医学影像技术（单招）专业人才培养方案（高职）.docx

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1、医学影像技术（单招）专业人才培养方案一、专业名称及专业代码专业名称：医学影像技术专业代码：620403二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具同等学力者三、修业年限三年，专科四、职业面向所属专业大 类（代码）所属专业类 （代码）对应行业 （代码）主要职业类 别（代码）主要岗位群或技术领域 举例职业资格或职业技能等 级证书举例医药卫生大 类（62）医学技术类 （6204）卫生（84）影像技师 (2-05-07-01)CT技术岗位、DR技术岗 位、MRI技术岗位、超声 技术岗位、核医学技术岗 位、介入诊疗技术岗位等卫生专业技术资格（放 射医学技术职称资格 证、全国医用设备使用 人员业务能

2、力证书）（二）岗位职业能力分析结构特点、毗邻及其影像学特点，能在体表准确定位临床常用的骨性和肌性标志，以及 重要器官的体表投影。能解释主要器官的结构与功能关系，掌握人体各局部断层的常 用基线和观察方法。能辨识人体主要结构在连续断层中的形态、位置及其变化规律和 重要层面上结构之间的相互关系，能辨析主要器官和结构的X线、CT、MRI等影像学表 现，能结合医学影像解剖学知识初步解释相关疾病的生理病理现象。能把医学影像解 剖学知识应用于临床影像工作中。就业岗位典型工作任务职业能力要求1.X线摄影技术1.1. 查仪器设备状态，做好机器的日 常保养、管理工作，正确分析设备常 见故障1.2. 摄影前准备工作

3、1.3. 熟练运用CR、DR、DSA设备进行数 字化摄影1.4. 正确实施放射防护工作1.5. 图像后处理及打印照片L L 1能识别X线仪器设备处于最正确状态。1. 2. 1能做好摄影前准备工作和与病人的沟通1. 3. 1能正确摆放检查体位和设置曝光条件能做好病人防护工作L5.1 ,能处理图像并打印照片2. X线造影检查技术2.1 检查仪器设备状态，做好机器的日 常保养、管理工作2.2 造影前准备工作2. 3根据检查部位及目的进行造影检 查2. 4图像后处理及打印照片2. 1. 1.能识别X线仪器设备处于最正确状态。2. 2.1.能做好造影前准备工作和与病人的沟 通2. 3. 1能进行造影检查

4、和设置曝光条件2. 4. 1能处理图像并打印照片3.CT检查技术3.1.检查仪器设备状态，做好机器的 日常保养、管理工作，定期校正各种 参数，保证机器正常、准确的运行3. 2.做好检查前准备3. 3.录入病人资料3.1. 1能识别CT仪器设备处于最正确状态。3. 2. 1能做CT扫描前的准备工作及与病人沟通3. 3. 1能正确录入病人的信息3. 4. 1能摆放检查部位和选择扫描方式和扫描 条件并实施扫描教学内容：各系统器官和重要结构的形态、位置毗邻及影像解剖学特点（X线、CT、 MRI、B超）等方面的知识。8.医学影像信息学（2学分，36学时）教学目标：使学生了解医学影像信息学的开展历程与基础

5、知识，使学生熟悉医院 不同学科间影像及相关信息的交互和通讯过程以及医学影像软拷贝的操作、处理、后 处理和重构过程，使学生掌握医院影像学科的信息和工作流管理过程、影像学科内影 像信息与其它信息的集成和交互过程以及医院不同学科间影像及相关信息的交互和通 讯过程，使学生具备规范运用医学影像信息系统的能力教学内容：本课程的主要内容有医学影像信息学概述；医学影像信息系统的标准、 结构、管理、规划；医学影像云技术以及计算机辅助诊断。（三）专业核心课.人体解剖学（6学分，102学时）教学目标：培养保护标本、大体和实验仪器的良好习惯；掌握正常人体各器官的 形态、结构、分部、位置及毗邻关系，培养学生的观察实验能

