电子商务专业人才培养方案(高职).docx

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1、电子商务专业人才培养方案-专业名称（专业代码）电子商务（630801）二招生对象高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本学制三年，根据专业需要设置3-5年弹性学制。四职业面向五培养目标所属专 业大类 （代码）所属专业类 （代码）对应行业 （代码）主要职业 类别 （代码）主要岗位类别（或 技术领域）职业资格证书或 技能等级证书举 例63电子商务类 6308电子商务01电商电商 美工 电商运营推广员美工 员本专业主要面向电子商务等行业，培养理想信念坚定、德技并修、德、智、 体、美、劳全面开展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、 较强的就业创业能力，掌握电子商务专业基本知

2、识和技术技能，能够从事电商、 电商美工、电商运营等工作的高素质复合型技术技能人才。六培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求。（-）知识要求.掌握网商、网货、网规等网络零售方面的基本知识；1 .掌握电子商务方面的基础知识，熟悉国家有关电子商务规范；.掌握国内知名电子商务平台规那么及开店入驻等方面的基本知识；2 .掌握网货拍摄的基本知识；.掌握网络营销方面的基本知识；3 .掌握计算机信息技术等基本理论知识。（二）能力要求1.具有良好的口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，1076表8-12Core I DRAW设置与要求一览表课程名称CorelDRAW学期第四学

3、期学时/学分56/3. 5教学目标(1)系统把握使用CorelDRAW X6绘图的原那么和要素；(2)熟练掌握CorelDRAW X6的绘图方法。(3)认识CorelDRAW X6,能够准确的绘图，提高专业素质，为更好地适应未来工作奠 定基础。学习内容(1) Corel DRAW X6 基础(2) Corel DRAW X6的工作环境(3)对象的操作和管理(4)图形绘制(5)填充图形(6)编辑图形(7)文本处理(8)特殊效果的编辑(9)滤镜的应用教学要求(1)科学使用教学课件、视频和公共邮箱等方式增强教学效果；(2)广泛运用演示教学法、案例分析教学法；(3) Corel DRAW X6实训紧密

4、结合学生的专业，尽可能满足学生的目前学习与未来工作 的需求。评价标准(1)能熟练掌握CorelDRAW X6的基本工具；能熟练绘制图形，插入文字，制作海报和特效等。表87 3网络数据库设置与要求一览表课程名称网络数据库学期第四学期学时/学分56/3. 5教学目标(1)初步掌握网络数据库的基本操作；(2)掌握小型数据库的建立与维护的基本技能掌握对小型数据库的管理能力；(3)掌握对小型数据库的管理能力。学习内容(1)数据库的基本理论知识；数据库的建立与数据表的操作； (3)数据库基本对象的建立与使用。教学要求(1)科学使用教学课件、课外阅读资料、网络教学资源，增强教学效果；(2)运用现场教学法、演

5、示教学法、案例分析教学法和调查研究法；评价标准能够掌握小型数据库管理系统软件的基本操作； 能够根据实际要求建立小型的数据库应用系统。表874网站建设与维护设置与要求一览表课程名称网站建设与维护学期第五学期学时/学分56/3. 5教学目标(1)初步掌握商务网站的规划； (2)掌握网站的建设基本技能； 学会商务网站的管理与维护。学习内容(1)电子商务网站的规划； (2)电子商务网站的建设；1085(3)电子商务网站的维护。教学要求(1)科学使用教学课件、课外阅读资料、网络教学资源，增强教学效果； 运用现场教学法、演示教学法、案例分析教学法和调查研究法。评价标准(1)能够撰写较规范的电子商务网站规划

6、书；(2)能够根据实际情况选择相关的网站硬件与软件技术；(1)学会商务网站的基本维护技能。3.职业能力课程设置与要求，见表8-158-26。表875网店美工实训I设置与要求一览表课程名称网店美工实训学期第二学期学时/学分1 周/L 5教学目标(1)能熟练装修店铺(2)熟悉商品图片设计的基本操作。培养劳模精神、工匠精神，形成劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民 的情感。学习内容店铺首页装修(2)店铺详情页装修(3)商品主图设计(4)直通车设计钻展广告设计(6)学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求(1)科学使用教学课件、课外阅读资料、网络教学资源，增强教学效果

