关于《家庭教育促进法》学习心得感悟范文五篇.docx

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1、关于家庭教育促进法学习心得感悟范文五篇中华人民共和国家庭教育促进法是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良 传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智 体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。篇一：家庭教育促进法学习感想观看了节目之后，更加有了信心，我们经常说先成人再成才，那么一个孩子 在幼儿阶段的规那么教育是非常重要的，是他的人生观，世界观和价值观养成的初 始阶段，我们作为父母，我们一定要把握温度和尺度之间的界限，我们要在爱和 严之间做出正确的选择。听完课有几点具体感受：第一，我们在跟孩子制定规那么的时候，需要双方沟通提前确定，不要做法西 斯式家长，一定要

2、和孩子一起来商量规那么的具体内容，让孩子对规那么有了认可, 才能够在之后孩子愿意去遵从规那么。第二，我们的规那么要具体化不能笼统地说这个是不平安的，那么我们要明确 地清晰地告诉孩子规那么的具体内容。第三，就是有批评更要有表扬。我们批评了孩子不对的地方，更要肯定孩子 对的地方。我们说越肯定越发生，我们越肯定孩子优秀的行为，孩子优秀的行为 就越会复制。最后一点呢，就是我们要远离语言暴力，在批评的时候不能给孩子贴上标签, 不能用语言去伤害孩子。孩子的成长离不开我们家长高质量的陪伴，在陪伴种和 孩子一起学习，一起成长。篇二：家庭教育促进法学习感想每个孩子都是父母手心里的宝!作为父母我们不仅仅要关注幼儿

3、智力开展和 学习的提高，更加关注幼儿个性社会性的开展。规那么行为”是幼儿开展的一个 重要内容，也是幼儿健全人格的重要组成局部。老话说的好没有规矩不成方圆 习惯养成、专注能力、情绪稳定甚至于一生的幸福起着极其重要的作用，怎样才 能让孩子养成良好的规矩呢？今天听了韩真教授的课感受颇多:从小立规矩是给 孩子树立正确的选项是非观和价值观，3-6岁是培养一个人规那么意识的最正确时期，我 们要清晰慢速的让孩子最大程度的理解规那么，也可以和孩子一起商量制定。在执 行过程中要有一致性，表扬和奖励让孩子体会到规那么的乐趣，但要适可而止，有 时候适当的惩罚也可以起到辅助作用。不能对孩子的重复犯错不耐烦、贴标签,

4、让孩子产生挫败感，对孩子多一点信任，他们一定会做的很好。从心所欲不逾矩道出了规矩教育的真谛，让我们家长与老师、学校共同 和合作让孩子养成良好的规那么意识。篇三：家庭教育促进法学习感想今天，观看了由河南省教育厅主办的开学第一课之幼儿园学段做 好规那么教育，护航健康成长。主讲老师陶真讲到，幼儿期是幼儿身心开展，社会性以及个性形成的关键期。 幼儿的规那么行为是幼儿社会性开展的重要内容之一，也是幼儿健全人格的重要组 成局部。所以说三到六岁是培养一个人规那么意识的最正确时期，没有规矩不成方 圆”规那么意识对于孩子的习惯养成，专注能力，情绪稳定都起着极其重要的作用， 我们做家长的一定要在这个关键时期培养孩

5、子的规那么意识，怎样才能培养孩子的 规那么意识呢，与孩子一起制定规那么，在日常生活中家长的一举一动都在影响着孩 子，所以我们家长要做好表率，以身作那么，和孩子一起遵守共同制定的规那么，不 能随意更改，不能半途而废，时间长了自主意识就建立起来了。孩子在成长过程 中会出现各种不一样的问题，我们的职责就是成为孩子的导师，陪伴、帮助孩子 一起解决和改正成长过程中遇到的一些问题及错误，引导孩子茁壮成长。篇四：家庭教育促进法学习感想学习了中华人民共和国家庭教育促进法后，对养育孩子的责任有了更具 体的认识。国家的人才培养基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所学校，父母 是孩子的第一任老师，怎样做好这个老师角色

6、，通过学习，有以下几点心得：一、育儿先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持终身学习的心态, 尽可能掌握相关的科学育儿方法。在孩子的成长路上，做好引路人的角色。用正 确的世界观、价值观、人生观去引导孩子，鼓励孩子积极实现自我价值，为国家 和社会的建设作出贡献。二、跟孩子建立良好的情感纽带，需要父母和孩子有高质量的相处时光。 孩子能够从心底里信任父母，才能顺从父母的教导。对孩子的事情表现出强烈的 兴趣，在这一过程中，父母多用耳朵听，少用嘴，用彼此的相爰、尊重、信任、 赞美和关心建立纽带，在亲子感情渐渐加深的时候，父母对孩子的教导才能 水到渠成。三、丰富孩子的课余时光，配合双减政策，让孩子的学习

7、实现高质量, 更全面地开展。在课余时间，带着孩子完成力所能及的家务劳动，参与家庭事务 分工，一起做菜做饭，让孩子习惯参与到家庭中，从而对家庭产生责任感和归属 感。有责任感的孩子，能克服成长中的困难，能抵抗生活中的各种诱惑，自律地 合理安排自己的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间。在开拓视野，接触社会, 培养兴趣特长的时候，意志更坚定。四、加强孩子对国家历史的认识。多跟孩子讲述中华民族的传统文化，家庭 的家族历史，让孩子有民族传承的使命感。培养积极健康的家庭文化，树立和传 承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为孩子 成长营造良好的家庭环境而努力。以上是我学习中华人民共和

8、国家庭教育促进法的收获总结，希望在不断 地学习，反思中更好地掌握国家教育方针政策，共同为孩子的健康成长做出贡献。篇五：家庭教育促进法学习感想听河南省教育厅家庭教育开学第一课之后，3到6岁是孩子培养性格、 习惯的关键时期，孩子的幼儿园教育阶段马上已经进入大班的尾声阶段，抓住最 后的培养机遇期给孩子的性格习惯培养塑造更好的形态，打牢更加坚实的基础, 是学校和家长都需要共同把握和努力的！无论多缺时间，都要在这个关键时期抽出时间多陪孩子，多在繁忙的工作之 余拿出有效陪伴时间给孩子更多成长的关心、支持和鼓励，可能因为孩子的理解 和塑造需要长久的过程，而一次两次的陪伴收效甚微，但希望我们拿出更多耐心 和理解，给孩子更好的气氛树立规矩和培育性格，就像课中讲到，孩子接受规那么 教育或者任何其他成人认为的正确事情，都需要时间去理解，他可能不断的犯错, 但我们家长不能因烦躁变得不耐烦,成人的烦躁会给孩子带去压力，会让其产生 挫败感，我们应该多给孩子清晰具体的做法，给孩子鼓励和信心，多给一些信任, 他们一定会做的更好！