山东泰安历年中考语文文言文阅读试题29篇（含答案与翻译）（截至2020年）.docx

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1、山东泰安历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）萧惠，字伯仁，小字脱古思。从伯父排押征高丽，至奴古达北岭，高丽阻险以拒，惠 力战，破之。及攻开京，以军律整肃闻，授契丹行宫都部署。太平六年，讨回鹘阿萨兰部, 征兵诸路，独阻卜酋长直刺后期，立斩以徇。进至甘州，攻围三日，不克而还。时直刺 之子聚兵来袭，会西阻卜叛，袭三克军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三 千来救，遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕战殁，士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我 营。众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。鸟八请以夜斫营，惠又不许。阻卜归, 惠乃设伏兵击之，前锋始交，敌败走。是时，帝欲一天下，谋取三关，集

2、群臣议。惠曰两 国强弱，圣虑所悉。宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣。”帝从惠言，乃遣 使索宋十城，会诸军于燕。惠与太弟帅师压宋境,宋人重失十城，增岁币请和。惠以首事 功，进王韩。十二年，兼北府宰相，同知元帅府事，又为北枢密使。节选自辽史列传第二十三（有删节）注释：小字：乳名。期：到达。徇：示众。殁：死。斫营：偷袭敌营；劫营。 索：索取。20.用给文中画波浪线的句子断句，限3处。（3分）宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣21 .解释以下加点词语在句中的意思。（4分）（1）从伯父排押征高丽。从:（2）以军律整肃闻。闻:（3）会西阻卜叛。会:（4）至奴古达北岭。至:22.把文中

3、画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）高丽阻险以拒，惠力战，破之。（2）是时，帝欲一天下，谋取三关，集群臣议。23.选文表现了萧惠的哪些性格特点？请分条概括。（4分）【参考答案】（20）此题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行 分析。句意为:宋国人向西征伐有年头了，军队、百姓疲惫，陛下您亲自率领部队对阵宋军, 一定会胜利。故停顿为：宋人西征有年/师老民疲/陛下亲率六军临之/其胜必矣。（21）此题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解 释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：随同伯父排押征讨高丽。从：跟从（跟随）

4、。句意：以军纪严整闻名。闻：闻名（知名）。句意：适逢西阻卜反叛。会：适逢，恰巧遇到。（3）育论辨不已（）（4）育取可行者国行之（）【答案】（1）确实，确实 （2）案件，冤案 （3）停止 （4）坚决，坚定。【解析】此题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言 文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词 的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比方古今异义词、一词多义、通假字、词类活用 等，尽量做到解释准确、恰当。试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据 句意和对文言常用词的掌握来确定字词义。（1）诚作为副词时：1.真的，确实，

5、确实一-诚既勇兮又以武。一一楚辞九歌国殄；臣诚知不如徐 公美。一一战国策齐策；所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。一一唐韩愈祭十二郎 文；及是，愈以为诚有。一一唐柳宗元小石城山记；此为宰相听事诚隘，为太祝、 奉礼听事已宽矣。一一宋司马光训俭示康。2.又如：诚不能免；诚恐（只怕，恐怕）； 3.果真；如果-楚诚能绝齐，秦愿献 商于之地六百里。一一史记屈原贾生列传。（2）狱在周礼地官的解释为：争罪日狱，争财日讼，现在指监禁罪犯的地方或罪 案，官司。而在旧时掌管讼案、刑狱的官吏被称为狱吏。（3）已：象形，象蛇形，一说原与“子”同字。本义：停止。已还有止，罢了；后来， 过了一些时间，不多时等意思。（4）固：

