湘艺版高中音乐鉴赏跳蚤之歌 教案.docx

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1、音乐的喜剧美教学设计教学目标：1 .通过欣赏具有“喜剧美”的音乐，让学生获得愉悦感，培养他们热爱 生活，积极乐观向上的态度。2 .通过聆听跳蚤之歌、这一仗打得真漂亮等，从音乐要素入手， 引导学生体验、感悟、理解音乐的喜剧美，探究、分析音乐喜剧美的 音乐特点和表现手法。3 .能够积极参与音乐实践，进行“喜剧美”音乐的创编，说出音乐喜剧 美的现实意义。教学重点：分析掌握音乐喜剧美的表现手法及对现实意义的理解教学过程：一、 导入师：请同学们先来欣赏一段音乐，听一听音乐给我们带来怎样的感受？ 播放一段带有喜剧美特点的音乐，学生发表自己的意见师：这段音乐带给我们的是轻松活泼，诙谐幽默。这种音乐既不是我们

2、 经常听到的那种优美流畅，也不是那种奔放激昂，更没有任何的悲愤庄 严之感，音乐家们把音乐进行了一些特殊的变化，使它们变形，变得夸 张，这属于喜剧美的音乐。二、进行新课.师：我们先来了解一下音乐喜剧美的概念。（课件展示）学生齐读：音乐中的喜剧美通常采用超常、夸张和变形的表现手法，以 引起人们意想不到的惊讶来到达惊喜的效果。师：同学们思考一下音乐如何来表现一种超常、夸张和变形呢？或从哪 些方面来表现？学生讨论回答，可以通过音调、节奏、速度、力度、音色等音乐要素来 表达喜剧美的效果。1 .师：前苏联作曲家普罗科菲耶夫曾经创作了一首交响童话彼得与狼, 作品讲述了机智勇敢的少年彼得在小动物们等的帮助下战

3、胜狼的故事。 在这部作品当中作者成功的运用了一种音乐要素，有意赋予动物以人的 性格，表现出了一种特别的喜剧效果。我们简单地通过彼得、小鸟、小 鸭等的出场来找到答案。同学们感受一下它的特别在哪里，用什么表现 手法来表达喜剧美的？能不能从每段音乐当中找到所对应的形象呢？ 播放两遍音频，学生体验回答。师：各种人物和动物们的形象在这里描绘的生动逼真，惟妙惟肖。这些 形象是通过什么传递给我们的？师生分析总结：作品出色地运用了不同的乐器音色的表现性能，奏出形 象性的音调节奏，所以管弦乐色彩的奇妙使用是音乐喜剧美的表现手法 之一。2 .而在俄国，一位作曲家却以另外一种形式来表达音乐的喜剧美，他就 是穆索尔斯

4、基创作的跳蚤之歌。我们一起来听一听它又是如何来表现 音乐的喜剧美的？在音乐要素上又有什么特点呢？播放歌曲跳蚤之歌学生讨论，发表自己的意见课件展示作品的前奏局部乐谱，教师钢琴弹奏做引导分析师生分析总结：是一首叙事与描写兼有的通谱歌，音乐形象鲜明，颇有 戏剧性。创造了一种半朗诵、半歌唱的曲调，词曲紧密结合，还有多使 用变音记号，装饰音和跳音的运用。师：歌曲中有了超乎常理的歌词和夸张的笑声，增强了音乐的喜剧美效 果。那么歌词与笑声中有没有其他意味呢？师生总结：歌词和笑声中带有明显的挖苦意味。这首歌曲的歌词是由德 国诗人歌德创作的，写皇帝驯养跳蚤来挖苦当时的德国诸侯养宠臣，俄 国作曲家穆索尔斯基以音乐

5、的方式呈现出来挖苦的对象是俄国沙皇。所 以笑声中更多的是一种超越的笑，批判的笑，挖苦的笑，最后出现的笑 是劳动人民推翻沙皇专治爽朗痛快的笑。在这音乐对旧事物、丑恶、权 贵等进行了抨击与鞭挞，使作品带有强烈的挖苦性，充分显示出音乐的 喜剧美的力量，它具有深刻的主题思想，具有现实意义。这也是作者穆索尔斯基的创作特点，具有揭露社会黑暗，反映人民疾苦 的批判现实主义的倾向，在音乐语言和艺术形式上大胆创新。3 .互动体验探究师：请同学们结合一段动画片猫和老鼠简短的视频，尝试运用不同 的音乐要素来进行一次喜剧美音乐的创编，要求音乐要素可以采用一个 或几个同时采用。可以借助钢琴或现有的物品进行展示。播放无声

6、动画片猫和老鼠片段两遍学生进行展示教师运用钢琴做引导补充。师生讨论总结音乐喜剧美的几种表现手法：（1）旋律不和谐 （2）大跳音程，两极音域的使用 （3）速度不合 时宜的转变 （4）力度的突然转换 （5）故意破坏音乐开展的逻辑 习惯播放有声版猫和老鼠，学生进一步体验音乐喜剧美的特点及喜剧效果。 教师总结：明显的音乐给影片增添了一些喜剧色彩，说明了喜剧美音乐 有它独特的价值。4 .师：音乐的喜剧美具有一种现实意义，作品中除了含有挖苦意味之 外，还有没有其他内容表达呢？简单介绍歌剧洪湖赤卫队，播放这一仗打得真漂亮学生谈谈作品的特点教师引导分析总结：歌曲幽默幽默，带有挖苦性，旋律也带有说唱结合 的特点

7、，描述了赤卫队员神出鬼没、奇袭白匪军的情景，挖苦了白匪军 外强中干、贪生怕死的丑恶本性，表达了赤卫队员的革命乐观主义精神, 这也是喜剧美成为音乐美中一个独具特色范畴的原因。换句话说，音乐 中的喜剧美是人类乐观主义精神的生动表达，然而这种表现又是一种诙 谐的非正格的表现。音乐的喜剧美是在对美的肯定的基础上，对旧事物 的鞭挞，对丑恶的否认。5 .巩固小结学生讨论总结：音乐喜剧美的表现手法与现实意义三、活动与探究鲁迅说：“喜剧将那无价值的撕破给人看。”请结合本节课内容，相 关喜剧美音乐作品，谈谈你的理解。结束语：师：通过本节课的学习，也希望同学们在平日的生活与学习中能够以积 极乐观的态度去迎接各种挑战，让自己的内心变的强大，变的丰盈，让 自己的成长焕发光彩。