6、力、空间想象能力，能 细致观察标本、模型，能准确描述、识别、定位人体重要器官的形态结构、分部、位 置和毗邻关系。教学内容：基本组织、生命活动基本特征、细胞基本功能，如上皮组织、结缔组 织、肌肉组织、神经组织、淋巴组织及各个系统组织、细胞；各系统的组成和器官形 态结构、位置毗邻、生长发育规律及其基本功能，如运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、神经系统、内分泌系统和感觉器；人体胚胎发育过程。1 . X线摄影检查技术（4学分，72学时）教学目标：使学生了解X线摄影的开展历程，使学生熟悉X线检查的基本知识以及成像原理，使学生掌握人体各部位X线摄影检查的要领、原那么以及考前须知，

7、使学 生具备运用所学知识进行疾病检查的能力。教学内容：X线成像基本原理，X线成像系统组成；X线摄影基础知识；四肢、胸 部、腹部、脊柱、骨盆、头颅X线摄影方法及摄影考前须知；床旁X线摄影、急诊X 线摄影的摄影方法及摄影考前须知；乳腺X线摄影、牙齿X线摄影的摄影方法；常见 摄影体位的标准图像特征；X线影像质量分析评价；常用的X线造影检查等。2 . CT检查技术（3学分，48学时）教学目标：使学生掌握CT检查原理及各部位CT检查前准备、考前须知、扫描方 法及后处理技术，使学生了解CT检查技术的开展历程和现状，使学生具备规范操作CT设 备的能力，培养学生理论结合实践，练就熟练CT专业操作技能，培养学生

8、厚德精业、爱 岗敬业的职业素养。教学内容：CT成像原理、检查方法、检查常用术语、检查的适应症与禁忌症、各 部位检查考前须知、图像的质量控制；颅脑、头颈部、胸部、腹部、骨盆与脊柱（椎 体、椎间盘）平扫与增强扫描、四肢关节平扫；CT图像后处理技术；正常解剖结构及 常见病、多发病的CT图像特征。3 . MRI检查技术（3学分，42学时）教学目标：使学生掌握MRI成像原理以及MRI检查的基本步骤和常用检查方式、 各部位常规检查线圈的选择和使用，使学生掌握各部位MRI检查前准备、考前须知、 扫描方法及后处理技术，使学生了解MRI检查技术的开展历程和现状，使学生具备规 范操作MRI设备的能力，培养学生理论

9、结合实践，练就熟练MRI专业操作技能，培养 学生厚德精业、爱岗敬业的职业素养。教学内容：MRI成像原理、操作考前须知、工作流程与常用检查序列、检查的适应 症与禁忌症；颅脑、眼部、鼻咽喉部、脊柱脊髓、心脏、胸部、腹部、脊柱、四肢、 关节MRI检查技术；MRI检查新技术、MRI图像后处理技术；各部位图像的质量控制；正 常解剖结构及常见病、多发病的MRI图像特征。4 .医学影像诊断学（8学分，132学时）教学目标：使学生正确理解影像诊断学为临床医疗服务的特点与目的，使学生正 确掌握各系统常见疾病的影像诊断方法和鉴别诊断，使学生掌握影像学诊断报告中的 书写规范和考前须知，使学生具备独立思考和综合分析的

10、能力，使学生具有良好的职 业道德。教学内容：各种医学影像检查技术在人体各系统疾病中的应用价值和限度；人体 各系统正常影像学表现、基本病变的影像学表现、各系统常见病、多发病的影像诊断 要点（以X线、CT、MRI诊断为主）及鉴别诊断；影像分析的原那么、方法和步骤，影像 诊断报告的书写规范。5 .超声检查技术（6学时，90学时）教学目标：了解超声的物理特性与原理、了解各型超声诊断仪，熟悉人体组织对 入射超声的作用、超声诊断的显示方式及其意义、回声的描述与图像伪差，熟悉腹部 超声检查的准备工作，掌握诊断仪器和探头的选择、超声的探测方法，熟悉超声回声 的描述与图像分析的内容，使学生具备独立思考和综合分析