6、是“围”的古体字，象四周围起来的样子，古声。本义：坚，坚固。作副词 时，执意；坚决地，蔺相如固止之。一一史记廉颇蔺相如列传 少年固强之。聊斋志异促织 又如：固守阵地；固却（坚决拒绝）；固获（坚持据为己有）； 固谢（执意推辞；谢绝）；固让（再三辞让）必、，一定。吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。一一楚辞屈原涉江 斋厨索然，日食 杞菊。人固疑余之不乐也。一一宋苏轼超然台记 又如：固必（引申义：一定；必 然）；固当如此原来；本来- 沛公默然，日：“固不如也。且为之奈何？ ” 一一史 记项羽本纪 固一世之雄也，而今安在哉？一一宋苏轼前赤壁赋 生乎吾前， 其闻道也固先乎吾，吾从而师之。一一唐韩愈师说

7、“李性忠固公所用人，令何状？ ” 沈帅百口保其无他。公（袁可立）日：“吾固知其无他。”明黄道周节寰袁公传。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。25 .把以下句子译成现代汉语。（6分）（1）顾力不胜，愿罢臣职。译文：（2）与宰相贾昌朝数争议上前。译文：（3）知而形之言，不假设察而行之事。译文：【答案】（1）只是我的能力不够，请皇上罢免我的职务。（2）与宰相贾昌朝屡次在皇上面前争议。（3）知道了就说出来，不如看清楚后就照办（执行）。【解析】此题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题 型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外

8、，还要注意对特 殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。（1）句中“顾”，只是 “罢”，请 皇上罢免；（2）句中“数”，屡次；（3）句中“形之言”，把它说出来。“行之事”，照 办（执行）。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。26 .本文第 两段用那些事表现了吴育的什么品质？请分条说明。（4分）答：【答案】（1）向皇上直言进谏，表现他的正直忠诚、富有远见。（2）向皇上建言杀向 绶表现他的不畏权贵、忠心爱民。（3）执政措施简单易行不容阻挠表现他的精明果断、处 事坚决。（4）坚决办理范仲淹所奏请合理事宜表现他的坦荡磊落、公而忘私。【解析】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方

9、法是:抓住题干，读全读准。 在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要 一个不漏、原原本本地分析;所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求,看清是是概括 内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。找准答题区 域,就是本文第 两段。根据不同的事迹，概括吴育的主要品质。抓住关键内容分析 人物品质。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【参考译文】吴育,字春卿，是建安人。吴育积功升官至光禄卿，以礼部侍郎的官职退休。吴育年少 时特别聪颖，博学多才，考中进土，参加礼部考试也第一，考中甲科。任职大理评事的官 职，又升官

10、至寺承。连续治理临安，诸暨，襄城三县的工作。庆历五年，吴育被授予右谏议大夫、枢密副使官职。过了几个月，改任参知政事。山东 出现了强盗，皇帝派遣钦差大臣（多由宦官担任）巡视，钦差大臣回奏皇上强盗不值得 忧虑。兖州杜衍、郭州富弼，受到山东人尊重爱戴，这倒是值得忧虑的事情。”皇帝想把这 两个人调到淮南。吴育说:“强盗确实不值得忧虑，但是小人趁机来排挤大臣，祸患就很难 抵挡。”于是这件事情就停了下来。向绶主持永静军队事务，做了违法乱纪的事情,他怀疑 通判江中立揭发了他暗中做的坏事，于是设计冤案想用严法陷害他，江中立上吊自杀。向绶 是宰相的儿子，大臣从中帮助，想从轻发落。吴育说不杀向绶，无法向天下百姓交

11、代。” 最终判为减死一等，流放南方。吴育在政府部门，遇到什么不平的事情敢说，与宰相贾昌朝屡次在皇上面前争议，左右 大臣都有难色。吴育论辩不止，于是向皇帝请求说我争辩这些事情，这是我的职责；只 是能力有限,请皇上罢免我的职位。”皇帝对大臣说:“吴育刚正不阿，只是嫉恶太甚罢了 J 有一天，在宫中陪侍皇帝读书，皇帝顺便谈到“臣子的诋毁，赞誉，多出于爱憎的情感，这 正是你应当注意的地方”，吴育说：“知道了就说出来，不如看清楚后就照办。圣明的皇 帝的一举一动，像太阳月亮的光明。进用一人，使人们都知道他的长处，摒弃一人,使人们 都知道他的坏处，那么阴邪之人就不能构成危害，公正之人就可以自立于世，这就是历代

