2021下 教师资格 幼儿园保教知识与能力 真题.docx

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1、2021下半年教师资格笔试幼儿园保教知识与能力真题及答案解析一、单项选择题（本大题共10小题,每题3分，共30分）.提出最近开展区”这一概念的心理当家是（）A.佛洛伊德B.马斯洛C.皮亚杰D.维果斯基【答案】D.幼儿期注意开展的特点是（）A.无意注意占优势，有意注意逐渐开展B.有意注意占优势，无意注意逐渐开展C.无意注意逐渐开展，有意注意未发现D.有意注意逐渐开展，无意注意未出现【答案】A洗手时，东东突然叫了起来：洗手液溅进眼睛里了!”这时老师首先应该做的是0A.用流动水冲洗眼睛B.用干净的纸或软布擦眼睛C.找保健医生D.拉开眼皮吹一吹【答案】A4、幼儿时期占优势的记忆类型是（）3. 10 :

2、 00-11 : 30开展活动秋天的树，组织幼儿用不同的工具测量树木，并 采集不同树木的落叶11 : 30-13 : 00组织幼儿吃午餐4. 13 : 00-15 : 00开展活动我给树叶找朋友，组织用自己采集的树叶进行分 类游戏15 : 00-16 : 00乘车返回幼儿园三、活动方法（一）组织形式集体活动：教师组织所有幼儿共同进行分类游戏小组活动：幼儿分组进行树木测量，并共同记录策略结果个别活动：幼儿单独采集公园中自己喜欢的树叶（二）教学方法L测量法：教师组织幼儿用尺子、毛线、软绳等测量树木的粗细以及树叶的大小、 长短.分类法：教师组织幼儿根据树叶的形状、颜色、大小进行分类2 .讲解法：教师

3、通过口头语言向儿童讲解树叶变化的原因、帮助幼儿认识秋天不同 的花朵四、活动延伸将本次活动延伸至家庭，回到家后与爸爸妈妈一起将采集的属于制作出树叶拼 贴画带到幼儿园与其他小朋友提供A.意义记忆B.形象记忆C.词语逻辑记忆D.动作记忆【答案】B.以下选项中不符合幼儿自我评价特点的是（）A.依从性B.外表性C.主观情绪性D.全面性【答案】D.在幼儿绘画活动中，教师最应该强调的是（）。A.画面干净、美观B.画得和教师的一样C.按照自己的意愿大胆表达D.画得越像越好【答案】C.以下选项中属于实施正面教育原那么方法的是（）。A.树立典范B只表扬不批评C.纠正错误D.对幼儿的错误不予理睬【答案】A.教师与家

4、长沟通的根本目的是（）。A.让家长了解幼儿在园的表现B 了解幼儿在家的表现C.家园合作，形成教育合力D.完成园长交给的任务【答案】C.新入园时，如果班里有个幼儿哭了，其他幼儿也会跟着哭。这是（）。A.情绪的动机作用B.情绪的信号作用C.情绪的组织作用D.情绪的感染作用【答案】D.从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（）。A.教师容易制作教具B.便于教师教学C.符合家长的希望D.符合幼儿的学习特点【答案】D二、简答题（本大题共2小题,每题15分，共30分）10 .简述种植活动对幼儿开展的价值。【参考答案】(1)利用幼儿园种植活动，培养幼儿的探索兴趣。(2)利用幼儿园种植活动

5、，培养幼儿的观察能力。(3)利用幼儿园种植活动，培养幼儿的合作能力。(4)利用幼儿园种植活动，培养幼儿的语言表达能力。(5)利用幼儿园种植活动，培养幼儿的责任心和团队合作意识。(6)利用幼儿园种植活动，培养幼儿对于植物生长过程的认识。(7)利用幼儿园种植活动，培养幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得种植 的经验，了解植物与人类生活、自然环境之间的关系。(8)利用幼儿园种植活动，培养幼儿的好奇心、研究植物的热情以及关爱与呵护植 物的情感和能力.根据右图说明儿童动作开展规律。【参考答案】(1)从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作(2)从上部动作到下部动作(3)从中央局部的动作到边缘局部的动

6、作(4)从大肌肉动作到小肌肉动作 (5)从无意动作到有意动作 三、论述题(本大题共1小题,每题20分，共20分).有家长说：这家幼儿园天天让孩子玩，什么都没教。不教拼音，不教写字， 孩子连字都认不了几个。为什么说该家长的说法是错误的？请说明理由。【参考答案】幼儿园如果提前将小学的知识教给幼儿，如：拼音、汉字等，不符合幼儿的年 龄特点和身心开展规律，不利于幼儿身心的开展，并且家长的观点忽视了游戏的价 值，所以该家长的说法是错误的，具体原因如下：Q)家长没有意识到游戏的重要性。游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要 内容。游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心开展的特点。幼儿可以在游戏活动中 获得

7、身体、认知、语言和社会性等多方面的开展。(2)不利于幼儿身体健康首先，把幼儿封闭在教室里，束缚在座位上，幼儿缺乏运动，心肺功能缺少应 有的锻炼，不利于其身体健康。其次，幼儿的机体和神经系统都还比拟脆弱，强制 性长时间的集中注意，大脑容易疲劳，造成神经系统的损伤。最后，过早的规范性 学习，不利于孩子肌肉、骨骼的发育。(3)不利于幼儿心理健康幼儿的大脑以及身体的各个器官和组织的发育还不完善，还不能像小学生那样 坐下来正规学习，如果过早进行系统知识的学习，不符合幼儿心理的开展水平，导 致幼儿的学习压力过大，出现厌学情绪，不利于幼儿的心理健康。(4)不利于幼儿学习习惯的培养幼儿阶段的小学化，会对儿童的