7、； (2)广泛运用微课教学、任务驱动试教学法、案例分析教学法。评价标准(1)能熟练设计商品图片，要求尺寸合适，色彩协调，突出重点。能熟练装修店铺首页和详情页，色彩协调，风格统一，有主有次，内容丰富。表876网店美工技能达标设置与要求一览表课程名称网店美工技能达标学期第二学期学时/学分1周/2.0教学目标能熟练装修店铺(2)熟悉商品图片设计的基本操作。培养劳模精神、工匠精神，形成劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强 对万动人民的情感。学习内容(1)店铺首页装修(2)店铺详情页装修(3)商品主图设计(4)直通车设计钻展广告设计(6)学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求(

8、1)科学使用教学课件、课外阅读资料、网络教学资源，增强教学效果； 广泛运用微课教学、任务驱动试教学法、案例分析教学法。评价标准(1)能熟练设计商品图片，要求尺寸合适，色彩协调，突出重点。(2)能熟练装修店专甫首页和详情页，色彩协调，风格统一，有主有次，内容丰富。表87 7数据化营销实训I设置与要求一览表1086课程名称数据化营销实训学期第二学期学时/学分2周/3.0教学目标掌握店铺指标对成交转化率的影响、淘宝店铺转化率优化、店铺页面装修因素、 问题宝贝的转化率、自然流量转化率和付费流量转化率；(2)掌握淘宝站内免费流量提升技巧，淘宝站外免费流量提升技巧；(3)培养主动建构新知识的学习迁移能力。

9、(4)培养劳模精神、工匠精神，形成劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的情感。学习内容(1)淘宝站内免费流量提升技巧；(2)淘宝站外免费流量提升技巧；(3)淘宝店铺转化率优化。(4)学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求(1)科学使用教学课件、课外阅读资料、网络教学资源，增强教学效果； (2)广泛运用微课教学、任务驱动试教学法、案例分析教学法。评价标准具体方法技能的掌握；完成典型工作任务的效果。表878网店实训I设置与要求一览表课程名称网店实训学期第三学期学时/学分1周.5教学目标(1)系统把握的工作职责和工作要求；(2)熟练掌握售前和售后接待的方法。认识客

10、户关系管理的价值，能够开发新顾客，留住老顾客，维持忠诚顾客，提高专 业素质，为更好地适应未来工作和生活奠定基础。(4)培养劳模精神、工匠精神，形成劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强 对劳动人民的情感。学习内容(1)售前的知识储藏(2)客户接待与沟通(3)有效订单的处理(4)交易纠纷的处理(5)客户关系管理(6)学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求(1)科学使用教学课件、视频和公共邮箱等方式增强教学效果；(2)广泛运用演示教学法、案例分析教学法；(3)实训紧密结合学生的专业，尽可能满足学生的目前学习与未来工作的需求。评价标准能熟练掌握的销售话术；能熟练掌握客户接待的

11、流程(售前与售后)； (3)能对客户数据进行分析和处理。表879网店技能达标设置与要求一览表课程名称网店技能达标学期第三学期学时/学分1周/2.0教学目标(1)系统把握的工作职责和工作要求；(2)熟练掌握售前和售后接待的方法。(3)认识客户关系管理的价值，能够开发新顾客，留住老顾客，维持忠诚顾客，提高专 业素质，为更好地适应未来工作和生活奠定基础。1087(4)培养劳模精神、工匠精神，形成劳动观，崇尚万动、尊重万动，增强对万动人民 的情感。学习内容(1)售前的知识储藏(2)客户接待与沟通(3)有效订单的处理(4)交易纠纷的处理(5)客户关系管理(6)学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精

12、神等)(2学时)教学要求(1)科学使用教学课件、视频和公共邮箱等方式增强教学效果；(2)广泛运用演示教学法、案例分析教学法；(3)实训紧密结合学生的专业，尽可能满足学生的目前学习与未来工作的需求。评价标准能熟练掌握的销售话术；能熟练掌握客户接待的流程(售前与售后)； (3)能对客户数据进行分析和处理。表8-20微信营销实训设置与要求一览表课程名称微信营销学期第三学期学时/学分1周/1.5教学目标(1)学会微信公众平台的使用；(2)掌握微信营销筹划与推广；(3)掌握交易管理的方法；(4)掌握物流与配送管理在方法；(5)培养劳模精神、工匠精神，形成劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强 对劳动人民的情感