12、帝 王执政的重要的方法J皇帝屡次想重用吴育，但因为谏官刘元瑜诬陷吴育在河南时曾经向 民间放贷并以此收取利息。过了一段时间，吴育被任命为宣徽南院使、解延路经略安抚使, 管理延州。吴育性情精明果断，所到之处制定的措施,简单易行而不可冒犯。他遇事不轻易做决定, 一旦做出决定人家就不能阻挠。吴育辨论事理明白，使人听了后不会有疑惑。起初治理开封 府，范仲淹也在这里任职,因为有事情与仲淹闹了矛盾。不久范仲淹到河东任职，范仲淹有 所奏请，多被办事职员所阻拦，吴育选取可行者坚决办理。（2017山东泰安）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此那么岳阳楼之大观也，

13、前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？假设夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘 倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么 忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么

14、何时而乐耶？其必曰：“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？14 .以下语句，朗读时停顿不恰当的一项为哪一项（）A.然那么/何时/而乐耶R.朝晖/夕阴，气象/万千C.居/庙堂之高/那么/忧其民D.予尝求/古仁人/之心【答案】D【解析】D项“予尝求古仁人之心”停顿不恰当，以为偏正短语“古仁人之心”不能分 开来读，所以选D。对文言句子的朗读节奏划分的第一步，我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语 之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原那么进行划分，这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出 来了。二、按照“动宾/动宾”的形式划分。有些句子有主语、谓语、宾语，组成了主谓结 构，但有些句

15、子没有主谓结构怎么办？不急，那就再分析，采用第二种“动宾/动宾”的方 法进行划分。三、按照“而前那么前”的原那么划分：除了主谓结构的句子，动宾结构的句子 外，还有一些表示意思转折的句子，就可以采用第三种划分朗读节奏的方法：按照“而前那么 前”的原那么进行划分。四、凭借语感，根据句意进行划分。还有些句子，以上三种方法都 不可划分，那就只好采用凭借语感、根据句意的方法进行划分了。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。15 .以下说法有误的一项为哪一项（）A. “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比较、 夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大

16、、水面宽阔、天气多变的特点。B. “日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用 四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。C. “而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧” 一句运用比喻的修辞手法，描 写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。D. “不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物（好 坏）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。【答案】C【解析】C项“描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景”分析错误，应该是春天夜景，因为 承前段首“至假设春和景明”，可推断“而或”句式描写春天景色。选C。“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”虽然为四字

17、短句，却明确地写出了大片的烟 雾完全消散了，明月照耀着千里大地,浮动在水面上的月光好像闪耀着的金光,静静的月影像 沉在水底的碧玉的一番景象，栩栩如生，惟妙惟肖。此题考查修辞手法的运用。这篇文章的语 言很有特色。它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形。” “沙鸥翔集，锦鳞游泳。” “长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧。”这些骈句为文 章增添了色彩。作者锤炼字句的功夫也很深，如“衔远山，吞长江”这两句的“衔”字、“吞” 字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。“不以物喜，不以己悲”，简洁的八个字，像格言那 样富有启示性先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，把丰富的意义熔铸到短

18、短的两句话 中，字字有力。【考点定位】从修辞角度赏析文学性语言。能力层级为探究D。16 .以下关于选文的理解分析，有误的一项为哪一项（）A.选文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然不同的人生情境。B.选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺 术感染力。C.选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传 达出作者超然物外、心怀天下的理想襟抱。D. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句点明了文章主旨，表达了作者以天下兴 亡为己任、豁达乐观的胸襟。【答案】c【解析】C项“选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起”分

