是一个 的人(请填并列短语)。2 .名著阅读(1)骆驼祥子中 的上吊自尽,熄灭了祥子最后的希望,他为了赚钱 用了所有阴狠坏的招,出卖了自己的朋友,最终彻底沦落为一具“行尸 走肉(2)祥子苦干三年第一次买的车被 抢走;准备第二次买车的钱被敲诈骗取;最后一辆车是虎妞低价从 手中买来的。3 .名著阅读老舍先生的小说骆驼祥子以20年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥 子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他,祥子 最大的梦想不过是
3、O但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经变成了4 .阅读下面文段,完成相关问题。【选段一】牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客人急于要同时走,所以得另雇一辆车。 祥子喊来一辆,大太太撩袍拖带地混身找钱,预备着代付客人的车贷;客人谦让了两句, 大太太仿佛要拼命似地喊:“你这是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!14 . (1)刘四爷(刘四) 曹先生(2)形象:从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”,变成了一个麻木,潦倒、狡猾、 自暴自弃的“行尸走肉工(3)原因:祥子的悲剧,是他个性弱点造成的,更是他所处社会压迫的结果。15 . (1)刘四、
4、杨太太、孙侦探,这三个人是祥子在不同时期遇到的人,祥子的悲剧人生跟 他们有不可分割的联系。他们都不是好人,刘四自私、冷酷;杨太太看不起拉车的,小气, 把所有的脏活都推给祥子,而且还用语言侮辱过祥子;孙侦探敲诈了祥子的钱。(2)老马。生活在那个时代的劳动人民,想通过自己的勤劳和奋斗改变自己的命运是不可 能的。(或者:无组织无领导的个人奋斗绝不是劳动人民摆脱贫困求得解放的道路。或者: 军阀混战、黑喑统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的社会现实).孙侦探突然出现敲诈他的钱,让他买车的愿望落空 虎妞难产而死,让他卖车葬妻 再次陷入生活窘境(3)车夫老马晕倒在茶馆,老马祖孙俩的遭遇让祥子对买车的梦
5、想产生 怀疑(4)曹先生突然离开,祥子重回人和车厂,继续以前的生活。(写出两个,或其他情节 合乎要求即可)16 .爱占小廉价 编谎骗钱花 老实、健壮、坚忍 主要原因是:旧社会摧残压 迫,使祥子的希望一次又一次地破灭,他与命运的抗争均以失败告终,于是他放弃自己的理 想,自甘堕落。17 .祥子的第一辆车被军阀混战中的乱兵抢走,他自己也被抓到军队里干苦活。趁着军队移 动之际,他偷偷牵回三匹骆驼,卖了 35块大洋,从此得了“骆驼”这一外号。18 .这一段通过对人力车夫各种情况的描述,概括而又具体地反映出炎热的天气给人力车夫 带来的痛苦和威胁、,为下文写祥子在烈日下拉车做铺垫。19 .运用拟人、比喻、夸
6、张等修辞手法,使文章细腻生动形象。如“柳条一动也懒得动”“整 个老城像烧透的砖窑”就运用了拟人、比喻、夸张的修辞手法,生动形象地写出了天气的炎 热,烘托了祥子在烈日下拉车的痛苦和祥子吃苦耐劳,坚忍顽强的性格特点。20 .骆驼祥子;祥子逃离军营时牵走了部队丢下的三匹骆驼,后来将骆驼以三十五元钱卖 给了一个老人。21 .孙侦探;他奸诈、狡猾、贪婪、残酷。曹先生因为社会主义言论遭到特务的跟踪,不敢 回家,让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家,就被在此守候的孙侦探抓住。孙侦探骗祥 子说他与乱党曹先生串通,需要花很多钱疏通才能免罪,这样就把祥子攒下来准备第二次买 年的钱全部骗走了。老妹子!坐上啦! ”她
7、到这时候,才摸出来一毛钱。【选段二】我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。据老王自己讲:北京解放 后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过去”,“晚了一步”,就“进 不去了”。他感叹自己“人老了,没用了”。(1)选段一是祥子给 拉包车的一个情节,祥子最大的梦想是;选段二中的“我”是 O(2)祥子和老王都有着令人同情的命运,根据原著简要概括祥子在这家拉包车时的遭 遇及性格特征。5 .名著阅读。在他的眼里,她是个最美的女子,美在骨头里,就是她满身都长了疮,把皮肉都烂 掉,在他心中依然很美,她美,她年轻,她要强,她勤俭。假假设祥子想再娶,她是个理 想的人。他不想马上就续娶,他
8、顾不得想任何的事。可是她既然愿意,而且是因为生活 的压迫不能不马上提出来,他似乎没有法子拒绝。文段选自骆驼祥子。文中的她是“谁?最终命运如何?其结局对祥子产生了怎样 的影响?6 .骆驼祥子是老舍的代表作之一,内容博大精深。你读了之后有哪些启示?请从不 同的方面加以概括。7 .名著骆驼祥子中,主人公祥子的生活经历了“三起”“三落二请你用简洁的语言 概括祥子第二次和第三次“起”“落”的内容。阅读骆驼祥子选段,完成后面小题。选段一:祥子没了主意。对于钱,他向来是不肯放松一个的。可是,在军队里这些日子,忽 然听到老者这番诚恳而带有感情的话,他不好意思再争论了。况且,可以拿到手的三十 五块现洋似乎比希望