11、的能力，使学生具有良好 的职业道德。教学内容：超声成像的基本原理和仪器调节；超声成像常见伪差识别及处理方法； 彩色多普勒和频谱多普勒基本工作原理、使用方法及其血流特征；人体各部位超声检 查前准备、超声探测体位、基本探测方法、图像显示方位；超声图像的采集、储存、 传输；各系统正常和基本病变的超声图像特征。6 .医学影像设备学（6学时，108学时）教学目标：使学生了解医学影像设备的开展历程，使学生掌握各种影像设备的基 本结构与工作原理，使学生具备规范操作各种影像设备的能力，培养学生理论联系实 际的意识，协调合作的精神。教学内容：各类诊断X线机、CR、DR、DSA、CT的基本结构、工作原理、核心电路

12、、 维护保养，磁共振设备、超声设备、核医学设备的基本结构、工作原理、操作规程等。7 .介入诊疗技术（2学分，30学时）教学目标：全面掌握介入诊疗技术的概念，掌握介入诊疗技术基本操作技术、能够具体说出相关介入操作技术要领，掌握临床综合应用，各种介入治疗技术的适应症、 并发症和实际操作要领，灵活应用这些技术去解决临床实际问题。教学内容：DSA成像的基本原理和基本操作、常用设备及器材、介入放射常用诊疗技 术；介入诊疗技术在神经系统血管出血及缺血性疾病的治疗、心脏循环系统造影及支 架植入术、肿瘤综合治疗等方面的应用；外周血管、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、 妇科系统应用技术及具体操作。（四）选修课1.

13、公共限修课（1）职业开展与就业指导（2学分，36学时，18课内+ 18课外）:（2）公共艺术（2学分，包括艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影 视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏）。（3）平台限选课：8学分，大学生国家平安教育、文物精品与中华文明、 艺术鉴赏或艺术导论、社会学与中国社会。2 .公共任选课（平台选修4学分）从平台选修至少到达4学分，由学生根据兴趣爱好自主选择修学。3 .专业限修课（1）核医学（2学分，30学时）教学目标：使学生正确理解核医学为临床医疗服务的特点与目的，使学生正确掌 握常见疾病核医学诊断及核素治疗，使学生正确理解核物理、核医学场地布局及防护 知识，能正确使用

14、防护装备，使学生掌握常用放射性药品的配置及使用，使学生掌握 核医学诊断报告中的书写规范和考前须知，使学生具备核医学常见设备、检查技术操 作，使学生具有良好的职业道德。教学内容：呼吸、循环、乳腺、消化、泌尿生殖、骨骼肌肉、中枢神经和头颈部 常见病多发病的SPECT诊断、肿瘤PET/CT诊断和常见核素治疗，包括碘T31治疗、锯-89 内照射治疗、碘T25粒子植入治疗及磷-32敷贴治疗。（2）放射治疗技术（2学分，36学时）教学目标：使学生了解放疗的开展历程、在肿瘤治疗中的地位和放射治疗技师在放疗中的职责和地位，使学生掌握临床放射物理学基础和临床放射生物学基础，使学 生了解掌握常用放射治疗设备，使学

15、生掌握常用的照射技术、放射治疗技术和模拟定 位技术。教学内容：临床放射物理学和生物学基础，各型放疗设备的构造和特点，常用外 照射技术的特点和应用、内照射技术的应用和方法，3D-CRT、IMRT、IGRT、IMAT、SRT、 重离子治疗的技术特点和临床应用，模拟定位技术和摆位技术等。4 .专业任选课（2学分，36学时，二选一）人际沟通和医学文献检索。（）专业实习本专业学生安排在二级及以上综合性医院开展专业实习，计40周。内科2周（轮 转2-3个科室），外科2周（轮转2-3个科室），放射科8周（技术4周，诊断4周），CT室6周，磁共振6周，放疗科4周，超声6周；核医学4周，介入室2周。表3专业课程

16、体系构成一览表八、第二课堂序号课程名称职业能力要求编码1X线摄影检查技术1. 1. 1； 1.3. 1； 1.4. 1； 1.5. 1； 2. 1. 1； 2. 2. 1； 2. 3. 1； 2.4. 1；2CT检查技术3. 1. 1； 3. 2. 1； 3. 3. 1； 3. 4. 1； 3. 5. 13MRI检查技术4. 1. 1； 4. 2. 1； 4. 2.2； 4. 3. 1； 4. 4. 14超声检查技术5. 1. 1； 5. 2. 1； 5. 3. 1； 5. 4. 15放射治疗技术6. 1. 1； 6. 2. 1； 6. 3. 1； 6. 4. 16核医学7. 1. 1； 7.