19、析错 误，因为选文中无“记叙”的表达方式。选CA：选文第二和第三段是两个排比段，并行 而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相 反的人生情境。分析正确。B：岳阳楼记虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句, 如“日星隐曜，山岳潜形。” “沙鸥翔集，锦鳞游泳。” “长烟一空，皓月千里；浮光跃金, 静影沉璧。”这些骈句为文章增添了色彩。作者锤炼字句的功夫也很深，如散句“衔远山， 吞长江”这两句的“衔”字、“吞”字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。“骈散结合”分 析正确。D：第五段是全篇的重心，尤其是假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”的誓言

20、，曲终奏雅，点明了全篇的主旨，表达了作者以天下兴亡为己任、豁达 乐观的胸襟。分析正确。综上所诉，选C。【考点定位】归纳内容要点，欣赏文章的语言特色、表达方式、艺术手法，概括文章 的主旨。能力层级为分析综合C。17.以下诗句与本文的作者表达的家国情怀最相近的一句是（）A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.落红不是无情物，化作春泥更护花。【答案】A【解析】A安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”意思是：如何能得到千万间宽敞 高大的房子,普遍地庇覆天下间贫寒的读书人,让他们开颜欢笑。抒发作者忧国忧民的情感, 表现了作者推己及

21、人、舍己为人的高尚风格,与本文的作者表达的“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”的家国情怀最相近。B项意思是:我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不 感到悲哀，还想着替国家守卫边疆。诗句充满爱国豪情，大气磅礴，风格悲壮。但并没有同 情、关心老百姓的意思，所以不能选。C项抒发了作者怀才不遇的愤慨，也表达了作者对人 生前途充满乐观的豪迈气概。无家国情怀，所以不能选。D项表现诗人虽然脱离官场，依然 关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。但并没有同 情、关心老百姓的意思，所以不能选。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（2017山东泰安）张允

22、济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接，有人以衿牛依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻或 不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济日：“尔自有令，何至此也？ ”其人垂 泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，登 村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛日：“此女婿家牛也， 非我所知。”允济即遣左右发蒙，谓妻家人日：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。 元武县司闻之，皆大惭。尝道逢一老母种葱者，结庵守之。允济谓母日：“但归，不烦守也。假设遇盗，当来告 令。”老母如其言，居一宿而葱大失

23、，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验 问，果得盗葱者。曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓日：“我武阳境内，路不拾遗，但能回 取，物必当在。”如言果得。政绩优异，远近称之。【注】惇牛：母牛。庵：小草屋。（选自旧唐书，有改动）24 .解释以下句中加点的词。（4分）（1）其人诣武阳质于允济（2）具言所以 *（3）妻家不知其故*（4）悉召葱地十里之男女毕集25 .把文中画线句子译成现代汉语。（6分）（1）尔自有令，何至此也？（2）召村中牛悉集，各问所从来处。（3）我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。26 .本文用了哪些事例表现张允济政绩优异？请分条说明。（4分）27 .【答案

24、】（1）至U；到去详细（3）原因，缘故全，都【评分】每词1 分，共4分。意思对即可。28 .【答案】（1）你自有元武县令,怎么到这里来告状？（2）将村里的牛全部集中在一 起，一头一头询问牛是从哪里来的。（3）我们这武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取， 东西一定在。【评分】每句2分，共6分。意思对即可。29 .【答案】（1）用计帮元武县百姓讨回牛。（2）智捉盗葱者。（3）武阳境内，路不 拾遗。【评分】答对一条得1分，答对三条得4分。意思对即可。【参考译文】张允济，青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令，致力于以德行教育训导民众，百姓元武县与武阳县接壤，县里有个人带了头母牛随他妻子的娘家一起生活了

