《二外德语4》课程教学大纲.docx

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1、二外德语1教学大纲一、基本信息课程代码：FLG024课程性质：普通共同课课程名称：二外德语（1）英文名称：German as the Second ForeignLanguage (1)学时/学分：4的开课时间：二 1适用对象：全校先修课程：无二、课程描述本课程为面向全校学生的普通共同课。通过四个学期的德语学习，培养学生具有一定的阅 读能力、初步的听、写、说与译的能力。本学期为第一阶段，主要教授语音、基本句型、日常 用语，培养学生具有初步的听、说、读、写、译的能力，使学生能以德语为工具，获取专业所 需的信息，并为进一步提高德语水平打下良好的基础。三、教学目标通过本课程的教学，使学生具备如下能力

2、：1、了解德语单词的拼读规那么，能够正确拼读德语单词。并通过学习简短生动的对话，在语 言交流中熟悉和掌握正确的语调。2、能够了解基本词汇的意义及用法，能够正确运用。3、能够掌握基本的语法知识，能够理解常见的语法现象，并具备一定的基本阅读能力。4、能够掌握对简单题材的听、说、读、写、译能力。5、具有德语国家的一般国情知识，初步了解这些国家与我国在社会、文化诸方面的差异。四、课程目标对毕业要求的支撑（无）五、教学内容（支撑课程目标1）Einheit 1 Phonetik重点内容：德语字母，拼读规那么。难点内容：拼读规那么。教学内容：学会德语字母，了解德语单词的拼读规那么，掌握正确的语调。1.1 D

3、as Deutsche Alphabet1.2 Vokale: a e u i o; Konsonanten: pbtdkgmnsfwv1.3 Vokale: ei(ai ay) au eu(au) a d u(y); Konsonanten: h j(y) I r z ts ds tz t(ion) x chs (c)ks ch1.4 Konsonantenverbindungen: sch tsch st sp pf qu ng nk; Wortakzent; IntonationEinheit 2 Kennenlernen(支撑课程目标 2、3、4、5)重点内容：用简单的语言与人结识、问

4、候和相互介绍；冠词、名词、人称代词的第一格； 规那么动词的现在时变位；sein的现在时变位；针对Sie和wir的命令式；句子的种类及语序。难点内容：冠词、名词、人称代词的第一格；规那么动词的现在时变位。教学要求：学会如何在不同的场合用最基础的德语知识与人结识、问候、相互介绍和交流; 掌握冠词、名词、人称代词的第一格，规那么动词的现在时变位及针对Sie和wir的命令式；了解 德语基本的句子种类以及语序。2.1 Text A Im DeutschunterrichtB In der Mensa2.2 Intentionen: Sich oder jemanden vorstellen2.3 Hor

5、verstehen: Kennenlernen2.4 Leseverstehen: Brieffreunde2.5 Grammatik: 1) Artikel und Substantiv im Nominativ; 2) Personalpronomen im Nominativ; 3) Konjugation der regelm台Eigen Verben im Prasens; 4) Konjugation von sein im Prasens; 5) Imperativ (1); 6) Satzarten und WortstellungEinheit 3 Studentenlebe

6、n(支撑课程目标 2、3、4、5)重点内容：询问并说明时间；不规那么动词的现在时变位；冠词、名词、人称代词的第四格; 基数词。难点内容：不规那么动词的现在时变位；冠词、名词、人称代词的第四格。教学要求：了解中德大学生对学习生活的理解和安排以及其中表达的文化差异；掌握钟点 的表达，不规那么动词的现在时变位，冠词、名词、人称代词的第四格及基数词。3.1 Text: Lernen, lernen, immer lernen3.2 Intentionen: Zeit erfragen und angeben3.3 Horverstehen: Neun Zahlen / Wann studierst d

7、u eigentlich?3.4 Leseverstehen: Hochschulen und Studenten3.5 Grammatik: 1) Konjugation der unregelmaRigen Verben im Prasens; 2) Artikel und Substantiv im Akkusativ; 3) Personalpronomen im Akkusativ; 4) GrundzahlenEinheit 4 Familie(支撑课程目标 2、3、4 5)重点内容：与家庭相关的常见词汇、短语、惯用句型；如何提建议、接受或拒绝邀请；可 分动词；零冠词；否认词kei

8、n和nicht；物主代词的第一格和第四格；一般疑问句和反意疑问句 的回答。难点内容：物主代词的第一格和第四格。教学要求：围绕家庭这一主题，让学生在自然的情景中学到更多相关的词汇、句子结构和 语法现象。掌握可分动词的用法，物主代词的第一格和第四格，否认词kein和nicht的用法以 及如何对一般疑问句和反意疑问句做出肯定或者否认的回答。了解哪些情况下不需要加冠词。4.1 Text: Meine Oma hat Geburtstag4.2 Intentionen: Vorschlage machen, Einladung annehmen und ablehnen4.3 Horverstehen:

9、 Meine Familie4.4 Leseverstehen: Familienformen in Deutschland4.5 Grammatik: 1) Trennbare Verben; 2) Nullartikel; 3) Negation mit kein und nicht; 4) Possessivpronomen im Nominativ und Akkusativ; 5) ja, nein, doch六、教学安排该课程每周3学时，16周，48学时为课堂授课教学时间。建议教学进度如下:章节学时数Einheit 1 Phonetik16Einheit 2 Kennenlerne

10、n10Einheit 3 Studentenleben10Einheit 4 Familie10复习或弹性教学2七、课内实验内容、要求及学时没有课内实验。八、教学方法与手段以课堂讲授为主。整个教学过程中注意语音、语调的练习，注重口语能力的培养。课内教 学内容包括词汇、语法、课文、日常用语、练习和阅读材料。课内学习和课后自学相结合，教 师讲授和学生参与相结合。强调学生的学习自主性和自觉性，调动学生的学习积极性。引导学 生多练习多参加课外德语活动，提高德语综合能力。九、考核方式及成绩评定考核方式：期末考试闭卷，平时作业、出勤、课堂情况。成绩评定标准：总成绩（百分制）=平时成绩X30% +期末考试成绩X70%。十、教材及主要参考书指定教材:1、朱建华主编，新编大学德语1 （第二版），外语教学与研究出版社，2013.12 参考书目：1、肖佩玲主编，德语速成（修订本）上，外语教学与研究出版社，2005.82、丹尼尔斯主编，走遍德国1,外语教学与研究出版社，2009.9