17、 1.2； 7. 3. 1； 7. 3.2； 7. 4. 17医学影像设备8. 1. 1； 8. 1.2； 8. 1.3； 8. 1.4； 8. 1.5根据关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见（中青联发（2018） 5号），第二课堂包括思想素质养成、政治觉悟提升、文艺体育工程、志愿公益服务、 创新创业创造、实践实习实训、技能特长培养7个课程工程，第二课堂学分成绩由所 在系根据本系实际开展情况进行认定，合计31学分。表4第二课堂成绩组成一览表工程学分课程内容其他思想素质养成6日常行为规范每学期不低于1学分，小计不低于6学分政治觉悟提升6党团知识等政治理论培训、党团主题或专题活动等，每

18、学期 不低于1学分，小计不低于6学分文艺体育工程4文艺文化活动不低于2学分，体育运动及比赛不低于2学分志愿公益服务4志愿服务每学期不低于1学分，小计不低开4学分创新创业创造3创新创业实践不低于2学分，创新创业比赛不低于1学分实践实习实训4社会实践每周1学分，小计不低于4学分技能特长培养4社团活动不低于4学分九、专题教学安排表5专题教学安排一览表专 题 教 学教学环节学分牵头组织实施单位认定部门军事技能训练2学生工作处医技系大学生心理健康教 育1学生工作处大学生平安教育1学生工作处思政教育实践2思政部创新创业实践2招生就业处“第二课堂”实践2团委合计10十、教学进程总体安排（周次分配）表6教学安

19、排周次分配一览表学年集中教学专业实习考试与机动专业教育国防教育劳动教育与 社会实践假期总计I3521221052n36221252m401142总计69405224146附件1：（医学影像技术）专业教学进程安排表。十二、毕业要求（一）学分要求经培养，本专业学生获取总学分不低于187o其中，第一课堂学分不低于156,第 二课堂学分不低于31o（二）1+X职业技能等级证书要求经培养，本专业学生必须获得放射技士职业资格证书。（三）毕业考试要求本专业毕业考试科目为医学影像综合技术、医学影像诊断、医学影像综合实训，毕业考试时间在实习后进行，各考试科目60分以上为合格，所有科目成绩 合格为毕业考试通过。十

20、三、专业教学条件主要包括专业师资队伍、校内实训教学设施、校外实习基地、教材选用建议、教学方法与评价等方面，应满足专业人才培养要求。（一）专业师资队伍本专业的专业师资共31人，其中，专业基础课教师12人，专业核心课教师19人。 师资队伍高级职称比例为32. 5%,双师素质教师占比55%,校外兼职教师占比27.5%。附件2：（医学影像技术）专业师资队伍一览表。（二）实习实训教学本专业校内实训基地设有医学影像技术、超声、PACS、电子电工、模拟DR、断层 解剖、影像设备等实训室，实训设备值300万元，工位数180个，能充分满足专业技 能的校内实训需要。本专业安排医院（企业）见习2周，主要见习内容为X

21、线摄影检查技术、CT检查 技术、MRI检查技术等。根据教育部相关专业顶岗/跟岗实习标准，制定形本钱专业顶岗/跟岗实习 大纲，实习时长（40）周，主要包括X线摄影检查技术、CT检查技术、MRI检查技 术等工程内容的技能训练。附件3：（医学影像技术）专业校内实训教学设施一览表。附件4：（医学影像技术）专业实习实训基地情况一览表。（三）专业教学资源库/线上教学资源本专业在（学习通）平台建有医学影像设备、医学影像检查技术、医 学影像诊断学、放射物理与防护等课程线上教学资源，初步形本钱专业的校级 专业教学资源库。其中，教学视频100余个、微课700余个。（四）专业教材选用根据教育部职业院校教材管理方法，

