《清洁生产与循环经济理论》课程教学大纲.docx

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1、清洁生产与循环经济课程教学大纲课程英文名称： Cleaner Production and Ci rcuI ar Economy课程编号：133991680课程类别：专业课课程性质：选修课学分：2学 时：32 （其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时：0 ）适用专业：环境工程开课部门：环资学院一、课程教学目的和课程性质本课程是环境工程专业选修课，主要目的是使学生了解清洁生产的原理及其 应用，掌握循环经济的程序及方法，认识其对化工产业开展的重要意义。该课程 对清洁生产理念的产生与开展、清洁生产的各种科学工具进行了较详细地论述； 以循环经济的“3R”原那么为主线讨论其在各行业的应用。以案例分析的

2、方式剖析 了企业实施清洁生产和循环经济的过程、产生的效益及对企业的影响。该课程具 有广泛的实践应用价值。二、本课程与相关课程的关系本课程是学生在学习了环境保护概论、水污染控制工程、大气污染控制工程 等课程后开设的一门课程。三、课程的主要内容及基本要求第一单元清洁生产产生的背景（4学时）知识点清洁生产是一种创新思想，该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过 程、产品和服务中，以提高生态效率，降低对人类及环境的风险。清洁生产符合 目前我国提出的可持续开展、循环经济、节能减排、两型社会等开展战略，从源 头预防污染，从而可实现整个社会经济环境的可持续开展。实施清洁生产使企业 到达“节能、降耗、减污、

3、增效”的目的，在减少末端治理沉重负担，实现经济、 社会、环境三重效益。重 点环境系统，人类社会对环境的压力，生态环境恶化，人类社会对生态环境变 化的响应。难 点清洁生产与循环经济的关系。基本要求1、识 记：传统末端控制的概念，清洁生产与循环经济的概念，可持续 开展的概念和内涵；生产与产业系统的概念；2、领 会：全球生态环境变化，清洁生产概念的由来；了解联合国、国 际社会以及中国的清洁生产的推进实践及我国的开展趋势；3、简单应用：清洁生产对我国经济开展作用；4、综合应用：评述我国自然资源消耗与和废物排放对生态环境的影响。第二单元清洁生产的理论基础（4学时）知识点掌握清洁生产的相关理论，为透彻理解

4、清洁生产的实施、审核等打下基础；重 点系统的属性；系统工程方法；能量守恒定理；物质守恒原理。难 点系统工程在清洁生产中的表达。基本要求1、识 记：系统论与系统工程的概念，物质末端治理与全过程控制理论;2、领 会：物质与能量守恒理论在生产全过程中的应用；3、简单应用：全过程控制和预防如何保证实现清洁生产；4、综合应用：如何运用系统工程的理论进行某水泥厂的改造？第三单元生产过程的清洁生产（4学时）知识点生产过程的环境影响；生产过程的演变；生产过程的清洁生产内涵；清洁生 产审核的定义、原那么、作用和对象；生产过程评估；替代方案产生；替代方案评 价；能源审计；清洁生产审核的程序；清洁生产的过程单元分析

5、；重 点生产过程的清洁生产的概念及内涵；清洁生产审核的内涵。难 点清洁生产的过程系统集成。基本要求1、识 记：生产过程的清洁生产的概念；过程单元的概念；系统集成的 概念；能量集成、水集成、物质集成和管理集成概念及特点；2、领 会：物质与能量守恒理论在生产全过程中的应用；3、简单应用：啤酒行业及炼油行业清洁生产审核的差异；4、综合应用：如何运用生产过程的清洁生产的理论控制某炼油厂产生的污 染？第四单元产品的清洁生产（4学时）知识点产品及其环境影响；生命周期评价；产品的生态设计及其策略；重 点清洁产品；生命周期评价的基本框架；生态设计的需求与重要意义；产品生 态设计；产品生态设计流程。难 点产品设

6、计与产品生态设计对产业界和环境保护的促进作用。基本要求1、识 记：产品系统、清洁产品的概念；生命周期、生命周期评价的概 念；清单分析概念；理解产品生态设计的不同策略；2、领 会：生命周期评价的基本框架；产品设计与产品生态设计；产品 生态设计目标实现的途径；产品生态设计流程；3、简单应用：产品的清洁生产与温室效应的关系；4、综合应用：我们身边新型产品有哪些？第五单元生态产业系统（4学时）知识点生态产业系统是一个经济过程高效、生态功能和谐的进化型产业系统,是可 持续开展战略的重要内容和保证经济增长方式转变的必由之路； 重 点生态工业园区；工业共生；工业共生体系的特征；工业共生系统设计步骤和 方法。