13、。学习内容(1)掌握微信公众平台的基础功能以及个性化平台的搭建；(2)掌握平台开发的搭建与管理；掌握H5页面的制作；(4)掌握交易管理常用的方法；(5)掌握微会员的设置；(6)学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求(1)科学使用教学课件、视频和公共邮箱等方式增强教学效果；(2)广泛运用演示教学法、案例分析教学法；(3)微信营销实训紧密结合学生的专业，尽可能满足学生的目前学习与未来工作的需 求。评价标准(1) 了解微信营销的基础知识；掌握微信公众平台的基础功能以及个性化平台的搭建；(3)掌握第三方平台的接入；(4)掌握H5页面、微信促销活动的创立；(5)掌握交易管理

14、常用的方法；(6)掌握订单的查询与管理。表8-21跨境电子商务实训I设置与要求一览表课程名称跨境电子商务实训学期第三学期学时/学分1周/L 5教学目标(1)熟练掌握店铺装修方法与技能；(2)熟练掌握产品发布技能；1088熟练掌握店铺搜索优化技能，打造基础销量和好评；(4)培养劳模精神、工匠精神，形成劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强 对劳动人民的情感。学习内容(1)店铺装修，提升店铺专业性；(2)店铺SEO,提升店铺转化率；学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握跨境电商技能； 在教学过程中，将第三方电子商务平台规

15、那么融入到教学过程中，使学生熟练应用平 台资源。评价标准能完店铺装修；能进行店铺优化和数据分析，诊断店铺问题及提出解决方案。表8-22电商运营实训I设置与要求一览表课程名称电商运营实训学期第四学期学时/学分1周/1.5教学目标(1)熟练掌握店铺装修方法与技能；(2)熟练掌握产品发布技|各(3)熟练掌握店铺搜索优化技能，打造基础销量和好评；培养劳模精神、工匠精神，形成劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强 对劳动人民的情感。学习内容(1)店铺装修，提升店铺专业性；(2)店铺SEO,提升店铺转化率；学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合

16、，使学生熟练掌握电商运营技能； 在教学过程中，将第三方电子商务平台规那么融入到教学过程中，使学生熟练应用平 台资源。评价标准能完店铺装修；能进行店铺优化和数据分析，诊断店铺运营问题及提出解决方案。表8-23电商运营技能达标设置与要求一览表课程名称电商运营技能达标学期第四学期学时/学分1周/2.0教学目标(1)熟练掌握店铺装修方法与技能；(2)熟练掌握产品发布技能；熟练掌握店铺搜索优化技能，打造基础销量和好评；(4)培养劳模精神、工匠精神，形成万动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强 对劳动人民的情感。学习内容(1)店铺装修，提升店铺专业性；(2)店铺SEO,提升店铺转化率；(3)学习电商职业道德(劳动

17、精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握电商运营技能； 在教学过程中，将第三方电子商务平台规那么融入到教学过程中，使学生熟练应用平 台资源。评价标准能完店铺装修；能进行店铺优化和数据分析，诊断店铺运营问题及提出解决方案。1089表8-24Core I DRAW实训设置与要求一览表课程今称CorelDRAW 实训学期第四学期学时/学分1 周/L 5教学目标系统把握使用CorelDRAW X6绘图的原那么和要素；熟练掌握CorelDRAW X6的绘图方法。认识CorelDRAWX6,能够准确的绘图，提高专业素质，为更好地适应未来工作奠 定

18、基础；(4)培养劳模精神、工匠精神，形成劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强 对劳动人民的情感。学习内容(1)图形绘制(2)填充图形(3)编辑图形(4)文本处理(5)特殊效果的编辑(6)学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求(1)科学使用教学课件、视频和公共邮箱等方式增强教学效果；(2)广泛运用演示教学法、案例分析教学法；(3)CorelDRAW X6实训紧密结合学生的专业，尽可能满足学生的目前学习与未来工作 的需求。评价标准(1)能熟练掌握CorelDRAW X6的基本工具；能熟练绘制图形，插入文字，制作海报和特效等。表8-25网络数据库实训|设置与要求一览表课程名