9、中的一万块更可靠,虽然一条命只换来三十五块钱确实是少一些! 就单说三条大活骆驼,也不能,绝不能,只值三十五块大洋!可是,有什么法儿呢! 选段二:大家对刘四不敢发作,只好多吃他一口吧;菜是不能添,酒可是不能有限制,喜酒! 他们不约而同的想拿酒杀气。有的闷喝,有的猜开了拳;刘老头子不能拦着他们猜拳。 祥子看大家喝,他不便太不随群,也就跟着喝了两盅。喝着喝着,大家的眼睛红起来, 嘴不再受管辖。有的就说:“祥子,骆驼,你这差事美呀!足吃一天,伺候着老爷小姐! 赶明儿你不必拉车了,顶好跟包去! “祥子听出点意思来,也还没往心中去;从他一进 人和厂,他就决定不再充什么英雄好汉,一切都听天由命。谁爱说什么,
10、就说什么。他 纳住了气。有的又说了: “人家祥子是另走一路,咱们凭力气挣钱,人家祥子是内功!” 大家全哈哈的笑起来。祥子觉出大家是“咬”他,但是那么大的委屈都受了,何必管这 几句闲话呢,他还没出声。邻桌的人看出廉价来,有的仲着脖子叫:“祥子,赶明儿你 当了厂主,别忘了哥儿们哪!”祥子还没言语,本桌上的人又说了: “说话呀,骆驼!” 选段三:祥子出了曹宅,大概有十一点左右吧,正是冬季一天里最可爱的时候。这一天特别 的晴美,蓝天上没有一点云,日光从干冷的空气中射下,使人感到一些爽快的暖气。鸡 呜犬吠,和小贩们的吆喝声,都能传达得很快,隔着街能听到些响亮清脆的声儿,像从 天上落下的鹤唳。洋车都翻开了
11、布棚,车上的铜活闪着黄光。便道上的骆驼缓慢稳当地 走着,街心中汽车电车疾驰,地上来往着人马,天上飞着白鸽,整个老城处处动中有静, 乱得痛快,静得痛快,一片声音,万种生活,都覆在晴爽的蓝天下面,到处静静的立着 树木。选段四:打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气 无力的慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不 见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐, 他走他的,低着头象作着个梦,又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸 旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他
12、妈的看 齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四外看一 下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。8 .以下是小文对四个选段中“骆驼”的理解,不正确的一项为哪一项()A.选段一中提到的“三条大活骆驼”,是祥子从兵营逃跑时拉出来的,途中卖给了一位老者,换来三十五块钱,让他又重新燃起对生活的希望。B.选段二描述了车夫们和祥子的对话,大家叫祥子“骆驼”含有赞美之意,因为大家 感到刘四和虎妞对祥子的态度明显好于他们。C.选段三表现了祥子在曹家拉包月时的愉悦心情,“便道上的骆驼缓慢稳当地走着” 也暗示了祥子将过上一段相对安稳的生活。D.选段四中祥
13、子的名字被“骆驼”取代了,暗喻曾经有朝气、有梦想的祥子己不复存 在,只剩下没有灵魂的躯体。9 .轩轩认为作者将祥子比作骆驼,只会逆来顺受,逐渐丧失意志和梦想;小文说,祥 子也会对抗,也曾在苦难的时候坚守人性的善良。你赞同谁的说法?请结合具体事 件加以说明。10 .小文在阅读中,发现老舍作品的语言既平白如话又饱含情感,他在选段中摘录了两 个句子邀请你一起品读。A.就单说三条大活骆驼,也不能,绝不能,只值三十五块大洋!可是,有什么法儿 呢!B.这一天特别的晴美,蓝天上没有一点云,日光从干冷的空气中射下,使人感到一 些爽快的暖气。你选 句(填选项),对小文说:11 .小文在网上看到了英译版的骆驼祥子
14、,书名译为“洋车夫:你觉得小说还可以 起一个什么名字?说说理由。小语和小文知道将来要有本领才能报效国家,除了从古典文学中汲取知识,还得多读经 典名著。他俩开始读老舍的骆驼祥子了,你也别落伍哦。小文读到第十八节时,对下面这句话不理解。请你跟他一起分析分析。雨下给富人,也下给穷人,下给义人,也下给不义的人;其实,雨并不公道,因为 下落在一个没有公道的世界上。(老舍骆驼祥子).“义”可以理解为“善良、仁义、义气:请各举一例说说小说中的“义人”和不义的人” 分别指谁,并结合具体情节说说他们的“义”或“不义”表现在哪里。12 .“其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上”这句话该如何理解呢?请你
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