幼儿园：洋娃娃和小熊跳舞教案.docx

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1、合肥水墨蓝天幼儿园中班音乐活动打击乐：洋娃娃和小熊跳舞活动目标:1、感受乐曲轻快活泼的旋律，了解曲式结构，掌握节奏。2、在教师的指导下设计出打击乐配器方案，能根据教师指挥演奏乐器。3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调 一致。活动准备:1、洋娃娃和小熊跳舞音乐及节奏谱、响木、碰铃、铃鼓假设干活动过程：一、创设情境（小朋友们，今天老师带来了一首很好听的音乐和大家提供，大家一起听一听, 当你听到音乐时一，你想干嘛？跳舞）自然引出为他们伴奏，或参加舞会一起跳舞。（恩，小朋友们说得非常好，看来，小朋友们都很喜欢洋娃娃和小熊，都愿意帮 忙是不是呀？那我们就要更加熟悉歌曲了

2、，然后为我们的好朋友伴奏！） 二、感受音乐1、播放音乐，让幼儿感受音乐。（洋娃娃和小熊是怎么跳的？表情有哪些？心情 怎样呢？）2、引导幼儿进行讨论。（他们跳得开心吗？他们做了哪些动作？你想一起跳吗？） 让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，锻炼幼儿的听力水平。三、分析歌曲结构，讨论编配方案1、根据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个局部，哪几个局部。（两个 局部。第一句至第四句为第一局部，第五句至最后为第二局部）教师分段播放音 乐，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因。如此反复，使幼儿对歌曲深入了解, 对歌词也能把握。2、掌握节奏（1）把简谱贴在展示板上（标示出分段处一一开头局部是一起演

3、奏，第二段分 组演奏）。（2）让小朋友跟着老师，用自己的小手把节奏打出来，使乐曲节奏更加生动有趣。（3）请小朋友示范。四、设计配器方案1、幼儿挑选自己喜欢的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏 好不好听。2、讨论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。 五、根据指挥合奏，注意表情、音量。1、教师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏，演奏完毕，教师点评，小朋友演奏的 时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够，在音量、音色处理上需要提 高。2、教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听，并着请小朋友们尝 试演奏，看看是否比刚才的好听了。3、提醒小朋友们要带上微笑，音乐中洋娃娃和小熊跳舞时候心情是怎么样的 啊？K、参加舞会排练了这么久，小朋友们都已经伴奏得很好了，现在，就要一起去参加舞会，为 洋娃娃和小熊伴奏了。而且，小朋友们除了伴奏，也可以跳舞哦。请小朋友们拿 好自己的乐器，我们的舞会即将开始啦！教师播放音乐，指挥小朋友伴奏，表演 者。在欢快的气氛里活动结束。