19、称网络数据库实训学期第四学期学时/学分1周/L5教学目标(1)掌握网络数据库的创立基本方法(2)掌握网络数据库的基本使用技能(3)掌握网络数据库的管理等基本技能(4)培养芳模精神、工匠精神，形成芳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强 对劳动人民的情感。学习内容(1)网络数据库应用系统的需求分析(2)网络数据库应用系统的设计与实现(3)网络数据库应用系统的测试与运行(4)学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求运用现场教学法、案例分析教学法和调查研究法采取任务驱动法评价标准(1)实训中的表现与实训日记、实训报告(2)数据库应用系统的实用性与复杂性表8-26网站建设与维护实训

20、设置与要求一览表1090课程名称网站建设与维护实训学期第五学期学时/学分1 周/L 5教学目标(1)掌握电子商务网站规划书的编写、网站功能设计。了解电子商务网站应用软件的使用、掌握网站的日常管理与维护。(3)能根据实际设计制作较简单的电子商务网站。(4)培养劳模精神、工匠精神，形成劳动观，崇尚万动、尊重万动，增强对万动人民 的情感。学习内容(1)电子商务网站规划书的编写(2)电子商务网站的建设管理(3)学习电商职业道德(劳动精神、劳模精神、工匠精神等)(2学时)教学要求(1)运用现场教学法、案例分析教学法和调查研究法(2)采取任务驱动法评价标准实训中的表现与实训日记、实训报告 电子商务网站工程

21、的功能、性能与复杂性4.拓展学习领域(1)限选课，详见表8-278-34。表8-27大学语文设置与要求一览表课程名称大学语文学期第一学期学时7学分60/3. 5教学目标(1)全面提高语文素质，增强实用语文能力(阅读、写作、口语交际、语文活动等能力)， 培养实践能力和创新精神；掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯，重视语言的积累和 感悟；(3)接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全 的人格，促进职业生涯的开展。学习内容(1)现代文阅读与理解；中国古典文学名著选读与欣赏；(3)唐诗宋词选读与鉴赏；(4)浅显文言文经典诵读与欣赏；(5)小说剧本选读与鉴赏

22、；(6)诗歌选读与欣赏；(7) 口语交际能力训练；(8)语言表达与写作能力训练。教学要求(1)教学中必须强化能力训练，突出重点，学以致用，使学生在掌握必要的语文知识和 技能的基础上，提高语文运用能力，并重视情感、态度、价值观的正确引导，充分发 挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高；教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主体地位， 运用各种方法引导学生自主学习，发挥学生的学习主动性和创造性，培养他们良好的 学习兴趣和学习方法；(3)教学中要让学生敢于表达自己的观点，开展个性特长，但同时也应学会如何尊重别 人的意见或成果，养成严谨作风，培养自信、理解、包容的健康心态；密切

23、联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活中的语文教学资源， 并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，为学生就业需要服务；(5)科学运用现代教育技术，充分利用教学设备，切实提高教学实效。评价标准(1)能掌握基本的语文知识；(2)具备基本的阅读理解能力；能写作简洁、流畅的三大基本文体和简单的应用文；(4)具备基本的口语表达与交际能力。1091表8-28财务报表分析设置与要求一览表课程名称财务报表分析学期第三学期学时/学分32/2.0教学目标(1)掌握财务管理基本概念，研究对象，课程性质；(2)掌握财管管理的货币时间价值和风险价值观念；(3)熟练掌握筹资管理概念、方式和渠道；(4)熟练

24、掌握投资管理相关概念，投资策略等；(5)熟练掌握运营管理中存货、应收账款，现金的管理。学习内容(1)财务管理基本概念，货币时间价值和风险价值；(2)筹资管理概念及相关理论；(3)投资管理相关概念及投资策略；存货、应收账款，现金的管理；(5)利润分配相关知识和财务管理分析指标体系(6财务管理分析指标体系教学要求熟练掌握财务管理理论，结合生活实践开展教学活动；在教学过程中，加强对财务报表分析的实训，培养学生财务管理分析能力；评价标准(1)了解财务管理基本概念和财务活动，运用货币时间价值观念分析财务活动； (2)能用财务指标分析企业财务状况。表8-29国际物流设置与要求一览表课程名称国际物流学期第三

25、学期学时/学分50/3.0教学目标(1)熟悉国际物流的基本概念，把握国际物流的特点与开展趋势；(2)掌握国际物流的基础知识与基本技能；(3)学会运用国际物流的理论和方法分析解决实际问题；(4)能够在国际物流中，通过适当控制和科学组织，促进物资或商品的合理流动。学习内容(1)国际物流的开展及与国际贸易的关系；(2)国际物流系统与网络；(3)国际物流服务与管理；(4)国际物流主要功能的业务运作；国际物流主要形式的业务流程和作业技能。教学要求(1)信息化教学，利用相关视频导入课程内容(2)案例教学，通过典型案例讲解国际物流；(3)互动教学，鼓励学生参与案例分析与讨论；(4)加强课堂管理，保障教学质量

26、；(5)加强实践作业指导，提高学生国际物流运作技能。评价标准日常行为表现；(2)课堂互动的积极性、主动性和效果；(3)平时实践作业完成情况；(4)理论考核成绩。表8-30企业管理设置与要求一览表课程名称企业管理1092学期第四学期学时/学分50/3. 0教学目标(1)掌握企业管理的基本概念；(2)掌握企业文化的建设；(3)了解市场营销环境，掌握目标市场的选择及定位。学习内容(1)理解、掌握现代企业管理的基本理论和专业知识；(2)掌握企业文化的建设；(3)熟悉企业总体战略的制定。教学要求(1)信息化教学，利用相关视频导入课程内容(2)案例教学，通过典型案例讲解企业管理；(3)互动教学，鼓励学生参

27、与案例分析与讨论；(4)加强课堂管理，保障教学质量。评价标准(1)日常行为表现；(2)课堂互动的积极性、主动性和效果；(3)平时实践作业完成情况；(4)理论考核成绩。表8-31基础会计设置与要求一览表课程名称基础会计实务学期每四学期学时/学分50/3. 0教学目标(1)明确会计的基本技能、对象、任务；理解会计要素、会计科目、账户和记账方法的相关理论及其具体应用；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，明确账务处理程序的种类和各 种账务处理程序；(4)能够掌握工业企业基本业务的会计核算，能阅读和编制资产负债表和利润表。(5)树立良好的会计职业道德观念学习内容(1)掌握会计的基本概念、会计

28、的基本职能和会计核算方法体系；(2)掌握会计要素的概念、构成和会计等式；了解会计科目的概念及分类、了解会计账户的概念及设置原那么、掌握借贷记账法的概念及基本内容；(4)借贷记账法的运用；(5)掌握原始凭证与记账凭证的填制与审核方法；(6)掌握账簿的登记规那么、登记依据，学会错账更正；(7)掌握财产清查的概念及财产物资的盘存制度；(8)理解财务报告的概念，学会编制资产负债表和利润表。教学要求(1)理论知识方面：要求学生掌握会计的基本概念；会计核算的七种专门方法，即设置 账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、本钱计算、财产清查和编制报表； (2)技能操作方面：填制和审核原始凭证、填制和审核

29、记账凭证、熟练登记各种账簿和 运用错账更正方法、能够根据账簿资料编制会计报表；(3)素质方面：爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务，保守秘密。评价标准(1)能正确理解会计要素、会计科目、会计账户、会计等式、借贷记账法等基本理论知 识；能掌握会计凭证的填制与审核、根据凭证登记有关账簿、错账更正、根据账簿资 料编制会计报表。课程名称消费者行为学课程名称消费者行为学1093表8-32消费者行为学设置与要求一览表课程名称消费者行为学学期第五学期学时/学分50/3. 0教学目标(1)熟练掌握消费者行为与市场营销战略(2)熟练掌握不同文化下的消费者行为(3)熟练掌握群体对消费者行为的影响(4)

30、熟练掌握消费者决策过程学习内容(1)消费者行为与市场营销战略(2)不同文化下的消费者行为(3)群体对消费者行为的影响(4)消费者决策过程教学要求(1)信息化教学，利用相关视频导入课程内容(2)案例教学，通过典型案例讲解消费者行为；(3)互动教学，鼓励学生参与案例分析与讨论；(4)加强课堂管理，保障教学质量；(5)加强实践作业指导，提高学生对消费者的分析能力。评价标准日常行为表现；(2)课堂互动的积极性、主动性和效果；(3)平时实践作业完成情况；(4)理论考核成绩。表8-33经济法基础设置与要求一览表课程名称经济法基础学期第五学期学时/学分50/3.0教学目标熟练掌握经济法的基本概念熟练掌握经济

