2022年湖南高考语文真题及答案.docx

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1、2022年湖南高考语文真题及答案本试卷共22题，共150分，共10页。考试完毕后，将本试卷和答题卡一并交回。留意事项：L答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请依据题号挨次在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿 纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必需用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成3题。对文学艺术创作者来说，或早或晚，

2、都会患病到这个问题一一为谁创作、为谁立言？同志强调， “文学艺术制造、哲学社会科学争辩首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民 是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。目前，文艺界普遍生疏到，只有与身处的时代乐观互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作 的蓬勃生气。然而，在创作实践中，还有很多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰富，以至于完全超出 个人的生疏和表现力量。我们经常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前 面。是的，我们有幸生活在这样一个日月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。这就为作 家、艺术家观

3、看现实、理解生活带来巨大困难。对于他们而言，活机敏现地描绘诞生活的现象和表象，大 约是不难的，难就难在理解生活简单的构造，理解隐蔽在表象之下那些更深层的东西。那么，这“更深层 的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友肯定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，很多人都能背得出上面的 碑文一一“三年以来，在人民解放战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解 放战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外 敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ ”在中国成立70周年 的今日，再次诵读这段话，我们就会

4、意识到，这改天换地的雄伟现实是人民制造的，人民当之无愧是时代 的英雄，是历史的制造者。只有生疏到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不尽力气, 才有可能从整体上把握一个时代，生疏沸腾的现实。A.正由于古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进展沟通的最个人化的乐器。B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进展沟通的乐器，是最个人化的乐器。C.正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进展沟通的乐器，是最个人化的乐器。D.正由于音量小，使得古琴成为直接和你的心进展沟通的最个人化的乐器。20 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，规律严密，每处不超过12个字。

5、（6分）争辩觉察，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以 o但人们过去不清楚，为什么白天压力大不肯定会变胖，而上夜班之类的压力那么常与肥胖相联 系。最近一项争辩揭开了谜底：安康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3 点最低，假设打破节律，在糖皮质激素水平，醯皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞， 假设顺应节律，在糖皮质激素水平原来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增 力口。可见， 格外重要3间长期经受持续性压力体重会明增加。21 .把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。（5分）传统

6、观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日，英国杜伦大学证明，该校考古系与中国故宫 博物馆考古所，联合整理争辩了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片， 说明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时 间大大向前推动了，证明白“海上丝绸之路”早在唐代就已延长至西欧。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，依据要求写作。（60分）“民生在勤，勤那么不匮”，劳动是财宝的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，宠爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不情愿劳动。有的说：我 们学习这么

7、忙，劳动太占时间了！ ”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！ ”也有 的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！ ”此外，我们身边也还有着一些不敬 重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面对本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，建议大家“宠爱劳动，从我做起”，表 达你的生疏与思考，并提出期望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。2022年一般高等学校招生全国统一考试语文试题参考答案一、现代文阅读（一）1.B2. D 3.D（二）4. A 5. C6 .档案文件形成的年月

8、长远；档案文件的纸张严峻酸化；毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文 件的保存。（三）.D7 .形象描写。将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出困难卓绝的实干家形象。言行描写。文中的 禹坚强寡言，一旦说话，那么刚直有力。比照手法。始终在同众大员的比照中塑造禹及其随员，从而凸显 其“中国的脊梁”形象。8 .大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；“编”表现为的历史 表达方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品布满想象力及制造性；对“故事”进 行“编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。二、古代诗文阅读（一）. C 11. A 12. C13

9、.（1）于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得简单混乱2）贾生屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以渐渐削减其封地。（二）. C14 .第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。其次问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。16.1）不过数仞而下 飞行蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计三、语言文字运用17. D 18. D 19. C.例如:压力与肥胖有联系原来应当是低谷时压力产生的时间.关键信息：中英联合考古争辩；中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；“海上丝绸之路”在唐代已 廷伸至西欧。四、写作.略生疏

