2023届浙江省Z20联盟第一次联考作文“四种镜子”名师解析及范文两篇.docx

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1、2023届浙江省Z20联盟第一次联考作文四种镜子名师解析及范文两篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜放眼远方，显微镜 揭微显隐，太阳镜抵挡强光，哈哈镜一开怀一笑。这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。作为新时代的学子，如果想 给自己的心灵配装两面必需的镜子，那么，你怎么选？请结合材料写一篇文章，表达你的选择与思考。【要求】选准角度，确定立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不 得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。【审题指导】材料从物理功能方面提示了四种镜子的作用，而联系人生，四种镜子又都有 心灵作用:望远镜-志存高远/

2、心怀远方/目光要长远，风物长宜放眼量；显微镜 -努力看清自己的缺乏/交友识人要看细/善于发现自已或别人的优点和缺点； 太阳镜-看淡名利，看轻荣导，拒绝诱惑；哈哈镜一一乐观豁达，笑对烦恼、 苦难等。考生应中选定上述四镜中的两镜，分析、挖掘其中的寓意，然后结合人 生、社会现实谈自己的感悟与思考即可。1 .四面镜子，四层关系。作文材料引出四面镜子，望远镜，显微镜，太阳镜，哈哈镜，并对其物 理学功用进行简短的精准介绍。四面镜子功用不一，作文要求从这四面中选取两 面展开思考。可选择的多元关系为四层，思考的范围为两层。题型还是关系型思 辩作文。题目变化的地方，不是给出二元或三元关系，而是四元关系，是四选

3、二。从2022年高考作文来看，2022高考全国甲卷直接移用、借鉴化用、 情境独创，2022全国新高考I卷的本手、妙手、俗手，2022全国新高 考口卷的选择创造未来，同是思辨话题，变化很明显，多呈现三元关系。 话题内容在广度上的拓展，必然带来深度思考上的难度。2 . 思选二的有机关联作文要求如果想给自己的心灵配装两面必需的镜子，考生首先面临 的是选择两面镜子。一旦选取两面镜子，就必须围绕这两面展开思辨论 述，两面也就是两层关系，这两者之间必须有一定的内在有机关联，不能两张 皮，不粘合，无对接。这就涉及到对这四面镜子的生活内涵进行精准理解与把 握。3 .精准理解概念内容作文立意先要过材料关。材料给

4、出的四面镜子，物理功能是外表的，是自然 的。然后跳出材料本身，发挥想象，延伸到其比喻义、象征义，联系社会和人生, 参悟出其中所包含的处世哲理。题目提示语：”这些镜子对于一个人的成长也颇 有寓意和启发。”题目要求：作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两 面必需的镜子，那么，你怎么选？从中我们可以读出，镜子具有人生寓 意，对成长具有启发，是心灵的镜子。这四面镜子有何寓意呢？望远镜：望远”是其根本特点，人生要有远大志向，志存高远，胸怀大志， 视野开阔，胸襟宽广，格局高大，风物长宜放眼量，这一点，很好理解。显微镜：显微是其根本特点，这里就有与望远镜的远”对应的关系近O 远与大相联系彳散与小相联系。

5、其内涵是多方面的，如做事情要从眼前小事做事， 注重细节，谨言慎行；要多照照镜子，看清自己的缺乏，及时改正，发现自己的 细微漏洞，及时补救；也可以以别人为镜子，善于发现他人的优点和缺点，经此 观照自我；注重日积月累，最终成就自我，实现远大目标。太阳镜：这面镜子的内涵理解有一定难度。太阳镜能抵挡强光，我们可以想 一想为什么要抵挡阳光？太强的阳光对人的眼睛有刺激作用，对皮肤有一定的损 伤。太阳镜实际上起到一定的保护作用。由此可延伸到其比喻义、象征义，我们 要抵挡生活中的各种诱惑（追名逐利，爰慕虚荣等），在浮华中安然自定，筑好 心灵的防护墙，做真的自我。哈哈镜：其内涵就在“哈哈，笑对人生，宠辱不惊，乐

6、观豁达，笑对人生 一切风雨挫折。4 .对接生活写出深度四面镜子，代表四种人生态度。无论是选择哪两面心灵的镜子，都要在写出 其寓意的同时，还须结合生活实际谈其启发意义。这是考场作文的共性要求。特 别是这次作文指向很明显如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子， 那么，你怎么选？这里的你就是考生，就是当代青年。作文中一定要有身份 意识，不能抛开身份只一味地讲道理，要结合自己的理解谈话题对自己的教育与 启迪。话题必不可少的要回归生活，联系社会，思考人生，体味成长，以此彰显 话题对当代青年的教育意义。对接社会生活，运用相关素材，这样作文才可写出 一定深度来。这一点，是作文构思的难度所在，也是作文提分点。