8、学习习惯产生不良影响，因为一年级的大局部 知识和学前重复，局部孩子觉得学习太容易，而产生轻视态度，会养成不爱思考的 坏习惯，不利于以后的学习，面对新的学习内容时，会出现适应不良的现象。(5)不利于健全人格的形成幼儿在强制中学习，活泼好动的个性受到压抑，难以形成开朗、积极、乐观、 自强、自信、自尊等健全的人格。(6)不利于幼儿的全面开展在幼儿园实施小学教育，必然会忽略其他方面的开展，只重视文化知识教育， 而不重视孩子非智力因素的开展，会造成孩子开展的片面性和畸形化，不利于素质 教育的全面实施四、活动设计题(本大题共2小题,每题20分，共40分).材料：毛毛是个活泼的孩子。这学期体检时，毛毛被检查

9、处弱视，需要戴眼镜治疗。 李老师发现毛毛戴眼镜后变得沉默了，还时不时把眼镜摘下来。李老师关心地问毛 毛，毛毛说怕被小朋友笑话，所以不想戴。于是李老师组织了一次眼睛生病怎么 办”的集体活动。活动后，幼儿都知道了眼睛生病要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治 疗，毛毛又戴上了眼镜，又和往常一样活泼好动了。问题：Q)李老师组织这次活动要解决的问题是什么？(2)李老师的做法哪些方面值得学习？【参考答案】Q)引导全体幼儿了解弱视，并知道眼睛生病要及时治疗。关注毛毛的心理变化，使毛毛重新变得活泼开朗。开展幼儿的移情能力，使幼儿能够懂得换位思考。(2)遵循情感支持性原那么，在教育活动和日常生活中以积极、温暖、友善的态

10、度对待 幼儿。材料中李老师看到毛毛的变化后关心的询问幼儿，这种做法值得我们学习。 敏锐的开展教育契机，结合幼儿的日常生成教育活动。毛毛被检查出弱视，但是 幼儿对于弱视不了解。李老师随即开展一个健康领域的活动，引导全体幼儿懂得眼 睛生病要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗。幼儿教师是幼儿身心开展的养护者，李老师不仅关心幼儿的身体健康，而且关注 幼儿心理的变化，在日常之中关注幼儿的情绪变化，主动寻找方法，帮助他们化解 消极情绪，促进幼儿身心健康的开展。有扎实的专业知识，了解幼儿身心开展中容易出现的问题和障碍，并及时组织活 动。在活动中不仅让幼儿了解到弱视，还让幼儿知道毛毛戴眼镜是为了治疗，引导幼 儿理解

11、和提供他人的情感，开展幼儿移情能力。15.材料:新入职的王老师第一次带大班小朋友做操时，发现大象的动作有些混乱，有的 胳膊向左伸，有的向右伸，这是为什么呢？昨天老教师带操时，明明大家动作很整 齐啊！问题：Q)请从幼儿左右概念开展水平的角度分析，幼儿动作混乱的原因。针对问题，提出建议。【参考答案】Q）幼儿在3岁儿童仅能区分上下;4岁开始区分前后;5岁开始能以自身为中心辨 别左右;7岁才开始能够区分以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右 方位。材料中是大班的幼儿仅能以自身区分左右，方位知觉水平开展不完善，对左右 概念掌握不准确，所以做操动作混乱。（2）建议如下：由于幼儿只能区分以自身为中心

12、的左右方位，所以教师在体育活动中，要面对幼 儿，采用“镜面示范动作的方式.如有口令，教师的口令和呼号要清晰而有感情，声音洪亮而有节奏。根据动作幅 度大小和肌肉有力程度，口令应轻重缓急、强弱、快慢之分。丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题a.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台 上，把花盆放在大树旁边等。b.和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面。c.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向。d.和幼儿玩按指令找宝的游戏。对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找，对年龄 大些的幼儿可要求按照简单的示

13、意图寻找。关注个别差异，进行因材施教，对于方位较好的幼儿可以组织幼儿做示范，对于 方位知觉较差的幼儿可进行着重教育。五、活动设计题（本大题共1小题,每题30分，共30分）16.菊花开了，枫叶红了。幼儿园准备组织大班幼儿去秋游。园里已经联系好和车辆。要求各班老师写出自己班的工作计划。要求：假设你要是大二班的老师，请写出你班的工作计划，包括内容、目的和方法等。【参考答案】幼儿园大班秋游活动筹划书一、活动目的L知道秋天的季节特征，了解秋天树木的变化2 .能够单独采集树叶并拍摄秋天的景色，可以与伙伴分工合作完成树木测量任务.亲近自然，感受大自然的美，喜欢和伙伴共同游戏二、活动内容（一）活动时间：2021年X月X日（二）活动准备：1.活动前做好平安教育工作，明确家长委员会参与活动的家长名单2提醒幼儿穿宽松、舒适的衣服、带好口罩与午餐3 .开展过音乐活动秋天多么美、科学活动秋天的书.树木测量工具（尺子、软绳、毛线）、笔记本、水彩笔、相机（三）活动过程8 : 30班级集合，强调平安事项，完成点名工作1. 9 : 00组织本班幼儿带好口罩，排队上车9 : 00-10 : 00乘车至XX公园