湖南益阳2021年中考语文现代文阅读真题.docx

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1、湖南益阳2021年中考语文现代文阅读真题关于“中国空间站”为主题的阅读【材料一】2021年4月29日，中国空间站天和核心舱成功发射。据航天五 院专家介绍,中国空间站是由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱组成的“T” 构型组合体,在轨运行寿命不小于10年，并可通过维修维护延长使用寿命。开 展空间站工程，将极大地引领和带动多种前沿学科和多领域先进技术的开展。【材料二】中国空间站任务分为关键技术验证、组装建造和运营三个阶段, 目前正处于关键技术验证阶段。在这个阶段，将在轨验证7大关键技术空间 站推进剂补加、再生生保、柔性太阳电池翼和驱动机构等,为实施空间站组装建 造和长期运营任务奠定坚实基础。【材料

2、三】习近平总书记强调，“要加强原创性、引领性科技攻关,坚决打 赢关键核心技术攻坚战”。科技攻关要坚持问题导向，从国家急迫需要和长远需 求出发。【材料四】为早日建成中国人自己的空间站，在载人航天工程立项前，航天 科技集团五院502所的科研人员就瞄准空间站建设必需的交会对接技术开始了 攻关。该所科技委主任解永春介绍说：“研发团队在自主性、可靠性等多方面对 交会对接技术进行了完善，为此，502所三代研发人员前赴后继奋斗了近30年。”【材料五】面对天和核心舱的成功发射，中国工程院院士单忠德说：“强化 国家战略科技力量，必须重视科研人员的主体作用,真正让每一个人都能够去主 动攻关，共同推动我国由制造大国

3、向制造强国转变。中国空间神舟飞船总设计 师戚发初在谈到中国航天事业的开展时说：“老一代航天人当年是解决有无问 题，别人有的我们要有;新一代航天人要解决别人有的我们要做得比他们好, 他们没有的我们也要有的问题。”(摘编自2021年4月30日、5月31日光明日报)(1)以下对材料相关内容的理解，正确的一项为哪一项A.中国空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱组成,其使用寿命一 般超过10年。B.只要能顺利通过7大关键技术的验证,就能完成空间站组装建造和长期运 营的任务。C.交会对接是空间站建设必需的技术,502所在载人航天工程立项前就完成 了相关研究。D.中国航天事业的开展，将极大地引领和带动

4、多种前沿学科和多领域先进技 术的开展。(2)结合【材料三】至【材料五】，请归纳能使中国航天事业持续快速发 展的主要因素。【参考答案】【分析】这是关于中国空间站的主题阅读。第一题考查对材料内容的理解。 第二题考查材料信息的提取与概括。【解答】(1) A.有误，原文为“中国空间站在轨运行寿命不小于10年”， 并非“一般超过10年”。B.有误，原文为“只要能顺利通过7大关键技术的验证，为实施空间站组装 建造和长期运营任务奠定坚实基础”，并非“就能完成空间站组装建造和长期运 营的任务”。C.有误，交会对接是空间站建设必需的技术，502所在载人航天工程立项前 就“进行了攻关”，并非“完成了相关研究”。D

5、.正确。应选：Do(2)【材料三】至【材料五，说明的是中国航天事业持续快速开展的主 要因素。根据三段材料中的“科技攻关要坚持问题导向，从国家急迫需要和长远 需求出发” “三代研发人员前赴后继奋斗了近30年”“必须重视科研人员的主 体作用，真正让每一个人都能够去主动攻关，共同推动我国由制造大国向制造强 国转变”进行概括归纳，即为此题答案。答案：(1) D(2)从国家急迫需要和长远需求出发，坚持有问题导向的科技攻关；研发 人员数十年前赴后继的奋斗；科研人员发挥主体作用，每一个人都能够去主动攻 关，共同推动我国由制造大国向制造强国转变。【点评】信息的提取和整合属于现代文阅读的基本考点，其核心是通过提

6、炼、 概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。本考点的答题思路 是：(1)明确筛选整合的目的，确定展开筛选整合的范围。也就是审题，应以 阅读试题为依据，从整体着眼，明确目的，确定范围。要求筛选的信息有的可能 只涉及几句话，也有的可能涉及一段甚或几段乃至全篇。(2)归纳、整合筛选范围的内容，开掘其隐含信息。有些信息直接在筛选 范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，需对该确定范围的内容进行 归纳、整合后方能获得。(3)根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一区分。也就是答题。辨 别时找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认 真区分。（2021湖南益阳

