小学体育：五年级《正面双手垫球》教学设计.docx

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1、体育（与健康）实践课教案授课教师：杜秀秀授课时间：教学 内容1 .排球：止面双手垫球2 .素质：接力赛年级、班级五人数36单元课次第二单元第1课时教学 目标1,认知目标：通过学习，使学生了解排球正面双手垫球的动作要领。2 .技能目标：通过学习，85%的学生基本掌握正确击球部位击球，1596的学生初步体验排球正面双手垫球垫球。3 .情感目标：通过本课学习，培养学生克服困难的意志品质，提高学生团队合作的能力。重点击球部位难点直臂接球课的部 分内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习次数时间教师活动学生活动准 备 部 分）一、课堂常规1 .整队集合2 .师生问好3 .宣布本课的内谷4 .安排见习生二、

2、准备活动1 .行进间抛接球绕场慢跑，听到教师 “1, 2” 口令后向前上方抛球击掌两下接住2 .热身操在音乐的带着下进行 热身操1 .整队，检查服 装。2 .跟学生问好。3 .宣布课的内 容及任务。4 .安排见习生。1 .教师讲解 跑动路径及 抛接球方 法。2 .教师运用 有节奏口令 指挥练习动 作。3 .教师组织 学生进行准 备活动练 习OL认真听讲，积 极投入。2 .跟老师问好。3 .听清本课的 教学内容。1 .学生认真听 并理解路线规 贝限2 .学生在老师 带着下有序跑 动，认真积极。3 .学生认真做 热身练习，注意 动作的协调性。组织学生呈6列横队 三面站立OOOOOO oooooo

3、o Oo oO oO Oo oo Os 要求：仪表整洁、精神饱 满、声音宏亮。11150-60s22, 303Z 304，/ /卜组织要求：1 .学生在区域内绕地上标 志物进行行进间抛接球，老 师在队伍最前面领跑2-3 圈，同时哨声指挥。2 .热身操，学生站立于各 个标志物前，围成三面进行 3.平安提示：保持适合距离基本部分(27,)排球正面双手垫球1. 手型(叠掌法)+ 准备姿势“1.叠，2.并，3相对“2. “螃蟹”传球 双手持球，手臂伸直。上体侧倒向同伴，同伴 已同样姿势接住球。3. 接自抛球手型准备，直臂接住自 抛球。“1星：能做出正确的 手型2星：在1星基础上， 敢于直臂接球3星：在

4、1、2星基础 上，能用正确的击球部 位击球”4. 一抛一垫二：接力赛接力赛小组第一位同学出发 绕过标志物返回，击掌 下一位同学出发，依次 循环用时最少组获胜1 .教师讲解示 范手型和准备姿 势2 .检查手型准 备姿势是否到位3 . 口令哨声组 织学生进行徒手 模仿练习4 .讲解如何进 行练习螃蟹传球 5.提出问题“哪个部位传球 更稳当”6 .讲解示范3 个星级的接自抛 球7 .组织学生练 习接自抛球8 .激励学生尝 试一抛一垫9 .示范错误动 作、优秀学生动 作示范10 .组织学生再 次练习一抛垫1 .教师讲解示 范接力赛规那么2 .组织学生进 行接力赛3 .语言提示动 作到位1 .认真理解并

5、 模仿手型和准 备姿势2 .跟着哨声和 口令进行徒手 模仿练习3 .理解螃蟹传 球的联系方法4 .积极回答问 题5 .理解3个星 级标准6 .积极练习接 自抛球7 .尝试一抛一 垫8 .仔细观察并 指出错误点和 优秀之处9 .练习一抛一 垫1 .认真听并理 解接力赛规那么2 .积极参加接 力赛3 .听到老师提 示后积极调整组织学生呈6列横队三面站立OOOOOO ooooooo oOOo oOoo oooooOOo o o O2第组织要求：1 .在传球练习中，学生注 意力集中，必须侧身传球2 .在接垫球练习中，每次练习后，必须调整到相应标点、03 .平安提示：垫球轻，注 意与其他同学的距离组织学

6、生呈6路纵队组织要求1 .积极投入，敢于尝试和 探究。2 .垫球需高于头顶2,出发同学必须击掌，再出 发5-61-311-22-48 -9r 302f304，3Z 304，2f2 30 .课的局部内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习教师活动学生活动次数时间结 束 部 分 (5,)一、放松二.组织学生回收器材三.总结本课方法：提问学生排球双 手正面垫球的击球部 位，学生回答四.师生再见.组织学生进行 放松练习。2 .教师做放松练 习，引导学生身 心灵的放松。3 .教师点评总结 本课。4 .师生再见。5 .组织回收器 材。1 .积极参与放 松，气氛活跃。2 .跟随教师进 行身、心、灵的 放松。3 .学生认真听 取总结。4 .师生再见。5 .收回器材。OOOOOO ooooooO OOoo oOOo oooOOAO Oo oO O组织要求：1 .放松到位2 .学生回答大胆积极12, 303, 30场地 器材排球37个球托37个标志桶12个预计练习密度35%- 40%预计 心率 曲线教学反思