25、八九年，母牛 生下了十多头小牛。到了要分居时，妻子娘家人不肯还余合那头牛，元武县衙门几任县令都不 能解决问题。那人就到武阳县请求张允济评判，张允济说：“你自有元武县令，怎么到这里 来告状？ ”那人泪流不止，详细地讲了出了事情的始末。张九济于是命令手下人绑了那人， 用衣服蒙住他的头，将他带到到他妻子娘家所在的村子去，说是抓住了盗牛贼，张允济召集 村人，将村里的牛全部集中在一起.一头一头询问牛是从哪里来的。妻子良家人不知道其中的 缘故，又担忧受连累，就指着那头强占来的母牛说：“这是我女婿家的牛，从哪里来的我就 不知道了”允济便揭开牛主人蒙头的衣衫，对他妻子娘家人说：“这就是你女婿，你可以把 牛还给

26、他。”妻子娘家人叩头服罪。元武县主管官员听说后，都十分惭愧。张允济还曾在路途中遇到一个种葱的老妇人,搭了一座小草房在那里看葱。允济对老妇 人说:“你只管回去，不要不厌其烦地守着。如果遇到盗贼,应当来报告县令。”老妇人听从 了他的劝告，回家住了一夜，那葱就丧失了很多。老妇人把情况告诉了允济。他便把葱地十 里之内的全部男女都集中起来，一个个到跟前来检验查问，果然找到了盗葱的人。曾有个夜里赶路的行人，把衣衫掉到了路上，走了十几里才觉察。有人对他说:“我们 武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取，东西一定在。”正如人所说，果然找到了衣衫。他的政绩尤其卓著，远近的人都称赞张允济。（2016山东泰安）送东阳

27、马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以 书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里 外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左 右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦, 那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜 肥滋味

28、之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，.右备容臭，炸然 假设神人;余那么编袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也。盖余 之勤且艰假设此。14 .对文章第一段的层次划分正确的一项为哪一项BA.|B.|C.|D.|15 .对文中画线句子理解正确的一项为哪一项AA.写出了 “我”的求知假设渴。B.变现了老师的脾气暴躁。C.写出了 “我”的胆小怯懦。D.表现了老师的德隆望尊。16 .以下选项中，全都表现作者求学艰难的一项为哪一项D无从致书以观 无硕师、名人与游 益慕圣贤之道 门人弟子填其室无鲜肥滋味之享编袍敝衣处其间同舍生皆被绮绣余因得遍观群书A.B.C.

29、D.17 .对文章的分析理解正确的一项为哪一项CA.善用比照是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的比照，突出了 “我”求学的快 乐。B.一天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了 “我”学习的刻 苦。C.学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。D.本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的 人。（2016山东泰安）承拙斋家传张惠言（清）承公名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。拙斋先生学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。补 学生员。九试于乡，不得举。以所学授生徒，终其身。

30、作爱吾庐记以自述，其辞曰：“爱 吾庐者，拙斋先生读书处也。破屋数椽，不蔽风日；方庭偈武，无佳葩奇卉，可以娱目。 有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞, 点笔以为乐。役使无童仆，客有至者，那么延入，蔬食相对，与之论古圣贤，假设晤之儿席也。 先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书 策吟咏为园圃。保吾天，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖缺乏为外人道也。”其指趣如 此。常语学者曰：“文词小伎，于身心何所益？读圣贤书，如此尔耶？ ”子志，试礼部。濒 行，命之曰：“行己有耻，立身之大端也。得失之际，慎之！”志兄弟皆恂谨力学

31、，父教之 也。著四书质疑录拙斋集假设干卷，时文假设干篇。年六十有六，嘉庆三年三月十五日 卒。【注】偈武：空间逼仄、狭小。点笔：图画改订诗文。26 .解释以下句中加点的词。（4分）（1）九试于乡，不得举 （2）客有至者，那么延入（3）常语学者曰（4）于身心何所益27 .把下面的句子译成现代汉语。（6分）（1）爱吾庐者，拙斋先生读书处也。（2）使为歌诗文辞，点笔以为乐。（3）处而安焉，入而自得焉，盖缺乏为外人道也。28 .承拙斋先生是一个怎样的人？请结合内容分条说明。（4分） 【参考答案】29 .任用，选拔领，邀请告诉，对说好处30 .爱吾庐是拙斋先生读书的地方。让儿孙写作诗歌文章，以圈点批改为乐