7、）油果子一进门就闻到一股香味，我不禁脱口叫道:“哇，油果子!这是再熟悉不过的香味, 却也是久违了的香味。它弥漫在空气中像淘气的精灵，一下把我带回到那难以忘怀的小山村。那是奶奶居住的一个偏远的小山村,也是给我的童年带来了很多快乐的小山村。不说 春日里追逐蜂蝶的欣喜，夏日里白天钓虾夜晚纳凉听故事的惬意;也不说秋日里野果酸酸甜 甜的美味,冬日里在雪地追踪鸟兽足迹的兴奋。单这小小的油果子，就曾带给我无限欢乐。农历腊月二十五左右，小山村的农家就开始忙碌起来,磨豆腐，炸油果。这时，整个 山村,无论走到哪里，空气中都飘荡着悠悠的菜油香。我们小孩子家嘴馋鼻子尖，这几日， 可是要大饱口福。哪家今天磨豆腐、炸油果

8、，我们就会循着香味聚集到哪家,有时一天就跑 好几家。虽然家家生活还不够富裕，但只要甜甜地叫一声“爷爷奶奶”或者“伯伯婶婶”，不用 我们再说其他话，迎接我们的准保是刚出锅的大碗油果子，冒着青烟儿，热乎乎的,香喷喷 的。我们一窝蜂地挤着，争着，一手拈上一个后，就退到旁边使劲对着油果子吹气，急切地 等待热气稍散就赶紧塞进嘴里。性急的等不及过早塞进了嘴里，烫得直呼气也舍不得吐出 来.肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，还要急急慌慌地结伴往下一家赶。奶奶家每年炸的油果子总要比别家多，散发出的香味自然也就浓，家门口聚集的孩子 当然也最多。在奶奶“小心油点溅到烫着”的关照声中，我们早已围在灶边。一小篮方方正正 的豆腐

9、块倒入油锅，一股白色雾气在“刺啦”的声响里腾空而起，迅速弥漫整个灶间，吓得我 们不由得往后退了退。回过神来，我们这群孩子,就又在这混合着浓烈菜油香味的迷蒙雾气 里拍手欢呼起来。等到雾气略略散去一些，就能依稀看见白白的油果子在油锅里不停地翻滚 冒着泡泡,伴随着“滋滋”的声响而慢慢变成了金黄，于是，我们又你挤我、我挤你地大声向 奶奶叫道：“我要四个，我要四个。”“他要四个，我要五个。”我们就这样互不相让地嚷嚷着，叽叽喳喳争个不停。奶奶呢，总是乐呵呵地说:“好, 好，别急，先每人五个，尽饱吃，行了吧？ ”那最先下油锅的豆腐块，在我们的注视下，终于一个接一个的浮出了油面，渐渐地由 方变圆，快乐地翻滚着

10、变成了金黄色的油果子。空气中渗满了油果子的香味，我们一边使劲 呼吸着,一边急急地提醒奶奶:“好了，奶奶,油果子好了。“奶奶用捞勺把油果子又翻了几 个身，才盛起来分给我们每人五六个。我们欢喜地捧着金边镶花的小瓷碗，蹲在大门口的石 阶上，嘻嘻哈哈吃上半天，满手满嘴都是油腻腻的菜油回城读书后，极少有机会再回小山村。童年的玩伴，谋面的更少，现在可能已大多不 认识了，唯有这油果子的香味，还是如此熟悉。（作者张洪超，有删改）（1）请用一句话概括文章的中心事件。（2）阅读文章，要关注标题。背影乡愁枣儿等课文标题的作用都十分突 出。本文以“油果子”为题，“油果子”在全文中起了什么作用？（3）分析文章第段中加点

11、词语的表达效果。（4）分析下面两句话在写法上的相同之处及其作用。那最先下油锅的豆腐块，在我们的注视下，终于一个接一个的浮出了油面，渐渐地由 方变圆，快乐地翻滚着变成了金黄色的油果子。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（5）读了这篇文章，你从中获得怎样的写作启示？请结合文本简要谈谈。（2）（4） 题已涉及的方面除外）【参考答案】【分析】本文由油果子的香味引出回忆，写童年时在山村与小伙伴们吃油果子的经历, 表达了对童年、故乡、亲人的怀念之情。【解答】（1）此题考查概括文章事件的能力。此类题通常可用“人+事+结果”的模式 作答。本文主要人物是“我”，事件是童年时在小山村吃油果子。可据此用一句话概括

12、。（2）此题考查标题的作用。标题通常有概括文章主要内容、作为文章线索、点明主旨、 设置悬念吸引阅读兴趣等作用。本文围绕“我”吃油果子的经历来写，“油果子”就是文章 线索。由“它弥漫在空气中像淘气的精灵，一下把我带回到那难以忘怀的小山村”“单这小 小的油果子，就曾带给我无限欢乐”“奶奶用捞勺把油果子又翻了几个身，才盛起来分给我 们每人五六个”等语句可知，油果子蕴含着作者对童年、故乡、奶奶的怀念之情，“这时、 整个山村，无论走到哪里，空气中都飘荡着悠悠的菜油香。我们小孩子家嘴馋鼻子尖，这几 日，可是要大饱口福”流露出对故乡淳朴乡情的赞美，点明了文章主旨。（3）此题考查词语的表达效果。“挤” “争”

