会计专业人才培养实施方案(中职).docx
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1、会计专业人才培养实施方案一、专业与专门化方向专业:会计(专业代码120100)专门化方向:企业会计二、入学要求与基本学制入学要求:初中毕业生或具有同等学力者基本学制:3年三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面开展,具有 良好的职业道德和职业素养,掌握企业、非营利组织单位会计岗位及相关岗位必备的知识与技 能,具备职业生涯开展基础和终身学习能力,能胜任企业、非营利组织等单位会计与财务管理 一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业(岗位)职业资格(技能等 级)证书要求继续学习专业企业会计会计员 收银员
2、统计员 审计员统计从业资格证 会计信息化操作员 珠算技术等级证书(普通级)、出纳员证高职:会计会计信息管理 审计财务管理本科:会计学 审计学财务管理五、综合素质及职业能力(一)综合素质1 .热爱祖国,拥护党的基本路线,懂得体系的基本原理,具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。2 .有正确的人生观、价值观,有较高的道德修养,文明礼貌、遵纪守法、老实守信。3 .有高度的责任感,有严谨、认真、细致的工作作风。4 .具有团队精神和合作意识,具有一定的协调能力和组织管理能力。5 .能遵守会计职业道德,敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘 密;坚持诚信为本、操守为重、坚持准那么、
3、不做假账。6 .能理解国家有关的法律、法规,具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知识和基 本技能,具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等;并具备较高 的语言水平和熟练的计算机操作能力。7 .认知会计、财务、理财等基本理论知识;熟悉中小企业会计岗位所需的会计法规、会计准那么、会计制度的基本知识。(5)能运用金融、信用、利率、市场、外 汇等知识准确认知、观察、分析我国的金融 活动;(6)能初步观察国家宏观经济政策背景和 目标、分析社会经济活动开展状态。企业财务会 计 (204)(1)中小企业财务会计的认知;(2)资产要素确实认与计量;(3)负债要素确实认与计量;(4)所
4、有者权益确实认与计量;(5)收入费用利润确实认与计量;(6)财务报告认知与编制;(7)企业会计准那么认知;(1)能正确依据企业会计准那么对企业日 常常规各项经济业务进行会计处理;(2)能办理日常库存现金、银行存款的收、 付业务和会计处理;能进行日常库存现金和 银行存款的清查;(3)能办理常用银行转账结算业务;(4)能选择适当的银行结算方式为企业供、 销部门办理材料采购、产品销售等业务的款 项结算;(5)能进行资产、负债、所有者权益、收入、 费用和利润的会计业务计量和确认;(6)能登记总账和各种格式的明细账;(7)能根据会计账簿资料编制资产负债表、 利润表、现金流量表。纳税申报与 会计处理(34
5、)(1)企业纳税认知;(2)增值税申报与会计处理;(3)消费税申报与会计处理;(4)企业所得税申报与会计处理;(5)个人所得税申报与会计处 理;(6)其他税种申报与会计处理。(1)认知我国税制体系、把握各税种的基本 知识;(2)能根据资料准确计算应缴税额;(3)能规范正确的做好报税活动;(4)能对企业发生的各类税收的计算、缴纳、 汇算清缴进行会计确实认和计量;(5)会运用纳税申报软件系统。会计应用技 术实训(30)(1)账簿体系设置;(2)原始凭证的填制与审核;(3)记账凭证的填制与审核;(4)记账、算账、报账、用账;(5)企业日常业务的会计处理(1)会开设账户和账簿;(2)会处理企业主要经济
6、业务;(3)会错账的查找和改正;(4)能正确填制和审核会计凭证;(5)能根据会计凭证正确登记账簿;(6)能编制简要的财务会计报表;(7)能整理和装订会计资料、会计账簿。10九、专业教师基本要求收银岗位项 目实训(28)(1)商品与零售业认知:(2)收银机与商业信息系统;(3)收银员收银操作规范;(4)处理退换货和收银软件;(5)票据、凭证、账册、印鉴(1)知道必要的商务礼仪;(2)能把握收银服务的基本规范和工作流程;(3)会熟练操作及维护P0S机操;(4)会开具发票;(5)会使用收银工具和印鉴;(6)会验钞能识别真假币;(7)会应用电子计算器;(8)处理退换货;(9)会运用收银软件系统企业经营