22、本专业的专业基础课、专业核心课选用 教材为人民卫生出版社出版的“十三五”规划教材。根据教材改革，本专业教学团队 为医学影像检查技术、医学影像解剖、医用电子技术等编写了校本实验 （训）教学指导。()专业图书期刊资源本专业现有以下专业图书、期刊资源：中华放射杂志、医学影像学、影像核医学与分子影像、医学影像诊断学、医学影像信息学、儿科影像诊断、头颈部影像诊断等。十四、质量保证1 .学校制定了内部质量保证体系工作方案，建立了学校、专业、课程、教师、学 生五层面诊改工作机构，完善了教学质量建设与监控相关管理制度，通过教学实施、 过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养目标。2 .学校加强了专业带头人与

23、专业团队建设、学科带头人与教学创新团队，定期开 展教学研讨，开展专业层面、课程层面的质量诊断与改进，优化教学组织运行与管理 关于巡课、听课、评课等制度，严明教学纪律，强化教学组织，突出实践教学。3 .学校建立了毕业生跟踪反应和第三方评价机制，对生源情况、毕业生就业情况、 毕业生学业反应评价等情况进行分析，定期评价人才培养质量。十五、专业学习提升.职前报考和就读专升本、成人本科，继续深造。1 .职后参加专业讲座和学术培训班，学习网络课程，继续提升。3. 4.根据检查部位及目的设计体位、 选择扫描方式并实施扫描3.5. CT图像后处理及打印照片。3. 5. 1能处理CT图像并打印照片4.MRI检查

24、技术4.1 .检查仪器设备状态，做好机器的 日常保养、管理工作，定期校正各种 参数，保证机器正常、准确的运行4. 2.摄影前准备工作4. 3.根据检查部位及目的选择线圈和 扫描条件4. 4.图像后处理及打印照片4. 1. 1能识别MRI仪器设备处于最正确状态。4. 2.1能做MRI扫描前的准备工作和与病人的 沟通4. 2. 2能正确录入病人的信息4. 3.1能摆放检查部位、选择线圈、扫描方式 和扫描条件并实施常规扫描4. 4. 1.能处理MRI图像并打印照片5.超声检查技术5.1.1.检查仪器设备状态，做好机器 的日常保养、管理工作5. 2. 1超声检查前的准备工作5. 3. 1根据检查部位及

25、目的选择不同 的探头结合临床资料对常见病、多发病 进行影像学分析5. L 1能识别超声仪器设备处于最正确状态5. 2. 1能做超声检查前的准备工作和与病人的 沟通5. 3. 1能根据不同检查部位选择相应的探头并 实施操作能对常见病、多发病进行影像学分析6.放射治疗技术6. 1.检查仪器设备状态，做好机器的 日常保养、管理工作6. 2.放射治疗前的准备工作6. 3.根据检查部位及目的设计体位和 照射野6. 4. 了解不同肿瘤的治疗剂量6. 1. 1能识别放疗仪器设备处于最正确状态。6. 2. 1能做放射治疗前检查的准备工作和与病 人的沟通6. 3. 1能根据医嘱布置照射野6. 4. 1能根据不同

26、肿瘤选用相应的治疗剂量7.核医学检查技术7. 1.检查仪器设备状态，做好机器的 日常保养、管理工作7. 2.核医学检查前准备工作7. 3.根据检查目的进行影像学核医学 扫描7. 4.正确实施核医学防护工作能识别核医学仪器设备处于最正确状态7.L 2能正确使用核医学设备、维护、校正和 显像条件7. 2. 1能做好检查的准备工作和与病人的沟通7. 3.1能根据检查目的正确进行核医学扫描7. 3. 2能进行放射性药物的制备和质控7. 3. 3能处理图像并寸丁印照片7. 4.1能熟练掌握核医学防护，环境监测技能 及应急预案处理能力8.各相关医疗企业8.1从事医学影像设备的研发、生产、 销售工作掌握医学

27、影像设备成像原理、结构、使 用方法。8.1. 2熟悉医学影像设备仪器的校准及质量控 制方法。勤于思考，善于学习新技术、新方法， 具有一定科学研究能力。8. 1. 4善于与人沟通、交流。8.1. 5能熟练使用办公设备及办公软件。五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养思想信念坚定，德、智、体、美、劳全面开展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续开展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群，能够从事CT、DR、MRK超声、核医学和介入诊疗等技术工作的高素质复合型技术技能 人才。（二）培养规格1.素质（1）坚定