13、是动词，写出小伙伴们争抢油果子的热 闹情景。“使劲”表程度，可见小伙伴们想吃油果子的急切心情。“塞”是动词，写出吃油 果子时迫切，可见小伙伴们对油果子的喜爱。“舍不得”也表现出小伙伴们对油果子的喜爱。 这些词语，外表写出小伙伴们对油果子的喜爱，实那么表达了作者对童年生活的怀念之情。可 据此作答。（4）此题考查对写作方法的掌握。第句，“快乐地翻滚着”把豆腐块人格化，是拟 人手法，写出炸油果子时的情景，流露出作者的欣喜、期盼之情。第句，“花溅泪”“鸟 惊心”运用了拟人手法，把作者当时面对国家衰亡的无奈感慨和亲人离别的绵绵愁绪借用花 的溅泪、鸟的惊心表现出来。拟人手法具有生动形象的表达效果。可结合拟

14、人手法的表达效 果、该语句表达的情感作答。(5)此题考查写作启示。此题答案具有开放性，言之有理即可。可从选材、结构、语 言等方面谈自己获得的启示，如：“我们一窝蜂地挤着，争着，一手拈上一个后，就退到旁 边使劲对着油果子吹气，急切地等待热气稍散就赶紧塞进嘴里”一句描写生动细致，我获得 的启示是写作时应细致观察，充分运用人物描写，这样写出来的文章才具有感染力。答案：(1)本文回忆了童年时“我”在小山村吃油果子的经历。(2) “油果子”是文章线索，蕴含着作者对童年、故乡、奶奶的怀念，对故乡淳朴乡 情的赞美之情，点明文章主旨。(3)例如：“挤” “争”“塞”是动词，通过对小伙伴们的动作描写，写出他们争

15、抢 油果子的热闹情景和吃油果子时的迫切。“使劲舍不得写出小伙伴吃油果子的急切心 情和对油果子的喜爱。这些词语生动地写出童年吃油果子的快乐生活，表达了对童年、故乡 的怀念之情。(4)这两句都运用了拟人写法，具有生动形象的表达效果。第句生动地写出炸油果 子的情景，流露出作者的欣喜、期盼之情;第句生动地表达了作者面对国家衰亡、亲人离 别的无奈感慨和绵绵愁绪。(5)例如：本文以“油果子”为线索，回忆了童年时与小伙伴们吃油果子的经历，表 达了对童年、故乡的怀念之情。我获得的启示是:紧紧围绕线索来写,能使文章结构清晰, 中心突出，易于读者理解。【点评】在记叙文中标题有如下作用：1、交代文章写作对象(人或物

16、)；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、 设置悬念，吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索。(2021湖南益阳)“明星在南大没被围观”为何成了新闻?日前，“某剧组在南大校园取景，当红明星遭冷遇”的话题在网上引起不少人的关注。 与很多容易冲上网络舆论热点的现象不同，面对当红明星，南京大学的学子并没有“强势围 观”，这似乎有些“反常态”。但是,在泛娱乐化的环境里，这种态度才应该被提倡。毕竟, 专心读书才是大学里最美的“风景”，才是当代大学生应有的样子。舆论对此事之所以反响敏感，是因为此前出现过许多明星进校园引起围观的现象。甚 至在一些人看来，当红的娱乐明星在大学被围观，才是真正有影响力的

17、表现。事实上,此前, 一些明星进入校园后，确实会引起年轻学子的“狂欢”，不管是出于追星的想法，还是看热 闹的心态，年轻人很容易去“强势围观”娱乐明星们。对大学生而言，求学阶段最主要的任务还是好好读书。能够让大学生仰慕的偶像，更 应该是那些为社会作出突出贡献的杰出人才，或者本专业的优秀前辈们。仅仅凭借在娱乐圈 的知名度与影响力，就能轻松吸引大量高校学生的目光，乃至令其为之“疯狂”，这才是反 常的，才是不应该的。我们还记得袁隆平院士走进湖南农业大学时引起学子热情欢迎的场面。袁隆平当时 说：“我希望不是以长辈身份，而是作为朋友来和你们交流”，“同学们要做有心人， 随时注意捕捉思想的火花”。努力追求学