31、法对企业经营的影响(3)熟练理解经济法案例学习内容(1)经济法基础(2)经济法概念(3)经济法案例(4)经济法应用教学要求(1)信息化教学，利用相关视频导入课程内容(2)案例教学，通过典型案例讲解经济法基础；(3)互动教学，鼓励学生参与案例分析与讨论；(4)加强课堂管理，保障教学质量；(5)加强实践作业指导，提高学生对经济法案例的分析能力。评价标准日常行为表现；(2)课堂互动的积极性、主动性和效果；(3)平时实践作业完成情况；(4)理论考核成绩。表8-34美育概论设置与要求一览表美育概论详见2019年专业人才培养方案修订指导意见附件二职业基础课程设置与要求一览表。(2)任选课1094 信息技术

32、应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。2 .具有网店美工抠图能力，能按照第三方电子商务平台的需求制图；.具有网页设计与制作能力，能进行个性化的网页设计；3 .具有电商网页视觉设计能力，符合网络消费者审美需求；.具有网络沟通能力，能快速把握客户需求，并引导客户网络购买；4 .具有网络数据分析能力，能分析店铺问题，并提出解决方案；.具有网店运营能力，能单独运作一个网络店铺；5 .具有跨境电子商务平台操作能力，能完成跨境电子商务订单的处理。(三)素质要求.具有正确的世界观、人生观、价值观(1)坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会 主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、

33、国家认同感、中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；(3)具有社会责任感和参与意识。1 .具有良好的职业道德和职业素养(1)崇德向善、老实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；(2)尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；(3)具有质量意识、绿色环保意识、平安意识、信息素养、创新精神；(4) 具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；(5)具有职业生涯规划意识。2 .具有良好的身心素质和人文素养(1)具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项 运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文

34、素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；(3)掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。七毕业要求.在规定年限内，修满专业所需的学时学分1 .获得专业职业技能达标证书.鼓励学生获取相关行业企业满足岗位能力要求的职业技能证书) 课程体系(-)岗位职业能力分析以培养学生职业素质和职业能力为目标，依据专业的典型工作任务、人才10771）国家平安教育该课程是对学生进行素质教育的一门课程, 而提高学生对国家平安的认识。2）金融基础课该课程是对学生进行素质教育的一门课程, 相关概念，提高对金融的认识。3）艺术基础课该课程是对学生进行素质教育的一门课程, 术基础，从而提高学生对艺术的欣赏水

35、平。16学时/L0学分通过学习国家平安教育基础，从16学时/1.0学分通过学习金融基础，掌握金融的16学时/L0学分通过学习艺术基础，了解相关艺5.第二课堂第二课堂是指在学校教学计划之外，引导和组织学生开展的各种有教育意义 的健康的课外活动，旨在培养学生综合素质。包括：(1)(2)(3)(4)电子商务职业技能竞赛大学生心理健康创新创业实践社会实践L0学分1.0学分2.0学分L0学分九、教学总体安排（-）教学学历（见附表（-）教学学历（见附表1)（二）课程设置及学时比例（见附表2 ） （三）教学进程（见附表3）（-）师资队伍1 .生师比不高于20： 1,专业专任教师双师率不低于60%,重视专业建

36、设和 能力提升，具有职称、年龄、结构合理的师资梯队。2 .专任教师：高尚的师德，爱岗敬业，遵纪守法；具有高校教师资格及相关 专业扎实的理论功底和实践能力。3 .专业带头人：原那么上应具有副教授、高级工程师及以上职称或高级技师职 业资格，在本区域或本领域有一定的影响力。4 .兼职教师：聘任行业企业聘任一线的技术骨干和人工巧匠，具备良好的思 想政治素质、职业道德和工匠精神，具有丰富实践经验、较高的专业素养和职业 能力。能承当课程实训教教学任务，且相对稳定。（二）教学设施1095主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所必需的专业教室、校内实训 室和校外实习实训基地。1 .专业教室基本条件应配置课桌

