2022年浙江省中考语文试题汇编：古诗文默写（含解析）.docx

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1、2022年浙江省中考语文试题汇编：古诗文默写【2022金华市】一、走进婺里去（21分）2.淳熙二年（1175）,吕祖谦邀请朱熹和陆九渊、陆九龄兄弟在信州鹅湖寺举行一场南 宋史上最高级别的学术大辩论一一鹅湖之会，当时文化思想界的名流纷纷闻讯而来， 真可谓“， ”（刘禹锡陋 室铭）o【答案】谈笑有鸿儒 往来无白丁【知识点】应用型默写【解析】此题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句 的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。 只有同时做到这三点才能真正不丢分。根据“当时文化思想界的名流纷纷闻讯而来”的提示，联系文中“鸿儒”的意思即可 填知名

2、句。2022宁波】二、寻文化之旅（32分）下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获 得内心的平和富足：莺飞戾天者，：经纶世务者，o苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照 耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，。“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风 淳朴：，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄 段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，,矜、寡、孤、独、废疾者 o“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境 与静穆的山野物我合o

3、杜甫在望岳中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：，。【答案】望峰息心；窥谷忘反；也无风雨也无晴；莫笑农家腊酒浑；幼有所长；皆有 所养；采菊东篱下；悠然见南山（或“山气日夕佳、飞鸟相与还”）；会当凌绝顶；一 览众山小【知识点】一般型默写，理解型默写【解析】此题考查默写常见的名句名篇的积累能力。古诗文默写要做到以下几点：准 确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。此题需要重点识记和正 确书写的字词有：窥、睛、腊、篱、悠、凌、览。2022杭州市】咏华彩篇章在下面文字的画线处，填入古诗文名句。诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。山林美景，用“野芳发而幽香，”描绘

4、；秋日 情怀，借“，便引诗情到碧霄”表达。登山， 抒发“会当凌绝顶，”的豪情：临水，感受“潮平两岸 阔，”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情 物，”的精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春 风来，”的妙喻。离别时，以“海内存知 己,宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无 路,”激励自己中国人有中国人的眼睛，中国人有中国人的心灵。【答案】佳木秀而繁阴；晴空一鹤排云上；一览众山小；风正一帆悬；化作春泥更护 花；千树万树梨花开：天涯假设比邻；柳暗花明又一村【知识点】一般型默写【解析】此题考查默写常见的名句名篇的积累能力。古诗文默写要做到以下儿点：准 确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。此题

5、需要重点识记和正 确书写的字词有：繁、鹤、悬、梨、涯、柳。【2022绍兴市】阅读“诗路吟唱”填写与之意趣相近的诗句。诗路吟唱意趣教材诗文安得故人生羽翼，飞来相伴借助想象，跨越千,随君直到夜醉如泥，元稹寄乐天里与友相伴郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起 碧流中。朱庆馀过耶溪舟行鸟飞，一派生机，极富情趣，争渡，争渡,O李清照如梦令雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶 下宫墙。柴望越王勾践禁借宫苑的荒废，抒 发历史沧桑之感。,O许浑咸阳城东楼）澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈羽中秋夜临镜湖望月月下光影随风变幻，悦目赏心。,。范仲淹岳阳楼记【答案】我寄愁心与明月；惊起一滩鸥鹭；鸟下绿芜秦苑夕；蝉

6、鸣黄叶汉宫秋；浮光 跃金；静影沉壁【知识点】一般型默写；应用型默写【解析】此题考查名句名篇默写的准确识记积累能力，难度较易，需注意平时的 积累与识记，注意理解记忆以及关键字的正确书写。属情境理解型默写，难度 比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句， 三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。此题注意不要添字漏字，并注意关键字词的准确书写，如（1） “寄”“愁”，（2）“鸥鹭 ，（3） “ 芜”“苑”，“蝉”，（4） “ 跃”“璧”。【2022湖州市】走在“共富”路上（20分）2.阅读下面文字，完成下面任务。（1）在新四军纪念馆，你可以感受“, ”的家国

7、情怀，可以体悟“取义成仁今日事， 人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言。 （写出岳阳楼记中连续的两句）（2）某农村文化大礼堂，墙上贴着两句诗：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客逐鸡 豚。”下面是某同学和村长的一段对话，请你把空白处补充完整。村长：同学好！接下去的两句诗你知道吗？同学：村长好！我知道啊，不就是“, 嘛。但是您知道吗，墙上贴的诗句中错了 一个字，“逐”应该改为“村长：“逐”还是不错的嘛。家里来客人了，主人追着院子里的鸡和小猪仔，好 客得很。按你们学生娃的说法，这是化静态为动态，画面感很强。这不好吗？同学：您真有学问。但是原诗中的这个字，不仅仅写出主人好客