10、人民制造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我 属于谁的问题。文化运动以来，无论是经受革命与战斗考验的现代作家，还是上世纪80年月那批经受了知 青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感依据地，都和某一片土地上的人民建立了格外深切的情 感 关系。这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提示着他，他的生命和创作与这世界上更广大 的人群休戚相关。一个普一般通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不阻碍我们将他以及他所代 表 的宽阔人民作为我们生疏现实、理解时代的依据。,就是要坚持以精品奉献人民。在的时代条件下，我国文化产品供给的主要冲突已经不是缺不缺、够

11、 不够的问题，而是好不好、精不精的问题。诚然，消遣和消费也是人民群众精神文化需要 的一局部，但 是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为奇特生活、为民族复兴而奋斗的人 们中间，理应 对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造，分散精神上的认同。这种认 同，是对国家 和民族将来的认同，是与时代宏大历史进程的同频共振，作者和艺术家只有把自己看成人 民的儿子，乐观 投身于人们争取奇特将来的壮阔征程，才有力量制造出闪耀着光明光线的文艺，照亮和雕刻一个民族的灵 魂。（摘编自铁凝照亮和雕刻民族的灵魂）.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项3分）A.作家树立了与时代乐观互动

12、的理念，在创作实践中就能做到。B.对人民的情感认同，是文化运动以来很多作家创作取得成功的重要缘由。C.人民是生疏现实、理解时代的依据，由于一般劳动者才是文艺最抱负的读者。D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的消遣和消费需求。1 .以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.文章承受提出问题、分析问题的方式开放论证，在规律上也是逐层递进的。B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史阅历的总结。C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，奇异连接了上下文，也有力支撑了论点。D.文章末段论证了正面人物的塑造是时代文艺的根本表达。3.依据原文内 容，以下说法不

13、正确的一项为哪一项3分A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的简单构造和本质 内容。B.对艺术家而言，日月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热忱。促使他们投身沸腾的生活。C.老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的”，这与文中情感共同体的理念是相通的。D.我国当下文化产品供给的主要冲突已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，分散 共识。（二）有用类文本阅读（此题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推动的核 心是找到与

14、遗产变化状况相适应的保护方法，以便准时对藏品进展预警、干预，使藏品保持安康的状态。 在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是全部的减缓文化遗产恶 化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、平安、防火和突发大事的预备等方面。治理是通过外 界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消退正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复 到安康的状态。依据可移动文化遗产患病“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清 洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进展处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大 致分为两个方面：一是去除文物和标本上的一切附着

15、物；二是修补文物和标本的残缺局部。（摘编自周耀林可移动文化遗产保护策略争辩）材料二：以温度25、相对湿度50%为标准寿命设其指数为1.00）,计算在温度15、35和湿度10%、30%、 70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：度（%）温度一年平均湿度（%）70503010350. 140. 190. 300. 68250. 741.001.563. 57152. 745.819. 0520. 70（摘编自李景仁等图书档案保护技术手册材料三：毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件， 形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材

16、料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严峻酸化。应毛里求斯大使馆的要求和托付，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对局部档案文件进展了试验性去酸和修复，方案如下：（1）去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反响，使纸张脆化变黄、机械强度下降， 直至脆裂粉碎，不能使用。为避开酸性对文献纸张的损害，人们争辩了各种去除纸张酸性的方法。依据毛 里 求斯档案文件的损坏程度和特点，技术人员认为承受氢氧化钙溶液去酸法比拟好，以氢氧化钙溶液去酸，可 依据纸张酸化的程度调整去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作

17、处理过程中也不 会 使文件消灭的损坏。（2）修复方案纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增加纸张强 度。但纸浆补书机也有其缺乏，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要缘由是书口 的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线 连接，不够结实。为了弥补这一缺陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合明显是必要的。档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可 以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊异，称之为“魔 术般的变