37、椅、黑（白）板、基本教具、多媒体设备、网络接口或网络环境， 并实施网络平安防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要 求和消防要求。2 .校内实训室基本要求满足主要实训课程的教学需要，实习工位数满足学生实习要求，设备先进、 够用；应建立相应的实验室管理制度，保证实训教学正常进行；应具备各种实践 教学的教学文件。可列表写出该专业所需的主要实训室：主要包括实训室名称、实训工程、主 要实训设备、相关制度及文件等内容。3 .校外实习实训基地基本要求通过产教融合、校企合作共建校外实习实训基地，顶岗实习基地与就业基地 密切融合，具有一定规模和实力、信誉好，具备食宿及教学条件；可接纳一定数 量

38、的学生进行专业顶岗实习；配备相应数量的企业指导教师对学生进行实习指导 和管理；实习基地有保证实习（三）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教 材、图书及数字资源等。1 .教材选用及编写基本要求优先选用高职教育国家规划、规划教材和行业规划教材，鼓励校企合作开发 校本特色教材，禁止不合格教材进入课堂。学校设立教材编审委员会，完善教材 选用及编写制度，规范教材选用与编写程序。2 .图书、文献配备基本要求图书配备应能满足学生全面培养、教科研工作、专业建设等的需要，方便师 生查询、借阅。具备电子图书资源，配假设干个数据库资源，便于师生查阅资料。3 .数字教学资源配置的基

39、本要求建设和配置与专业相关的一定数量的数字教学资源，包括多媒体素材（如图 形/图像、音频、视频和动画）、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等 数字资源，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。（四）教学方法充分表达“教学有法、教无定法”的思想，注重因材施教，灵活运用启发式、1096 案例式、讨论式、探究式等教学方法，依据课程性质和特点整体设计教学方法， 合理运用现代信息技术手段，推广“翻转课堂”、线上线下混合式教学、理实一 体教学等新型教学模式，推动课堂教学革命，不断提高课堂教学质量。（五）学习评价采用过程性评价和结果性评价相结合方式，加大过程考核，加大实践技能考 核成绩在课程

40、总成绩中的比重。严格考试纪律，健全多元化考核评价体系，完善 学生学习过程监测、评价与反响机制，强化实习、实训、毕业设计（论文）等实 践性教学环节的全过程管理与考核评价。（六）质量管理进一步建立健全教学诊断与改进实施院校自主保证人才培养机制，为持续提 高人才培养质量提供保障。1 .建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制 度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方 案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和 持续改进，达成人才培养规格。2 .完善日常教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建 设水平和教学

41、质量诊改，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，严明教学纪 律和课堂纪律，强化教学组织功能，定期公开课、示范课等教研活动。3 .建立专业毕业生跟踪反响机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学 业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情 况。4 .教研室应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，针对人才培养过程中 存在的问题，制定诊断与改进措施，持续提高人才培养质量。1097附表附表1教学学历附表1电子商务专业教学学历表学 年学 期周数1234567891011121314151617181920*1O2OOOI *3OOO1 *4OOO1 5Of *6入学教育（包括

42、校史文化教育） 军训 口授课。综合实训（课程设计）！符号 考试职业技能达标 生产性综合实训跟岗实习顶岗实习（含毕业设计或辩论）附表2课程设置及学时比例本专业课程设置及学时比例见附表2-1,实践教学学时比例见附表2-2o附表2-1电子商务专业课程设置及学时比例表课程类别总学时理论教学 学时实践教学各课程类别占总学 时比例（）学时占该类课程总 学时比例（）公共基础 课程学习 领域职业基 础课程71635636050.9825.69专业学习 领域职业技 术课程68053814268.5761.94职业能 力课程103201032拓展学习 领域职业拓 展课程3623065616.3712.37合计27

43、901200159056.99附表2-2电子商务专业实践教学学时比例表内容校内课程 实训校内综合 （课程设计） 实训校内生产性 实训校外实践教学 总学时跟岗实习顶岗实习学时312722404081032比例（%）30.27.023.339.5备注校内课程实训、校外跟岗实习、校外顶岗实习均按24学时计算1098附表3教学进程附表3 电子商务专业课程设置与教学进程表适用对象：高中毕业生（或具有同等学力者） 学制：三年程别 课类序号课程名称学分-I LFJ 课期 开学考试学期课内计划学时数按学期分配学时数总学时数论时 理学数践时 实学数第一学年第二学年第三学年*四五六20-420-520-520-520-1220-201校史文化0.51882/