2 花的学校 备选教案.docx
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1、【创新教案】2.花的校第一课时教设计【教设想】认识本文的生字,会写13个字,自主积累好词好句。教过程:第一课时一、简介作者,导入课题。教师简介作者导入新课。板书课题,生齐读课题。二、检查生自生字词的情况。1 .读准以下字音。荒、笛、罚、假、裳.交流、识记生字。(1)加偏旁记忆的字:由一一笛(2)换偏旁记忆的字:慌一一荒.读读写写以下词语。落下荒野风笛跳舞狂欢罚站放假互相所有能够猜出扬起双臂.理解以下词语的意思。(1)润湿:潮湿润泽。(2)荒野:长满野草或无人耕种的地方。(3)狂欢:纵情的欢乐。(4)急急忙忙:心里着急,行动加快。三、读课文,了解课文的内容。1 .生朗读课文,读准字音,标出自然段
2、的序号。2 .请四名同正确流利地朗读课文,注意读准字音。其他同思考每一自然段讲了什 么内容?教师相机指导。3 .说说每局部课文的主要内容。第一局部(1-2自然段):想象阵雨降落时,花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。第二局部(3-5自然段):想象雨时,关了门在做功课的花朵们便放假了。第三局部(第6自然段):想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳,冲了出。第四局部(7-9自然段):想象花孩子们急急忙忙赶回家,他们对准妈妈扬 起了双臂。四、朗读课文,画出自己欣赏的句子。1 .听教师朗读。2 .教师领读,生齐读课文。3 .自由朗读课文,边读边画出自己欣赏的句子。4 .同桌交流,说一说这些句子美在哪里。5 .教师利用课件出示佳句。6 .让同们说出自己的感受,大家共同欣赏。
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