7、认 知与流程项 目实训(ERP) (28)(l)ERP软件系统的把握:(2)企业生产控制系统;(3)企业物流管理系统;(4)企业财务管理系统(1)能熟练运用ERP软件与沙盘操作;(2)能认知企业经营流程;(3)能理解企业经济业务原始凭证产生过程,会对日常业务原始凭证识别和判断;(4)认知生产控制、物流管理、财务管理的 流程和方法1 .专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36,研究生学历(或硕士以上学位)5%以上, 高级职称15%以上;获得会计师或与本专业相关的技术职务或执业资格证书60%以上;兼职教 师占专业教师比例10$40乐其中60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。2 .本专
8、业的专业专任教师应具备财经类、商贸类专业本科及以上学历90%以上;3年 以上专任专业教师,应到达“省教育厅办公室关于公布中等职业学校“双师型”教师非教 师系列专业技术证书目录(试行)的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如应 到达会计师、经济师、审计师、统计师、注册会计师、注册税务师、注册资产评估师等。3 .专业教师具有良好的师德修养、专业能力,能够开展理实一体化教学,具有信息化教 学能力。专任专业教师普遍参加“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞 赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训,并取 得合格证书,每学期承当不少于30学时的教学
9、任务。十、实训(实验)基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要,校内实训(实验)教学功能室配置 如下:教学 功能室主要设备名称数量(台/套)规格和技术的特殊要求货币与票计算机36据陈列多媒体设备11112点钞机35验钞机35货币、票据样式假设干真假币鉴别软件平台1会计电算化实训计算机36多媒体设备1金蝶、用友等会计软件平台系统假设干财政部认定许可使用专业会计教学模拟软件假设干实训中心(ERP 中心)计算机36多媒体设备1模拟企业经营模拟软件系统1ERP电子沙盘和物理系统1纳税申报实训计算机36多媒体设备1纳税申报应用软件系统1国家税务总局认定许可 使用纳税申报模拟教学软件系统1模拟
10、银行 实训计算机假设干多媒体设备1银行业务软件系统1银行业务应用性软件系 统专业课程模拟教学软件系统假设干排队叫号系统设备1电子显示屏系统1会计岗位 模拟实训多媒体设备1会计岗位办公座椅假设干会计凭证、账簿、报表等资料假设干财务印鉴、会计工具假设干会计基本POS系统假设干技能实训快速录入设备(小键盘)40算盘假设干电子收款机假设干十一、编制说明1 .本方案依据教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的假设干意见(教 职成20156号)和教育部关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见(征求意 见稿)意见的函(教职成司函(2017) 130号)编制。2 .本方案充分表达构建以能力为
11、本位、以职业实践为主线、以工程课程为主体的模块化 专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点:(1)适应经济社会开展对中等会计职业教育的需求。围绕小中企业对会计职业岗位能 力要求,确定本专业培养目标、课程设置,实现初级会计师考试大纲与课程设置、课程内容 的对接,并将全国、中职财会技能大赛竞赛标准与课程设置和课程内容进行适当融合。(2)实现会计专业的规律性与职业教育基本特色的吻合。系统设置了 “企业经营与会 计岗位认知性实训、会计基本技能实训、会计应用技术实训、财会软件应用实训、顶岗实习” 的五段递进的实训工程课程体系。(3)注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程,
12、 科学编排课程顺序,精心选择课程内容,强化与后续高等职业教育课程衔接。3 .本方案由我校经贸部财会教研组陈晓慧等相关同志修订。13附录中职会计专业职业能力分析职业岗位工作任务职业能力知识领域能力整合排序出纳会计现金 出纳(1)审核现金收付原始单据,收付现金(2)保管库存现金.有价证 券、财务印章及有关票据、保 险柜(3)聋记现金日记账,日清月 结(1)会手工及机器点钞、真假币鉴别(2)能规范书写会计数字(3)会珠算加减法的基本技能(4)能填制、审核原始凭证(5)能填制、审核记账凭证和登记、审核日记账(6)能正确使用保险柜,保管好现金(7)能保管好财务印章与票据管理(8)能规范现金支票的领用及签
13、发(9)能办理现金收支结算业务,程序 清楚、全面(1)现金收支的范围(2)现金收支的账务处理(3)现金的管理与控制制度 (力库存现金的清查及核算(5)记账凭证的编制与审核(6)日记账的登记方法(7)企业的银行预留印委的 申请及使用(8)银行转账在结算方式的 主要内容(9)银行存款收支的核算及 清查方法1.行业通用能力:1)具各流畅的口头表达;会接 写常见财经应用文和一般信函; 具备日常及专业常用英语的听、 说、读、写;能进行财经情报资 料检索:问读理解财经制度文件 等(2)会手工及机器点钞、真假币 赛别;具有会计数字的书写. 珠 算加减法的基本技能(3)能对原始凭证进行填制、审 核,记账凭证的
14、编制、审核,日 记瓶的登记、审核,银行对眠及 限行存款余额调节表的填制(4)能正确使用保险柜,会计算机 基本掾作,熬练把握“现金收讫”、“现金付讫”和“发票专用印章” 的使用和认证,现金支票及转账 支票的领用及签发,一式多联票 据的书写,账券的启用及结转。 用,会计凭证的装订(5)能够对增值税专用发票的申 购2.职业特定能力:(1)能把握国家、企业职工薪酬的 政策和薪酬的构成内容及发放标行款纳 银存出(1)办理银行结算及有关账 务(2)登记银行存款日记账(3)办理外汇出纳业务(4)银行存款余薪控制(5)清理未达账项(6)各项经济数据的保密(1)能办理银行转账结算业务(2)能准确区分银行结算票据
15、的真伪(3)能准确地域写各类结算票据(4)保管好各类结算票据(5)熟陈、准确地使用、登记账等(6)能按照规定进行账实核对.能准 确地发现和正确处理货币资金结算中 出现的过失薪酬核算(1)职工薪酬的发放(2)职工薪酬的总分类核算(3)职工薪酬的明绢核算(1)能解读国家、企业职工薪酬的政 策和文件(2)能熟练准确的编制结转职工薪酬 计算表(3)能熟悉薪酬发放的业务程序(1)职工薪酬的构成(2)职工薪酬的计算(3)收回未发出职工薪酬的核算(4)个人所的税的计算1415职业岗位工作任务职业能力知识领域能力整合排序往来结算(1)审核往来业务的原始凭 证,办理往来结算业务,对往 来业务进行会计核算(2)登
16、记应收账款、应收票 据、其他应收款、应付账款. 预收账款、其他应付款等往来 账(3)进行客户档案管理(4)编制往来结算业务分析 表,时应收账款昧龄进行分 折,发现问题,提出建议(5)进行往来账项的核对,与 本企业业务人员及对方单位 人员进行有效沟通(6)协助业务人员进行呆账 催收(1)正确审核往来业务的原始凭证, 熟堤进行往来账项的会计核算(2)熟炼、准确地使用、登记贼笄 (3)根据销名客户档案建立客户财芬 信息档案(4)编制应收版款账龄分析报告,对 客户的风险程度进行评估和判断(5)根据应收张款的明细账户余额, 定期编制应收账款余额核对表,并将 该表函假设客户或上门拜访进行核对, 进行有效地
17、沟通,及时发现管理上的 漏洞,加强企业管理(6)负责登记往来会计每月跟踪分析 客户欠款情况,每月将客户应收账款 余额书面告知公司外销人员。对超期 未还的应收款及时通知销售部门催收(5)非货币薪酬确实认与计 量(6)应收及预付款项确实认 与计量(7)坏账准备确实认与计量(8)应付及预收款项的核算(9)现金折扣的核算(10) 带息商业汇票的核算(11) 备查簿的登记(12) 有价证券的收付核算(13) 存货的计价方法(14) 存货正常业务的账务处理(15) 存货非正常业务的账务处理(16) 商品知识(17) 存货度店表的填制(18) 存货盘点的账务处理(19) 固定费产的计价(20) 固定资产取得
18、、减少、处置盍点的账务处理(21) 固定资产计提圻旧的账务处理(22) 企业本钱构成(23) 本钱会计的核算方准,能准确编制结转职工薪酰计 算表,熟悉薪酬发放的业务程序 (2)根据销售客户档案建立客户 财务信息档案,编制应收账款张 龄分析报告,对客户的风险程度 进行评估和判断:根据应收账款 的明细账户余额,定期编制应收 账款余额核对表,并将该表函寄 客户或上门拜访进行核对(3)能按程序进行材料收发业务 操作,填制材料收发凭证,登记 材料总分类账和明细账(4)能建立固定资产明细账和卡 片,会固定资产增加和减少的会 计业务处理,会编制固定资产盘 点损益表(5)能进行单位收入、费用、利润 确实认和计
19、量,会登记各类明细 账(6)会对各类税收进行计算、纳税 的网上申报(7)能会运用小中企业资金管理 的常用方法,会办理融资的手续 和票据的贴现(8)能褊制小中的会计报表:能正 确解读和分析常用财务信息(9)依据各项费用原始凭证进行 会计处理,登记本钱明细账,端制贷算 存核(1)协作制定存货目录及编 码,对存货进行正确分类(2)参与制订材料消耗定额(3)审查汇编材料采购用萩 计划(4)对存货的收、发、存进行 正确核算和准确计价(5)进行存货明细核算(6)进行存货期末清查及服务 处理(1)能按规定的程序对存货的收发业 务进行管理和控制(2)能按核算要求填制和审核材料收 发凭证(3)能按照规定设盘并平
20、行登记材料 总分类账和明细账(4)能独立或在有关保门的协助下进 行存货清查,蝙制存货位存报告。(5)能发现企业存货管理中存在的问 题,编制存货管理报告,提出疑议, 梃高企业管理水平,堵塞存货管理漏 洞职业岗位工作任务职业能力知识领域能力整合排序产资算 财物核(1)固定资产取得的计价与 分类(2)固定会产折旧的计算与核算(3)固定资产发出的核算(4)会同有关郎门戏立国定 资产卡片,保证账卡相符(5)固定荏产的期末清查与核 算(1)能按照规定建立固定资产明细账 和卡片(2)建立相关台账和卡片(3)能把握固定费产增加和减少的程 序,正确进行相关会计核算(4)能把握固定费产盘存的方法,能 协同有关部门
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