28、拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会主义核 心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵守法律、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动，履行 道德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、绿色环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，具有较强 的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共 处。（5）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能 够掌握基本运动知识和一两项运动技能；（6）具有感受美

29、、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能 够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯 和自我管理能力。2.知识（1）掌握基本的人文、社会科学知识和自然科学知识；（2）掌握与本专业相关的法律法规、环境保护及消防知识；（3）掌握现代信息技术及计算机实际应用的知识；（4）掌握与本专业相关的电子电工、基础医学和临床医学的基本知识；（5）掌握种医学影像成像方式的成像原理、基本理论；（6）掌握种医学影像设备的操作程序和技术参数所表达的意义；（7）掌握种影像检查技术的专业理论、操作要点和图像后处理知识；（8）熟悉常见病、多发病的影像学诊断要点和鉴别要点；

30、（9）熟悉介入诊疗和放射治疗基本理论。2 .能力（1）能够规范地操作X线机、CR、DR、CT、MRK DSA、US等各种医学影像设备；（2）能够判断影像设备的简单故障，并具有维护、管理各种医学影像设备的能力; 能够对影像设备的基本性能进行检测；（3）能够熟悉各种成像原理，掌握用最小代价（包括辐射损伤、费用、时间）获 得理想影像的技能；（4）能够对各种影像设备获取的图像进行获取、分析、处理、储存和打印，能熟 练应用HIS/RIS/PACS系统；（5）能够熟练地进行各种影像学检查技术的应用；（6）能够具有社会适应和交往能力、人际沟通能力、自我调控能力、解决问题能 力和团队协作能力；（7）能够运用外

31、语和计算机处理信息的基本能力，具有自学能力、实践创新创业 能力和良好的可持续开展能力。六、培养模式与思路依据高技能、高素质应用型的人才培养目标和本校现有办学条件，遵循文化基础 一专业基础一专业能力一职业拓展的规律，将职业素质贯穿教学的始终，将职业资格证 书培训考证内容与相关专业课程内容融通。确定采用“校内一实习医院”能力递进与拓 展式的培养方式，充分利用校内、校外的教学资源，实现人才培养效益的最大化。在校内，利用现有教学专用仪器设备，使学生具有专业必须的计算机软硬件知识、 正常人体结构与功能、影像断层解剖、影像电子学基础、生理学、病理学、临床医学 等基本理论及实践操作能力，培养学生具备坚实的专

32、业基础技能。职业能力课程由校 内专任教师和临床一线兼职教师共同承当。专业技能实训在校内模拟实训室及教学医院交替完成，使学生具有放射物理与防 护、医学影像成像原理、X线摄影条件、X线常规检查体位、特殊X线检查技术的知识 和能力；具有CT、MRI基本操作能力；具有胸部、心脏、腹部、盆腔等超声检查技术 的知识和能力；具有一定的影像诊断知识、影像分析能力以及对常见病、多发病的影像诊断（X线、CT、MR、超声）的知识和能力。在实习医院，利用其先进的影像设备和真实的工作环境，通过顶岗实习，使学生具有X线造影检查技术、数字X线检查技术的知识和能力；具有普通、螺旋CT的头颈 部、胸部、腹部、骨盆、脊柱及四肢的

33、平扫与增强扫描等知识和能力；具有颅脑、眼 部、脊柱与脊髓、胸部、乳腺、腹部、骨盆、关节等MR扫描的知识和能力；具有核医 学检查技术、放射治疗技术、介入放射学的临床应用知识，具有对本专业基本业务进 行初步管理的知识。培养学生专项岗位技能及综合运用知识和技能的能力。建立实训 和顶岗实习管理制度，保障教学实训、顶岗实习过程管理、质量监控。七、课程设置（一）公共基础课1 .形势与政策（1学分，32学时，每学期8学时专题）教学目标：使学生正确认识国情、正确理解党的路线、方针和政策，提高学生爱 国主义和社会主义觉悟。教学内容：形势与政策教学内容是根据教育厅下发的每学期形势与政策教育教学 要点，结合我院教学

