全国2006年4月高等教育自学考试现代管理学试题完成讲课稿.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。全国2006年4月高等教育自学考试现代管理学试题完成-一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1马克斯韦伯把对领袖人物的品格、信仰和智慧的崇拜为基础而形成的权威称为(C)A传统权威B理想权威C超凡权威D合理合法权威2与正式组织相比较而言，非正式组织在管理系统中主要发挥(D)A规范作用B调控作用C主导作用D辅助作用3首先提出目标管理概念的学者是美国管理学家(C)A西蒙B怀特C杜拉克D奥

2、斯本4“职工的工作态度与生产积极性，不仅取决于他们所获得报酬的绝对量，而且还取决于他们所获得报酬的相对量。”持这一基本观点的是(C)A权变理论B期望理论C公平理论D强化理论5下列关于维持与创新关系的表述，不正确的是(A)A创新是维持的逻辑延续B创新是维持基础上的发展C维持是为了实现创新的成果D维持与创新是相辅相成的6泰罗倡导的工资制度是(C)A计时工资制B计件工资制C差别计件工资制D工资加利润分享制7管理过程学派的理论基础是(B)A科学管理理论B一般管理理论C管理组织理论D人际关系理论8下列选项中属于流动资产的是(A)A库存材料B一般设备C陈列品D专用设备9为完成某一特定任务而制定的计划是(C

3、)A局部计划B综合计划C项目计划D短期计划10社会主义国家，一切管理道德行为的最高准则是(A)A国家利益B集体利益C部门利益D组织利益11管理者的道德心理、道德意志和道德品质的总和是(B)A管理道德B管理人格C管理规范D管理方法12建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的管理手段是(C)A法律手段B经济手段C行政手段D思想教育手段13管理是制造产品的劳动过程，它同生产力和生产活动相联系。这是指管理的(D)A政治属性B管制属性C阶级属性D社会属性14职能型组织结构形式的优点是实现了(B)A管理现代化B管理专业化C统一指挥D统一领导1520世纪60年代由美国学者哥顿首创的一种决策方法是

4、(D)A头脑风暴法B列名小组法C创造工程法D提喻法16按法约尔的观点，同一项工作或将要达到同一目标的全部活动只能归一个人负责，这是(B)A统一指挥的要求B统一领导的要求C统一政策的要求D统一计划的要求17为了提高劳动生产效率，就必须采取强制、监督、惩罚的方法。麦格雷戈把这种理论称之为(A)A“X”理论B“Y”理论C超“Y”理论D“Z”理论l8财务管理中，支出管理的最基本内容是(C)A管好用好全部支出B管好用好专项支出C管好用好经常性支出D管好用好特殊性支出19通过管理提高效益需要一个时间过程，这表明管理学是一门(A)A软科学B硬科学C应用性学科D定量化学科20作为一种管理方法，目标管理的局限性

5、主要是(D)A导致形式主义B挫伤工作积极性C不利于自我控制D诱发短期行为21计划与决策的关系十分密切，通常认为(B)A计划是决策的灵魂B决策是计划的灵魂C决策是计划的具体化D决策是计划的落实22指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威本质是(D)A现代权威B人格权威C技术权威D法规权威23管理系统中最活跃、最能动、最积极的因素是(B)A物财B人员C信息D制度24下列沟通方式中，沟通速度最快的是(C)A圆周式沟通B轮式沟通C链式沟通D全通道沟通25下列对人力资源特性的表述，不正确的是(C)A时效性B能动性C可替代性D重复开发性26为了克服企业管理中实际存在的信息延误现象，法约尔提出了(B)A例

6、外原则B跳板原则C秩序原则D统一原则27与书面指挥方式相比较，口头指挥的显著特点是(C)A严肃性B规范性C灵活性D平等性28利用网络图对工作进行细致安排，并对实际执行情况与计划进行对照而实现控制的技术被称作(D)A信息技术B一般网络技术C程序控制技术D计划评审技术29针对计划执行结果而进行的控制被称之为(D)A现场控制B直接控制C前馈控制D反馈控制30下列对传统管理模式的表述，正确的一句是(C)A鼓励广泛参与B重视人的作用C以事为中心D强调环境因素二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多

7、选、少选或未选均无分。31古典管理理论主要包括(ABE)A科学管理理论B一般管理理论C人际关系理论D行为科学理论E管理组织理论32受管理宽度和组织层次相互关系影响的组织结构是(AC)A直式结构B矩阵结构C扁平结构D直线结构E职能结构33布莱克和穆顿把管理中领导者的行为概括为(CE)A对利润的关心B对环境的关心C对人的关心D对制度的关心E对生产的关心34下列控制方法中，属于传统控制方法的是(ABC)A视察B报告C统计资料D预算控制E数字化技术35期望价值理论认为，要调动职工积极性，必须处理好的关系是(BCE)A职工与社会的关系B绩效与奖励的关系C个人努力与绩效的关系D个人目标与整体目标的关系E奖

8、励与满足个人需要的关系三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36简述人本原则的内容。答：（1）人是管理的目的地（2）管理活动以为中心（3）重视人的需要37简述管理协调的过程。答：（1）了解、把握组织运行过程中各环节、各要素之间可能出现或已经发生的矛盾与冲突(2)对可能出现或已经发生的矛盾与冲突进行具体分析，找出原因（3）采取措施，消除矛盾与冲突38简述跨国管理发展的三个阶段。答：（1）自我中心主义阶段（2）国土本位主义或民族主义阶段（3）多中心主义阶段39简述思想教育手段的性质。答：（1）思想教育手段是实现管理目标的思想保证（2）思想教育工作是提高人的素质的一个重要途径（3）思想教

9、育工作的内容极其丰富，它担负着驿人们的人生观、世界观的改造40简述管理信息系统的工作原理。答：（1）数据的收集（2）数据的处理（3）信息的存储（4）信息的传输（5）信息的输出四、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）41试比较分析内部选聘与外部选聘的优劣。答：（1）内部选聘是从组织内部挑选适合的人员加以聘用；内部选聘费用低、手续简便、被选聘人员能较快进入角色，但容易告成自我封闭、近亲繁殖，且选择范围有限（2）外部选聘是按照特定原则和程序从组织外部挑选人员加以聘用；外部选聘扩大了选择范围，能使组织注入新的活力，但成本较高，可能影响组织成员的士气42结合实际试述决策在现代管理中的地位和作用。答：（1）决策是管理核心内容。决策贯于管理过程的始终，存在于一切管理领域（2）决策关系到管理的绩效（3）决策是管理者的主要职责43试述强化理论。答：（1）强化是指在人的行为之后发生的某种结果，会使以后这种行为发生的可能性增大（2）强化可以分为正强化和负强化（3）强化理论的运用-