幼儿园A1学情分析方案小班《牛奶嘉年华》.docx

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1、小班主题活动牛奶嘉年华学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科幼儿园能力维度J学情分析 口教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题小班主题活动牛奶嘉年华教学对象小班全体教学目标1 .知道我们身边的很多食物都是牛奶做成的。2 . 了解牛奶的营养价值，喜欢喝牛奶。教学重点了解牛奶的营养价值和对身体的益处，喜欢喝牛奶和食用奶制品。学习难点知道为什么要感谢奶牛，自然萌发对奶牛的谢意。分析工具问卷星分析方法分析方法：借助问卷星，创立问卷，并发放在班级群，了解孩子平时引用牛奶的习惯及 爱好，请各

2、位家长根据幼儿的实际情况如实填写问卷，再通过可视化形式的统计结果。学情分析 实践方案1 .对学生的学习经验、知识储藏、学习能力、学习风格以上及学习条件的分析。利用问卷星设计牛奶嘉年华教学问卷，家长完成调查，教师进行分析，通过 数据统计结果能够促进教师在牛奶嘉年华的主题活动中设计出更符合贴近本班幼 儿与家长的活动，并让教师能够更加清楚的了解到家长的想法，为教学内容的取舍、 教学方法的选择以及教学起点确实定等指明了基本方向，帮助教师有效的了解幼儿学 习现状。2 .利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。活动前测，即时反应。结合图片讲述，幼儿在家长的帮助下对问卷星中提出的问题 进行回答。教师借助问卷星平台获取幼儿对牛奶营养价值的了解，并根据提供的可视化 结果，分析学情，调整后续的教学活动。自评等级口优秀M合格口不合格