34、实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定专题。2 .思想道德修养与法律基础（3学分，48学时，34课内理论+14课外实践）X教学目标：使学生系统地认识大学生应具有的思想道德素质；掌握我国宪法 和有关法律的基本精神和内容。帮助大学生开展的世界观、人生观、价值观和道德观、 法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大 任的时代新人。教学内容：思想道德修养局部包括世界观、人生观、价值观教育层面和道德观教 育层面；法律基础局部包括我国社会主义法律的本质、运行和体系，中国特色社会主 义法治体系和法治道路的精髓等内容。3 .思想和体系概论（4学分，64学时，54课内理论+10

35、 课外实践）派教学目标：使学生系统地掌握中国化的历程和中国化的基本内容，全面了解中国共产党的奋斗历程和理论创新，深刻理解中国特色社会主义事业的由来和前景，提高自身理论修养和思想政治素质。教学内容：一是思想；二是由理论、“三个代表”重要思想、科学开展观和组成 的体系。4 .红色文化（1学分，16学时）教学目标：学生通过红色文化的学习，了解江西的历史，尤其是革命历史，加强 情感培育。教学内容：中国共产党的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、英雄史，江西独具特色的 红色文化资源。5 .军事理论和军事技能（4学分,36理论+112技能）X教学目标：使学生掌握基本军事理论与军事技能，为中国人民训练储藏合格后备 兵

36、员和培养预备役军官打下坚实基础。教学内容：一是新生入学后集中进行2周的军事技能训练。在组织军事技能训练 时，要以中国人民的条令条例为依据，严格训练，严格要求，培养学生良好的军事素 质；二是开设军事理论的必修课堂教学，增强国防观念和国家平安意识，强化爱国主 义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高。6 .体育（8学分，134学时）教学目标：通过体育与健康课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基 本技能与方法，增强体能；学会学习和锻炼，开展体育与健康的实践和创新能力；体 验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯；开展良好的心理品质、合作与交往能力； 提高自觉维护健康意识，养成健康的

37、生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。教学内容：田径、武术、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健球、健美操、 瑜伽及学生体质健康测试等。考核要求：100米-男生14. 9秒、女生17. 9秒；800米-女生4分34秒；1000米- 男生4分32秒；立定跳-男生2米08、女生1米51。7 .中国文化概论（2学分，36学时）教学目标：对中国传统文化的基础知识和开展历程有初步的了解，激发对于祖国 的荣誉感和归属感，坚定增强文化自信；能够从总体上把中国传统文化的本质、特性与现代化相联系，运用科学的思维方法来分析中国传统文化的精髓与糟粕；能以本课 程教学为依托，对传统文化资源进行创新性开发利用，弘扬医

38、护人文精神。教学内容：中国古代哲学、中国传统宗教、中国古代文学、中国传统艺术、中国 传统戏曲、中国传统节日、中国传统礼仪、中国传统饮食文化等。8 .卫生信息技术基础（4学分，68学时）教学目标：使学生掌握计算机操作的基本技能，具备计算机基础、系统操作、文 字及数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，以适应现代医疗单 位对医护人员信息素养和计算机应用技术的要求，并为今后的进一步学习打下基础。教学内容：包括计算机基础知识、常用操作系统的使用、办公软件的使用（Word、 Excel. PowerPoint）,计算机网络、医院信息管理系统的基本操作和使用等。考核要求：具备全国计算机等级考

39、试一级水平和熟练医院信息管理系统基本操作。9 .大学生创新创业基础（4学分，72学时，36课内理论+36课外实践）X教学目标：使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的 基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、 创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面开展。教学内容：创新思维，设计思维，企业家精神，创业团队，创业机会识别，商业 模式，企业运营。考核要求：参加创业实践，撰写商业计划书，参加创新创业大赛。10 .大学生心理健康（2学分，34学时，理论18 +实践16）派教学目标：通过心理健康相关的知识理论学习及实践活动，提高大学生的心理健 康

