做富有哲学智慧的管理家教学教材.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。做富有哲学智慧的管理家-做富有哲学智慧的管理家大凡成功的企业家都有一套管理哲学,因为哲学就像一只罗盘,能指引企业家经营的正确方向,帮助企业家迎接挑战,追求成功。企业家是生产要素组织与管理者,是管理人与事并通过管理创新进而创造价值并实现利润的。思想是实践的先导。而管理思想应如海纳百川的博厚悠远。撇开就事论事的狗咬尾巴式的循环往复,从另一个角度看,我们知道,哲学、社会科学的思想方法、企业文化与人文价值等等,都已成为企业经营管理的软体和灵魂。彭杰老师认为国学的理论认为,管理首先是向内型的,管理者首先要管理自己
2、,核心要素是管住内心欲望。对于企业家而言,管理首先是管理好管住非法的需求,满足合理的需求,才能在管理过程中经受诱惑,淡定、从容、顺应经济规律和行情周期,实现少投多产出或少投资高质量产出。相由心生,管理的行为由内心作用而产生。“善心”的“仁义礼智”可衍生出“恻隐、羞恶、是非、辞让”的德行,有利于形成企业管理的正能量场。故而朱熹提出“遏人欲而存天理”,限制人性之恶,光大人性之善,管理者通过光大人性之善,才能发扬正义力量。管理者只有管理住内心中的贪婪,才能管好他人,才能管理好企业,才能将企业管理与行善积德统一起来。孔子认为,正心诚意的成功企业家不仅要立志,而要立大志,这是因为“取乎其上,得乎其中;取
3、乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得”。只有立大志,企业家内心不再为诱惑而动摇,正心诚意也不会口惠而实不至。为此,诸葛亮提出了“志当存高远”的论断,要求企业家“静以修身,俭以养德”,因为“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。子曰,“学而时习之”,学习要时常复习,才能化知识成为内在智慧的要素,同时要理论联系实际,善于举一反三,“温故而知新”,而只有将知识结构与生产经营结构结合,知识才能转化为活的智慧。真正为企业管理服务,最终化知识为生产力,实现管理目标或人生的志愿。因此,学习要结合企业管理实践深入思考,通过实践验证并反复思考,发现知识“明结构”中没有显现的真理,这也就是孔子所言的“学而不思则望罔;
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