18、问与思想的进步，这不仅是来自优秀前辈的谆谆教 诲，也是如今大学生本来该有的状态。只是在现实中，有不少大学生的价值观被泛娱乐化的 风潮迷住了双眼，不知道到底该追随什么样的偶像和典范。当钟南山、李兰娟走进高校的时候，我们同样能看到学子热情的欢呼，以至于网上有 人说“大学秒变追星现场”。这些为国为民、专业精湛的前辈，确实值得大学生敬佩。当一 个人确立心中的偶像后，其价值观也会受之影响。作为当今的大学生,也应认真思考什么样 的偶像才是真正值得自己崇拜的，而不是一味追随流行和风潮。当然，这样说并非全盘否认娱乐明星的价值，毕竟没有娱乐的生活也是乏味的。只是 作为高校学子，应该把主要精力放在学习上，即便是追

19、星，也不妨多一些理性视角与长远眼 光。从这一点来看，这次南大学子对当红娱乐明星的“冷淡”反响，让外界看到了更加理性 的样子。希望更多年轻人可以从中获得些许启发，不辜负这一难得的青春时光。（选自2021年5月19日中国青年报客户端，有删改）（1）以下对原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.大学生的偶像，应该只是那些为社会作出突出贡献的杰出人才或本专业的优秀前辈。B.大学生敬佩袁隆平、钟南山、李兰娟等人，是当代大学生正确的价值观的有力表达。C.当代年轻人要想不辜负难得的青春时光，就应该将主要精力用在自己的主要任务上。D.南京大学学子对当红娱乐明星的冷淡反响，表现出了南大学子在追星问题上的理

20、性。（2）以下对原文论证的相关分析，正确的一项为哪一项A.文章从明星在南大没被围观没成为新闻说起，引出下文大学生读书与追星之关系的话 题。B.文章第段运用了比喻论证和比照论证证明了大学生应该追对自己人生有价值的明 星。C.第段强调“并不是全盘否认娱乐明星的价值”，辩证说理，表达了论证思维的严密 性。D.文章阐述了大学生学习与追星的关系，得出了大学生在校学习时不应追娱乐明星的结 论。（3）文中说“当一个人确立心中的偶像后，其价值观也会受之影响”，请结合自己的 生活实际，谈谈你对这句话的理解。【参考答案】【分析】本文是一篇议论文，开篇由明星在南大没被围观没成为新闻说起，引出下文大 学生学习与追星之

21、关系的话题。接着采用举例论证、道理论证加以证明。最后总结全文，强 调对当红娱乐明星要理性对待，希望更多年轻人可以从中获得些许启发，不辜负这一难得的 青春时光。【解答】（1）此题考查文章内容理解分析。A.有误，结合“能够让大学生仰慕的偶像，更应该是那些为社会作出突出贡献的杰出人 才，或者本专业的优秀前辈们”，可知选项表述不准确；BCD.正确。应选：Ao（2）此题考查文章论证分析。A.有误,文章从明星在南大没被围观没成为新闻说起,引出下文大学生学习与追星之关 系的话题，而非“读书与追星之关系的话题”；B.有误，文章第段没有比喻论证；C.正确；D.有误，选项“得出了大学生在校学习时不应追娱乐明星的结

22、论”于文无据。应选：Co（3）此题考查阅读拓展。偶像是人们心中的崇拜和梦想，每个人都曾有过自己的偶像, 每个时代也都有每个时代的偶像，雷锋精神让一代代人感动和传承，醉心学术的陈景润令人 深深景仰，身残志坚的张海迪是青年人学习的典范还有许多偶像，他们不是明星，却在 平凡的岗位上做着不平凡的事业;虽然他们是“小人物”，但他们却是一个时代的骄傲,因 为他们播撒满满的正能量,他们的故事代代传承，他们是中华儿女为之自豪的典范。年轻人 要树立正确的价值观,就必须选对偶像,不能盲目崇拜、盲目追星，要把英雄当偶像，比方 在此次疫情中，像定盘星一样的钟南山院士只要是工作需要、抢救病人需要，我可以舍 弃其他为之奋

23、斗”的李兰娟院士和无数个向死而生的逆行者。答案：（1） AC（3）偶像选得对不对,不仅是一个偶像崇拜的问题，而是一个关乎我们价值观、人生 观和世界观的严肃问题。年轻人要树立正确的价值观，就必须选对偶像。我们要从现在做起、 从自己做起，把英雄当偶像，向他们学习,在身体力行中锻炼自己的品性，做一个有益于人 民的人。比方向在平凡的岗位上做着不平凡的事业的人学习。虽然他们是“小人物。但他 们却是一个时代的骄傲,因为他们播撒满满的正能量，他们的故事代代传承,他们是中华儿 女为之自豪的典范。【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基 础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时 一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丧失，使选项的说法过于绝对化等。（2021湖南益阳）