《文学理论》课程实施方案（教学大纲）.docx

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1、文学理论课程实施方案一、课程基本信息课程名称：文学理论课程代码：CLL204学 分：4学 时：3学时倜，共48学时。二、任课教师、助教、教室等情况（五）上课时间：每周一第1-3节（2016级）每周一第5-7节（2017级）（六）纪律：1、无特殊情况，不允许无故缺课。2、每次作业须在规定时间内提交。三、阅读材料（一）推荐教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材文学理论第 1版，高等教育出版社,2009年9月。（二）参考教材.葛红兵著文学概论通用教程，上海大学出版社，2003年5月。1 .王利云文学概论新探，中国社会出版社，2008年7月。（三）进一步阅读文献.中国知网（ ）相关文献。1 .陶东

2、风主编文学理论基本问题，北京大学出版社。2 .王国维人间词话，万卷出版公司。3 .宗白华美学散步，上海人民出版社。四、课程内容概要（一）课程目标1 .通过学习分析文学作品，揭示文学活动的特征和规律。2 .考察文学活动中出现的各种文学思潮和文学流派等问题。3 .对文学本身及其具体作品有较系统的理论认识。4 .对古今中外的文学活动、文学现象和具体的文学作品有较宏观的把握， 形成比拟完整的文学理论体系。（二）教学内容序号题目知识点学时（课堂 教授）1马克思主义与 文学理论（一）马克思主义文学理论的创立与开展 （二）马克思主义文学理论在中国的开展32文学的性质及 其功能（一）文学的文化特性；9（二）文

3、学的审美特性；（三）文学作为语言艺术的特性。3文学创作（一）审美知觉9（二）审美情感（三）审美想象（四）艺术理性4文学作品（一）文学语言的特点9（二）文学形象（三）文学意蕴5文学接受（）接受的期待视野6（二）文学接受的过程（三）文学阅读、文学欣赏与文学批评的异同6文学批评（一）中国古代鉴赏式批评9（二）西方理论批评（三）中国古代文学批评话语方式的现代转换7文学活动的当 代开展（一）文学开展的趋势3（-）后现代文学与现代、前现代文学的分野课时总计：51学时48 （课程教授）+3 （答疑）（三）课程要求.课后书面作业：主要围绕课下指定阅读书目进行，按规定的时间提交；进 行课堂展示的同学将作业内容在

4、课堂上以PPT形式展示出来，书面作业无须提交。上课时间授课教师将对作业进行评讲。1 .课后非书面作业：课下查资料分析，课上对完成情况进行抽查。（四）教学安排周 次章节内容授课 方式课时作业要求备注1第一讲马克思主义与文学理 论讲授 课外阅读3分析唯物史观对 文学理论作为一 门独立学科的理 论价值和现实意 义非书面作业（课 下查资料分析， 课上抽查。）2第二讲文学的性质及其功能 第一节文学的文化特性讲授 课外阅读3分析文学观念在 中西方的发生发 展。非书面作业（课 下查资料分析， 课上抽查。）3第二讲文学的性质及其功能 第二节文学的审美特性讲授 课外阅读3试分析情感在文 学创作和欣赏中 的作用。

5、非书面作业（课 下查资料分析， 课上抽查。）4第二讲文学的性质及其功能 第三节文学作为语言艺术的 特性讲授 课外阅读3阅读人间词话1-10 那么每个同学至少 提出一个问题 并查资料分析 （书面作业）5第三讲文学创作第一节文学创作过程讲授 课外阅读3三种关于创作动 机的理论你认同 哪一种？请分析 说明原因。非书面作业（课 下查资料分析， 课上抽查。）6第三讲文学创作第二节文学创作的心理机制讲授 课外阅读3试比拟“神思”、“艺术想象”、“灵 感”之间的异同。非书面作业（课 下查资料分析， 课上抽查。）7第三讲文学创作第三节 文学创作的主体条件和追求讲授 课外阅读3试分析中国古代 诗学中“文如其 人

6、”和“文不符人” 两种理论非书面作业（课 下查资料分析， 课上抽查。）8第四讲文学作品第一节 文学作品的语言、形象讲授 课外阅读3阅读人间词话11-20 那么每个同学至少 提出一个问题 并查资料分析 （书面作业）9第四讲文学作品第二节文学作品的意蕴讲授 课外阅读3分析中国古代文 学作品的意境中 实境和虚境的关 系。非书面作业（课 下查资料分析， 课上抽查。）10第四讲文学作品第三节 文学作品的体裁讲授 课外阅读3你如何看待当代 西方文学创作中 关于“破体”的主 张？非书面作业（课 下查资料分析， 课上抽查。）11第五讲文学接受第一节文学接受的构成讲授 课外阅读3阅读美学散 步论文艺的空灵 与充

7、实每个同学至少 提出一个问题 并查资料分析 （书面作业）12第五讲文学接受第二节文学接受的过程讲授 课外阅读3分析期待视野对 文学接受的影 响。非书面作业（课 下查资料分析， 课上抽查。）13第六讲文学批评第一节文学批评的性质、原那么 及其意义讲授 课外阅读3阅读美学散 步美从何处寻每个同学至少 提出一个问题 并查资料分析 （书面作业）14第六讲文学批评第二节文学批评的类型和方 法讲授 课外阅读3中国古代鉴赏式 批评有何特点？ 试举例分析。非书面作业（课 下查资料分析， 课上抽查。）15第六讲文学批评第三节 文学批评实践讲授 课外阅读3中国当代文学批 评的实践有何特非书面作业（课 下查资料分析，色？试举例分析课上抽查。）16第七讲文学活动的当代开展讲授 课外阅读3后现代语境中的 文学观念与传统 的文学观有何不 同？（课下查资料 分析，课上抽 查。）17答疑学生提交期末论文3五、考核方式考试形式考察内容考察方式分值期末非试卷考核课程教学和课下阅读内容期末论文40作业书面作业课后独立完成，按规定及时提交30出勤率到课情况不定期签到，3次不到扣15分15课堂讨论课堂参与情况教师根据具体情况评分15