7、【优秀范文】.知之，纳之，明之人的成长是一个半自觉的过程，外力的施压固不可少，内在的自觉亦不可缺。 在成长的茫杂中为己心配一块显微镜、装一块哈哈镜，是对自我的精进与悦纳。揭微显隐之镜在于知己之心，使人开怀之镜在于通己之性。知之痼，纳以真， 那么吾心得明之。知之心，是一个了解自我的过程。以严格的眼光、毅然的魄力作为显微镜, 吾日三省吾身，明精神之弱点，革肉身之误行。不患人之不知己，而患人之不 己知成长好比一场雕琢，只有明确材之所强、材之所陷，才可运筹帷幄， 加工补短又发挥所强。众人视我远近高低各不同我之视我才得一本我。知 之者智，自知者明，在成长途中持显微镜多多省察自身，方可为前行之途多献 良策

8、，以端正自我。知己心，假设水之击石，在于打磨其质；纳己性，苦水之吻石，在于包容其体。纳之性，是一种与自己为友的宽和。时常在哈哈镜前欣赏一下自己的个性, 未尝不是一件值得为之之事？学会像东坡一般闲听疾雨穿叶,依旧吟啸徐行;学会像太白一样脚著谢公跤, 怒吼灵魂之所向。人的成长，也是一种对心态的考验。寄蜉蟠于天地，渺沧海 之一粟同样,置诸能大能小的哈哈镜中再次观察自己，可发现个性之奇 彩，内心之绚烂。纳己之己，亦在乎真。纳者，非人性呈现的糟粕，乃是自己的 真性格。包容自己，是在力所能及后仍不可得而对自己的谅解，是在不断向更好 的自己进发途中对自身所缺的理解与鼓励。知己，是对自己进行剖析，明确我是谁？

9、、我要成为谁？；纳己, 是对自己作出和解，告诉自己“我悦纳你、我渴望保持这样一个真实的自己、知之、纳之，方可明之。使自内己的内心获得宁静，取得一方澄明之境，达 到亦乐心之所善兮，虽九死其犹未悔之坚定。把握成长中自觉的局部，知之，纳之，明之，破心之芜杂，收获属于自己的 澄澈灵魂。1 .登高望远，俯身显微姚鼐登上泰山，赏苍山负雪，明烛天南”之壮景；屠呦呦沉心钻研，获得 低温提取青蒿素的启发。伟人尚是如此，故而于我辈新时代学子而言，应当为心 灵装配一望远镜以登高望远，一显微镜”以俯身显微，从而不断完善自身， 向将来进发。望远镜可助我辈登高望远。登上高处，会有会当凌绝顶，一览众山小 的豪情，也会有“苍

10、山负雪，明烛天南”的通达。放眼远方，那么能那么我们更好地 规划人生，振翩高飞。由此可得，望远镜实为人生路上不可或缺的利器。然，面对如此利器，我辈那么更当理性待之。切莫沉溺于高峰体验不可自拔, 否那么将陷入与神童退学”类似的困难境地。合理规划将来，认清自己心之所向， 不要被短浅的外表蒙蔽而断送光明前途。显微镜相比望远镜，那么更显实效，更能在当下付诸实践。正如韩愈 所言古之圣人，出一般人远矣，犹且从师而问焉，今之众人，其下圣人也亦远 矣，而耻学于师。是故圣愈圣，愚亦愚。我辈应当用好显微镜，关注当下 的错误，积极去解决。以免为未来埋下隐患。暴露出隐性的错误，能够使我们不 沉溺于如柯立芝繁荣”般的表象

11、浮华之中，而是更好地正视自我，约束自我, 从而“止于至善”。灵活结合望远镜与显微镜的使用，也是一大难题。我们既不可好高 鳌远，眼高手低，亦不可过分钻牛角尖，深陷于当下某个过不去的挫折之中。有 的放矢地灵活运用才最有利于我们心灵的成长。那么，如何才能做到真正有的放矢呢？要想真正发挥这两面镜子的效用，这 是个绕不开的话题。我们应当借助身边家长、老师、同学的帮助，他们既可充当 “望远镜”与我们探讨人生问题，思考未来去向，又可帮助我们纠正错误，迷途 知返，当好显微镜。他们正是这两面镜子的生活原型，但当然只是包括但不 限于借助他们的帮助。我们就更容易做到有的放矢，而不是仅限于纸上谈兵了。因此，作为新时代的学子，我们要登高望远，俯身显微。