学院课堂教学评估指标体系.docx

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学院课堂教学评估指标体系一级指标二级指标总分值教学要求 (20%)1.师德师风。为人师表，注重师德师风修养，落实课程思政，教书 育人，关心尊重学生。102.教学基本功。对课程内容娴熟，讲课投入、思路清晰、普通话标 准、语言简练生动、板书清楚、图文安排得当。10教学内容 (30%)3.教学目的和要求。严格遵循教学大纲，按课程教学计划授课，内 容充实、概念准确、重点突出、备课认真、教案完备、按时上下课。104.注重理论联系实际和学生应用能力的培养。105.教学内容及时更新，吸收学科新成果，结合教学进行分析讨论。10教学方法 (30%)6.根据课程性质和教学内容，适当有效地应用现代教育技术手段辅 助教学。107.采用启发式教学，注重学生思维方式和创新能力培养。108.教法灵活，鼓励学生发表见解，关注学生的信息反应，能因材施 教O10课堂情况 (20%)9.能有效驾驭教学过程，教学互动良好，学生听课认真、注意力集 中。1010.严格执行考勤制度，课堂教学纪律良好。10学院课堂教学听课记录授课教师职称所在单位课程名称上课班级听课时间年月一日 第一节上课地点通识课程大类课程专业课程口教师教育类课程讲课主要内容：总得分等级存在的问题及意见和建议：注：总得分90100分为优，8089分为良，7079分为中，6069分为合格，60分以下为不合格。听课教师签名:听课教师签名:授课教师签名: