A5-2《压力的作用效果》课堂导入设计.docx

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1、压力的作用效果课堂导入设计导入设计基本信息县（市、区）学校姓名学科物理能力维度学情分析口教学设计0学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题压力的作用效果教学对象八年级4班教学内容1 .认识压力的特点2 .实验探究压力的作用效果的影响因素3 .压强的概念、计算公式、单位、物理意义的教学教学目标1.知道什么是压力2.压力的作用效果的影响因素3.理解压强的物理意义和计算方法教学重点1 .实验探究压力的作用效果的影响因素2 .压强的概念、计算公式、单位、物理意义的教学学习难点压强的概念及其物理意义的理解导入目的1

2、.激发学习兴趣，启发思维2.引入课题，激发科学探究的欲望。媒体资源情景图片和动态图片（动回）技术工具PPT演示文稿1.借助PPT展示的静态情景图片（一个成年人在白茫茫的雪地上打滚而不陷下去）和动态图（一只狐狸跳起一头扎进雪地里） 的鲜明比照，产生强烈的视觉冲击，可以吸引学生的注意力，调动 学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，同时借助图片引出压力的 概念，并引导学生思考压力产生的作用效果与什么有关。学生观察 图片后教师提出问题：“成年人对雪地的压力要大于狐狸对雪地的 压力，那为什么人不会陷入雪地而狐狸却深深地扎入雪地里？ ”引 发学生思考，激发学生的学习动机。2.接着再展示一图片（用两个手指分别夹在一块三角板的一个顶点和其对边），教师提出问题：两个手指受到的压力大小相 同吗？两个手指的痛感一样吗？学生根据生活经验和已学过物理 知识一般能够回答：压力一样大，两手指的痛感不一样，与顶点接 触的手指会更痛，此时教师顺势引导学生思考为什么会这样呢？通过以上图片的观察和思考，就可以吸引学生的注意力，调动 学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，从而引出课堂讲课内 容，顺势导入新课教学。自评等级口优秀合格口不合格