32、趣。 处在这个地方就心思安宁，进入（房屋）就怡然自得，这些都不值得对外面的人说。31 .博览群书，身体力行安贫乐道，不慕荣利教诲子孙，乐此不疲凭借读书授 课，意在修养身心勤奋著书热情好客。承公，名任，字是常，自号拙斋先生。他的父亲叫承兑，因为孝顺闻名乡里，从事编写 地方志的工作。承拙斋在宜兴向杭生老师学习，精通五经四书，广泛地涉猎诸子百家，写诗歌、八股文 等，并且把亲自做事当作自己的追求。补学生员，参加了九次乡试，都没有考中。借所学的 知识教授学生，终老一生。作爱吾庐记来自我表述，文章的内容是：“爱吾庐是承斋先 生读书的地方。有几间破旧的房屋，不能遮蔽风雨、太阳；庭院狭小，没有奇葩异卉可以娱

33、乐眼睛。有书几千卷，先生在房屋中昼夜讲习。有四个儿子一个孙子，分别授予一部经书，每天 和他们辨析所学文章中的问题。让他们写诗歌文辞，以圈点他们的文章为乐趣。没有童仆使 唤，有到爱吾庐的人，就请进来，用粗陋的饭食招待，相对而坐，与他们谈论古今圣贤之人, 就像在几案边会晤一样。先生用穷究事物的原理获得知识作为地基，用身体力行来登堂入室, 用惩戒怨恨、遏制欲望为院墙，用设身处地地为他人着想为门户，用读写书策、吟咏诗歌为 花园。保全我没有受到尘俗玷污的本性，处于这个地方就心情安定，进入这个地方就自得其 乐，这些是没有必要向其他人说的。”他的乐趣就是这样。他常常对学生说：“文章、诗歌 的词句文法都是小技

34、艺，对身心有何好处？读圣贤书，难道就像这样吗？ 他的儿子承志, 进京参加会试。临行前，承拙斋告诉他：“立身行事要有羞耻之心，这是安身立命的根本, 在得失之间，要慎重对待！ ”承志的兄弟都恭顺谨慎、努力学习，这都是他们的父亲教的。 承拙斋写有四书质疑录拙斋集假设干卷，八股文假设干篇。享年六十六岁，在嘉庆三年 三月十五日去世。（2015山东泰安）邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？ ” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾曰：“吾孰与徐公关？ ”妾日：“徐公何能及君也？ ”旦日，客从外来，与

35、坐谈，问之客 日：“吾与徐公孰美？ ”客曰：“徐公不假设君之美也明日徐公来，孰视之，自以为不如； 窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之羡我者，私我也；妾之美我者，畏我 也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。令齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽

36、欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。18 .对邹忌的讽谏艺术概括正确的一项为哪一项AA.巧妙设喻B.欲扬先抑C.首尾照应D.开门见山19 .对“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”的原因理解正确的一项为哪一项BA.害怕齐国的攻打。B.佩服齐国内政修明。C.作为处理与齐国关系的权宜之计。D.学习邹忌的讽谏艺术。20 .对选文分析正确的一项为哪一项BA.邹忌本来并不美，妻、妾、客却都违心地说他美。B.邹忌通过比较，得出了自己不如城北徐公美的结论。C.群臣吏民只有获得奖赏，才能说出想说的话。D.妻、妾、客虽然身份不同，但赞美邹忌的心理原因是相同的。21 .对选文中人物对话的特

37、点判断正确的一项为哪一项BA.句式参过失落，庄重典雅。B.句式整齐，通俗简洁。C.句式对仗工整，言辞恳切。D.多用长句，言辞含蓄。（2015山东泰安）卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？ ”或 倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。里中有数聚饮平事不得决者，相对咨嗟。卖酒者问曰:“诸君何为数聚饮相咨嗟也？ ”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼那么破家，事连吾侪，数姓人 不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？ ”曰：“子母四百金。”卖酒者曰：“何忧为？ ”立出四百金 偿之，不责券。客有橐重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者