40、水平教学内容：心理亚健康及心理疾病的“参考标准”、大学生常见的心理问题分类、 认识自我的方法、协调人际关系的常用心理技巧、通用性学习方法、职业规划技巧、 性心理健康基本原那么、恋爱心理健康基本原那么、负面情绪应对技巧、自杀危机应对技 巧、抑郁症的判断标准。11 .劳动教育（1学分，每学期4学时专题教育）教学目标：加强学生劳动观念的培养，树立正确的劳动观念。通过日常家务、手工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务、职业启蒙等多种方式加强学生 劳动教育。教学内容：劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动周或劳动月4个专题教育。12 .高职英语（6学分，106学时）教学目标：从听、说、读、写、译等方

41、面实施大学英语基础阶段教学，以阅读和 听说为主，进一步帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，培养学 生具有较强的阅读能力和听、说、写、译的能力。教学内容：包括综合英语读写和英语听说，要求学生熟练掌握高职高专英语教学 大纲所规定的词汇和语言技能。（二）专业基础课.医用物理学（2学分，34学时）教学目标：使学生比拟系统的掌握医学所需要的物理学基本知识，使学生形成辩 证唯物主义世界观，提高学生分析问题、解决问题的能力，为学生后续课程奠定扎实 的物理基础。教学内容：力的基本定律、流体的运动、机械振动、分子动理论、静电场、直流 电、磁场与电磁感应、几何光学、量子力学等。2,生理学基础（3学

42、分，54学时）教学目标：掌握关于正常人体各种生命活动过程的发生原理及其调节机制的基本 理论，培养学生客观地对事物进行观察、比拟、分析和综合的能力，以及独立思考的 能力。实验教学使学生初步掌握生理学实验的基本操作，了解获得生理学知识的科学 方法。教学内容：包括生命活动的现象、过程、规律、机制以及影响因素等。该课程内 容包括绪论、细胞的基本功能、血液生理、循环生理、呼吸生理、消化与吸收、能量 代谢与体温、排泄、感觉器官、神经生理、内分泌等，其中的重点内容为细胞生理、 循环生理、呼吸生理、排泄及内分泌等。3 .病理学基础（3学分，54学时）教学目标：使学生通过学习基本的病理过程及发生开展规律，学习常

43、见疾病的病理变化和病理临床联系，能够初步运用病理学的基本知识分析和解释相关的临床问题， 为后续专业课程的学习奠定扎实的基础。教学内容：病理学包括总论和各论，总论主要介绍细胞、组织的适应、损伤和修 复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤，研究和阐述的是不同疾病是发生开展的共同规 律；各论重点介绍心血管系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统的常见疾病以及常见 的传染病，研究和阐述的是一同疾病时的特殊规律。4 .影像电子学基础（3学分，54学时）教学目标：使学生了解影像电子学大致的学习方向，使学生掌握各种电路及元件 的组成及相关工作原理，使学生具备规范操作各种电路的能力，对各种基础电子元器 件的操作方法。教学

44、内容：直流电路、正弦交流电路、变压器、基本放大电路、医学仪器常用放 大电路、直流电源、组合逻辑电路、触发器等。5 .临床医学概论（内、外科）（6学分，108学时）教学目标：使学生了解医学影像技术专业和临床医学之间的关系；熟悉诊治内、 外科疾病的一般流程和临床思维方法；掌握内、外科学各系统常见病、多发病的基本 知识、基本理论和基本技能。使学生能够拓宽思路，具备分析、解决问题的能力。教学内容：包括内、外科各系统（呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、 血液系统、内分泌系统、神经系统、骨关节系统等）常见病、多发病的病因及发病机 制、临床表现、实验室检查、影像学和相关器械检查、诊治和预防。6 .放射物理与防护（2学分，36学时）教学目标：了解和掌握X线的基本性质；熟悉X线与人体相互作用的原理；掌 握X线的作用、辐射量和测量方法；掌握X线的基本实验技能；能正确使用X线并 会对自身和被检者进行有效防护。教学内容：包括X线物理学（X线的基本性质、X线的产生原理、X线的作用）、 放射剂量学（X线辐射量和测量方法）、辐射防护学。7 .医学影像解剖学（3学分，54学时）教学目标：能清楚阐述人体的分部和人体各系统的组成，主要器官的位置、形态、