7、难 点生态产业系统与自然生态系统的异同。基本要求1、识 记：生态工业与生态工业园的概念；工业共生、工业共生体系的 概念；2、领 会：工业共生的含义，工业共生体系的特征；3、简单应用：生态产业系统与自然生态系统的理论相结合说明生态产业系 统的重要性；4、综合应用：要在成都市建立生态工业园，建设中需要重点考虑的问题？ 第六单元清洁生产的政策法律与工具（6学时）知识点清洁生产的政策法律是保证清洁生产顺利实施的手段；清洁生产的政策机 制；清洁生产法律进展及清洁生产促进法；环境管理体系；可持续开展报告和环 境会计； 重 点实施清洁生产的障碍问题；推行清洁生产的经济政策和产业政策；中华人 民共和国清洁生产

8、促进法；环境标志制度；扩展的生产者责任； 难 点扩展的生产者责任制度对推进清洁生产的作用。基本要求1、识 记：生态工业与生态工业园的概念；工业共生、工业共生体系的 概念；环境管理体系概念；环境标志的概念；扩展的生产者责任的概念；扩展的 生产者责任制度概念;可持续开展报告和环境会计的概念;中国可持续开展战略; 自愿举措的概念和类型；2、领 会：推行清洁生产的经济政策和产业政策；制定清洁生产促进法 的意义和必要性；环境本钱的具体分类；环境会计进展；总本钱核算和全本钱核 算的区别；3、简单应用：环境会计在清洁生产中的应用；4、综合应用：利用本章知识说明企业生产中的违法和违规行为。第七单元从清洁生产到

9、循环经济(6学时)知识点传统经济系统及其物质代谢特征；经济系统的物质循环模式；循环经济的框 架；物质流分析；循环经济和清洁生产、生态工业的异同点。循环经济的实践； 重 点物质流分析(MFA)；循环经济和清洁生产、生态工业的关系。难 点循环经济和清洁生产、生态工业的关系。基本要求1、识 记：循环经济的概念；生态足迹分析的概念；国际和中国推进循 环经济的典型实践；基于循环经济的思想提出的一系列概念；2、领 会：传统经济模式和循环经济模式的异同；循环经济和清洁生产、 生态工业的关系。；3、简单应用：清洁生产如何实现可持续开展；4、综合应用：国际推进循环经济的实践对中国的启发。学时分配知识单元理论学时

10、第一单元清洁生产产生的背景4第二单元清洁生产的理论基础4第三单元生产过程的清洁生产4第四单元产品的清洁生产4第五单元生态产业系统4第六单元清洁生产的政策法律与工具6第七单元从清洁生产到循环经济6合计32四、教学方法与手段1、坚持理论联系实际的教学方法，将清洁生产工作中遇到的具体问题引入 到课堂中，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。2、课堂教学采用启发式或讨论式的教学方法，理论结合实际，引导学生加 深对所学知识的理解和运用，提高学生学习本课程的兴趣和积极性；3、教学采用板书讲授加多媒体投影的方式进行；4、注重课后练习与课后作业相结合，培养学生主动解决问题的能力。五、考核要求、方式与成绩评定

11、考核要求：掌握清洁生产与循环经济的关系，对清洁生产案例进行初步分 析。考核形式：考查成绩评定：按照考试模式改革实施方案评定成绩，其中：期末考试成绩占50%,课程练习占20%,课后作业占20%,平时上课提问占 10%o六、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：1 .清洁生产与循环经济，曲向荣，清华大学出版社，2011年1月。主要参考书：2 .清洁生产导论，张天柱；高等教育出版社，2006年5月。3 .清洁生产与循环经济，金适；中国气象出版社，2007年2月。七、大纲说明清洁生产与循环经济是环境工程专业的一门专业课，在教学中提倡实用分 析，应精选理论内容，打好基础；同时加强实际案例讲解，培养学生分析问题解 决问题的能力。教学中鼓励教师采用多媒体课件与板书相结合授课，注意结合教 学内容安排习题，要求学生独立或以团队合作的方式完成，以到达巩固所学内容 之目的。八、审核意见课程负责人签字: 教研室主任签字: 执行日期：专业负责人签字: 分管院长签字：