38、长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客 同博，以赢钱买酒肉相饮吱。客多负，私快快曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮 啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒 甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事那么与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿 辈嬉，否那么博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！（选自魏叔子文集，有删改）【注释】平事，商量事情。咨嗟：叹息。侪：cMi,同辈，同类的人。子母： 利息和本金。责券：求取证据。橐：tu6: 口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。 酬，这里是“花费”的意思。2

39、6 .解释以下加点词语在句中的意思。（4分）（1）以善酿致富。以：.（2）或遭童婢沽遣（3）甲逾期不肯偿，将讼。逾（4）闻卖酒者长者，趋寄宿。趋：27 .把以下句子翻译成现代汉语。（6分）（1）诸君何为数聚饮相咨嗟也？译文：（2）雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。译文：（3）嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉1译文：28 .选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。（4分）答：【参考答案】29 .【答案】（1）凭借，依靠。（2）派遣，打发。（3）超过。（4）快步走。【评分】每空1分，共4分30 .【答案】（1）诸位为什么屡次聚在一起饮酒，相互叹息呢？（2）雪一连下了几天，卖

40、酒者每天叫客人同自己赌博，并把赢来的钱拿来买酒买肉一同 吃喝。（3）唉！卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！【评分】每句2分，共6分。意思对即可。31 .【答案】（1）诚信经营。例如，儿童或女人来买酒，一定要问买酒给谁喝。（2）乐 于助人。例如，为别人还债。（3）善解人意。例如，担忧客人不能尽情吃喝，采用了与客同 博赢钱买酒肉的方式待客。（4）智慧理家。例如，无事在家与三子终日博，保护自己的家产。【评分】每条1分，共4分。意思对即可。【参考译文】万安县有个卖酒的人，凭借精湛的酿酒技术而致富；一生从不欺负别人。有的人派遣儿 童、女人来买酒，卖酒者一定问：“你能饮酒吗？ ”有的人（来买酒的

41、）走路不稳跌倒摔破 了装酒的器皿，卖酒者总是从自己家里拿出瓶子，重新装好酒。让（买酒的人）拿着回去。 因此，远远近近的人都称赞他是有德行的人。乡里有人屡次聚在一起饮酒，商量事情不能决断，相互叹息。卖酒的人询问道:“诸位 为什么屡次聚在一起饮酒,相互叹息呢？ ”聚在一起喝酒的人说:“我们为某甲向某乙借贷 提供了担保，某甲超过期限不肯还贷，将要被起诉。如果被起诉就会倾家荡产，事情就会牵 连到我们，我们几家人就不得安息了！ ”卖酒者询问：“你们担保了多少钱？ ”他们回答: “本息一共四百两。”卖酒者说:“这有什么发愁的呢？ ”立即拿出四百两帮他们归还了贷 款，并不求取借据。有个用口袋背着很多东西在路

42、上行走的人，遇着下大雪，不能继续前行。 听说卖酒者是有德行的人，快步走到他家寄宿。雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己 赌博，并把赢来的钱拿来买酒买肉一同吃喝。客人大多时候是睹输了，私下不高兴地说:“卖 酒者竟不是有德行的人吗？然而我已经输了，还要大吃大喝，花费从我这赢的钱。“雪停之 后，客人兑现了赌博所输的钱，准备出发。卖酒者笑着说;“哪有主人竟用客人的钱买酒肉 的道理？天气非常寒冷，不以博奕为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。”卖酒者把从客人 那里赢来的钱如数还给了他。魏先生说:我听说卖酒者喜好赌博,没事就和自己的三个儿子终日赌博,争执起来没有 家人之间的礼节。有人问他，他说：“儿子们好玩