18、化”。（摘编自周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复）4.以下不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项为哪一项（3分）A.使用真空枯燥法对受潮的古代文献进展处理。B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。C.使用纸浆补书机对破损的古籍进展修补。D.使用树脂黏合剂粘接裂开的古代瓷器。5 .以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.预防是为了减缓可移动文化遗产患病损害而实行的必要措施和行动，其侧重点主要在于可移动 文化遗产的外部环境。B.假设将温度25、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低10C时，纸张 的寿命倍数就会到达5.81oC.纸浆补书机修补法

19、对于修复纸张的酸性特别抱负，这种方法既可以增加纸张的强度，又不会影响字 迹的清楚度。D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。6 .请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损缘由。（6分）（三）文学类文本阅读（此题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。理水节选）鲁迅当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵间续回来了，只有禹还在外。他们在家里休息了几天， 水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐 了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，始终透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就

20、一齐咽口水。酒过 三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳍膏腴，青苔滑溜等等。微醺之 后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓 颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争辩得几乎打架之后，才打算以写着“国泰民安”的一块为第一，因 为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉，面目焦黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界限，闯到 局里来了。卫兵们大喝一声，赶忙左右穿插了明晃晃的戈，挡住他们的去路。“什么？一一看明白！当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。卫兵

21、们在昏黄中定睛一看，就尊敬重敬的立正，举戈，放他们进去了。局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见刺眼的兵器，就又 硬着头皮，定睛去看。头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就生疏他正是禹；其余的自然是他的随员。这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，马上都退在下面。禹便一径跨到席上，并不屈 膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐 在他的左右。“大人是今日回京的？ ”一位大胆的属员，膝行而前了一点，敬重的问。“你们坐近一点来！ ”禹不答他的询问，只对大家说。“查的怎么样？ ”大员们一面膝行而前，一面面面相

22、觑，列坐在残筵的下面，观察咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。格外 不拘束一一却又不敢叫膳夫来收去。“禀大人，” 一位大员最终说。“倒还像个样子一一印象甚佳。松皮水草，出产不少；饮料呢，那可 丰富得很。百姓都很狡猾，他们是过惯了的。”“卑职可是已经拟好了募捐的打算，”又一位大员说。“预备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐 来做时装表演，来看的可以多一点。”“这很好。”禹说着，向他弯一弯腰。“不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原来。”第三位大员说，“学者们有一个 公呈在这里，他们以为文化是一国的命脉，学者是文化的灵魂，只要文化存在，华夏也就存在，别的一切， 倒还在其次”“他们以为华夏的人

23、口太多了，”第一位大员道，“削减一些倒也是致太平之道。况且那些不过是愚 民，那喜怒哀乐，也决没有智者所推想的那么精微的。”“放他妈的屁！”禹心里想，但嘴上却大声的说道：“我经过查考，知道从前的方法：湮，确是 错误了。以后应当用导！不知道诸位的意见怎么样？ ”静得好似坟山；大员们的脸上也显出死色，很多人还觉得自己生了病，明天生怕要请病假了。“这是蚩尤的法子！”一个英勇的青年官员静静的愤激着。“卑职的愚见，窃以为大人是好似应当收回成命的。”一位白须白发的大员，这时觉得天下兴亡，系 在他的嘴上了，便把心一横，置死生于度外，坚决的抗议道：“湮是老大人的成法。三年无改于父之道， 可谓孝矣。一一老大人升天

24、还不到三年。”禹一声也不响。“况且老大人化过多少心力呢。借了上帝的息壤，来湮洪水，虽然触了上帝的愤慨，洪水的深度可也 浅了一点了。这好似还是按例的治下去。”另一位花白须发的大员说，他是禹的母舅的干儿子。禹一声也不响。“我看大人还不如干父之蛊，”一位胖大官员看得禹不作声，以为他就要折服了，便带些轻薄的 大声说，不过脸上还流出着一层油汗。“照着家法，挽回家声。大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人 罢”“要而言之，湮是世界上已有定评的好法子，”白须发的老官生怕胖子闹出岔子来，就抢着说道。“别的种种，所谓摩登者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”禹微微一笑：“我知道的。有人说我的爸爸变了黄熊，也有人说他变

25、了三足鳖，也有人说我在求名， 图利。说就是了。我要说的是我查了山泽的情形，征了百姓的意见，已经看透实情，打定方法，无论如何， 非导不行！这些同事，也都和我同意的。”他举手向两旁一指。白须发的，花须发的，小白脸的，胖而流着油汗的，胖而不流油汗的官员们，跟 着他的指头看过去，只见一排黑瘦的乞丐似的东西，不动，不言，不笑，像铁铸的一样。【有删改）7 .以下对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分）A.第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”等谈资， 这不仅是挖苦，更表达了忧愤。B鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”，与写祥林嫂

26、“眼珠间或一轮” 一样， 都是以外在细节刻画人物内在特征。C针对禹提出的“导”的治水方法，众大员软硬兼施，口口声声“老大人”，是以所谓“孝”给禹施 压，实质上还是反对禹的变革。n文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以玩耍笔墨颠覆了 “大禹治水”的严 峻性与真实性，从而传达出历史的虚无感。8 .鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。6分.理水是鲁迅小说集故事编中的一篇，请从“故事”与“编”的角度简析本文的根本特征6分二、古 代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读

27、（此题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。贾生冬谊渔阻人也生士以能诵诗,书闻壬郡中吴廷尉为河南守闻甚秀才召置门,上起李爰,孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子 百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对, 人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至 孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄， 数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定

28、，及列侯悉就国，其说皆自贾生 发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生F1 “：洛阳之人，年少 初 学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡 湘 水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而 问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，日“：吾久不见贾生，自以为过之，今不及 也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王 子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾牛数上疏，言诸侯或连数郡，非

29、古之制，可稍削之。文 帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。（节选自史记屈原贾生列传）10.以下对文中画被浪线局部的断句，正确的一项为哪一项3分）A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ 11.以下对文中加点的词

30、语相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项（3分A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。B.诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所公布的各种命令、文告的总称。C.礼乐指礼制和音乐，古代帝王经常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。D.就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前非领地居住并进展统治治理。12 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.贾谊初入仕途，呈现非凡才能。他受到廷尉推举而入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如， 不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫。B.贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，

31、政通人和，应当全盘转变秦朝法令，因 此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。C.贾谊答复询问，重得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的答复很满足，于是任命他为自己钟爱 的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。D.贾谊劝止封候，文帝未予承受。文帝封淮南厉王四个儿子为候，贾谊认为祸害将自此兴起；数年之 后，梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责，悲泣而死。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。10分）（1）乃短贾生日：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”（2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。题许

32、道宁画用陈与义满眼长江水，苍然何郡山？始终万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。注许道宁：北宋画家.下面对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项3分）A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进展雕琢，却能够于简淡中见颖。B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大局部的篇幅。C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领会其表现的宽广万里之势。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。14 .诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ 6分）（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）15 .补写出以下句子中的空缺局部。（6分）5

33、庄子逍遥游中的斥骗无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“, ，也就是飞行的极致了。2 李白蜀道难中“, ”两句，回忆了 “五丁开山”的传奇。3 范仲淹渔家傲塞下秋来风景异）中“, 两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦， 但未获成功仍旧不得还乡。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古 琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消逝，古琴艺术渐渐、甚至被社会遗忘，直到2022年，中国 的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影 响 的艺术形式，才重 了生气。（

34、），但我认为这恰恰是它的一个特点。正由干古琴音量小，使得它是直接和你的心讲展沟通的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也，“琴者，禁也”的说 法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然沟通，与三五“知音”相互欣赏；“琴者， 禁也”即弹琴是为了 自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是 的工具。17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（3分）A.边缘化获得制约A.边缘化获得制约放松身心B.私人化获得制约修身养性C.私人化焕发约束放松身心D.边缘化焕发约束修身养性.下面填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项为哪一项（3分）A.古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B.音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批判C.音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D.古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（3分）