43、耍，不这样他们就会和别人赌博，败坏我 的家产了。”唉！卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！（2014山东泰安）陶侃留客陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵（kui）素知名，举孝廉，投 侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬（qing），而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留 客，吾自为计。”湛头发委地，下为二鬓（bi），卖得数斛（hi!）米，斫（zhu6）诸屋 柱，悉割半为薪，判（cu6）诸茬以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹 其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。” 侃犹不返。逵曰卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之

44、于羊阵（zhu 6）、顾荣诸人，大获美誉。注释酷贫：非常贫困。范逵：人名。举孝廉：被举荐为孝廉。室如悬磬: 屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬：挂；磬：乐器，中空。下为二鬓：剪下来做成两条假发。鬓：假发。斫：用刀斧砍。判：同“挫”，害h 茬：草垫。其:指代陶侃。26.解释句中加点的词。（4分）同郡范逵素知名素：（）悉割半为薪薪：（） 明且去旦：（）侃犹不返返：（） 27 .翻译以下句子。（6分）汝但出外留客，吾自为计。译文：逵既叹其才辩，乂深愧其厚意。译文：路已远，君宜还。译文：28 .陶母是一个怎样的人?试阐述理由。（4分）答：句意：到达奴古达北岭。至：到（到达）。（22）此题考查

45、学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法 是“增、册h调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补 充完整。重点词：以，凭借。破，攻克。之，代词，它，指高丽。句意：高丽依靠险要地势来 抵抗，萧惠全力攻打，攻克了它。重点词：一，统一。谋，谋划。句意：当时皇上想要统一天下，谋划夺取三关，召集 群臣商议。（23）此题考查学生概括人物形象的能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概 括。从“高丽阻险以拒，惠力战，破之”可以看出，萧惠英勇善战。从“以军律整肃闻，授 契丹行宫都

46、部署”“独阻卜酋长直刺后期，立斩以徇”可以看出，萧惠治军严格。从“众请 乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。乌八请以夜斫营，惠又不许。阻卜归，惠乃设伏 兵击之，前锋始交，敌败走”可以看出，他决断果敢，有谋略。从“是时，帝欲一天下，谋 取三关，集群臣议” “两国强弱，圣虑所悉。宋人西征有年/师老民疲。陛下亲率六军临之/ 其胜必矣”“帝从惠言”等语句可以看出，他有洞察力，善于提建议。答案：20 .【答案】宋人西征有年/师老民疲/陛下亲率六军临之/其胜必矣【评分】每画对一处得1分，共3分。21 .【答案】（1）跟从（跟随）。（2）闻名（知名）。（3）适逢，恰巧遇到。（4） 到（到达）。【评分】每空

47、1分，共4分。意思对即可。22 .【答案】（1）高丽依靠险要地势来抵抗，萧惠全力攻打，攻克了它。（2）当时皇上想要统一天下，谋划夺取三关，召集群臣商议。【评分】每句4分，共8分。意思对，表达流畅即可。23 .【答案】（1）英勇善战。（2）治军严格。（3）决断果敢，有谋略。（4）有洞察 力，善于提建议。【评分】每条1分，共4分。意思对即可。【参考译文】萧惠，字伯仁，乳名脱古思。随同伯父排押征讨高丽，到达奴古达北岭，高丽依靠险要 地势来抵抗，萧惠全力攻打，攻克了它。待到进攻开京，以军纪严整闻名，授职为契丹行宫 都部署。太平六年，萧惠征讨回鹘阿萨兰部，各路征兵，只有阻卜酋长直剌迟滞晚到，萧惠 便将他立即斩首示众。进军到甘州，围城攻打了三天，没有攻克就返回了。当时直剌之子纠 集人马前来袭击，适逢西阻卜反叛，袭击三克统军官军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、 阿不吕等率兵三千来相救，与敌人在可敦城西南相遇。谐里、阿不吕战死，土卒溃散。萧惠 仓促间列阵迎敌，敌人出其不意地进攻。众人请示乘机挥兵迎击，萧惠认为己方军队疲敞, 战斗力不强，就没有听从众人的建议。乌八请求于夜