8、，。再说，经 典是要敬畏的。您说是吗？（3） 一位90后女孩，辞去工作，回到山溪环绕、草木蔚秀的农村老家创业，潜 心打造民宿。为设计富有诗意的民宿环境，吸引游客人住，她想从占诗文中寻找灵感。 请从下面古诗文中选择一项，然后写出其中连续的两句或三句，并据此描述你的设计 创意。A诗经秦风兼葭B白居易钱塘湖春行C欧阳修醉翁亭记【答案】（1）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐：（2）山重水复疑无路；柳暗花明又一村；足；例如：还说明主人备足了鸡肉、猪肉， 与“丰年”呼应，丰收了，多好啊！（3）选A。“兼葭苍苍，白露为霜”。可在溪边种上芦苇，不求茂盛，只要意境朦胧。 待到秋天来临，清露为霜，苇花摇曳，一定空蒙

9、迷人。选B。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。乱花竞春，浅草嫩绿，春光旖旎，春 色无边，可以在民宿周边植花种草，使它们相互映衬，相得益彰。选C。“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也“。可修一条蜿蜒小径，远处山 腰上建一石亭，曲径通幽，亭隐深处，富有韵味。【知识点】创新题型；一般型默写；活动设计；把握诗歌内容；【解析】（1）此题需要注意“忧”“乐”等字容易写错，紧扣家国情怀来理解即可。（2）此题中的“疑、柳”等字词容易写错。第四空考查炼字。“丰年留客足鸡豚” 意为：丰收的年景农家待客菜肴非常丰富,足：充分，充足的意思。一个“足”字表 达了农家款待客人时尽其所有的盛情。例如：还表达了农家用丰

10、富的菜肴款待诗人， 这不就是丰收之年的真实写照嘛。（3）作答此题，要在透彻理解诗文内涵的前提下， 把握诗文中的独特意象，结合两到三句诗文，将典型意象融入设计理念之中。例如1： 选A。“兼葭蓑萋，白露未晞”。可在小溪旁种植一些芦苇，待到深秋来临之际，秋 日的早晨微光照避之下，芦苇上的露水闪烁着晶莹 的光泽，煞是好看。例如2：选B。 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。可在民宿周边培植大片草坪，并种植些许颜 色各异的花。春回大地，万物复苏之时，翠绿的草坪与姓紫嫣红的花朵相映成趣。例如3：选C。“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也可修一条蜿蜒小径， 远处山腰上建一石亭，曲径通幽，亭隐深处，富有韵

11、味。游客在劳累之余可在亭中小 憩，感受美好的自然风光。【点评】（1）此题考查学生对古诗名句的识记和理解能力。平时要认真记背，防止写错别字； 同时要结合具体的语境进行判断，该填哪一句。（2）此题考查学生默写古诗名句， 纠正错别字；分析诗歌意思的能力。题干虽然是设置为情景型，但是内容还是考查名 句和字音字形和词语意思。（3）此题考查学生对诗歌意境的分析和理解能力。要在 整体阅读诗歌的基础上，根据题干的情景进行赏析和描摹。2022温州】三、学校组织同学们参加读书小论文评比活动，请你参与。12.小组以“古代文人的隐逸志趣”为主题撰写小论文，请你准备材料。（1）根据积累，补全名句。涧户寂无人， （王维辛

12、夷坞），长歌怀采薇。（王绩野望）莺飞戾天者，；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与 朱元思书）（2）其它诗文中，还有哪些句子能表现这一主题？请写出连续两句。【答案】（1）纷纷开且落；相顾无相识；望峰息心（2）例如：采菊东篱下，悠然见南山。【知识点】一般型默写；开放型默写【解析】此题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无 误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。此题需要重点识记和正确书 写的字词有：落、顾、息、篱、悠。【2022丽水市】.活动二：撰写文案。学习相关纪录片后，小组成员拟写了一段文案，请将其中引用的诗文补充完整。八百里瓯江遥山叠翠，远水澄清，可谓“奇山异水

13、，”（吴均与朱元思书）。登临处州烟雨楼，会遥想“，吹笛到天明”（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中 旧游）的风雅；翘望景宁敕木山，能心生“，一览众山 小”（杜甫望岳）的豪兴：穿渡云和浮云溪，可意会“浮云游子意，”（李白送友人）的绵邈。瓯江山水，陷藏着文 人墨客的心灵密码。2 .活动三：学习取景。小组用右边这幅摄影作品学习如何选取有情韵的景致。请在 以下选项中选择一首诗，默写与这幅作品相匹配的一联诗句，并简要分析这幅作品蕴 含的诗情画意。A王湾次北固山下初逢席上见赠B李白渡荆门送别 C刘禹锡酬乐天扬州【答案】.天下独绝；杏花疏影里：会当凌绝顶；落日故人情2 .例如一：我选A。客路青山外，行舟绿水前。这

14、幅作品借游子的行舟与清丽的江水， 表达淡淡的羁旅之愁。/潮平两岸阔，风正一帆悬。这幅作品借广阔的江面和高悬的 船帆，表达开阔的心境与雄放的激情。例如二：我选B.仍怜故乡水，万里送行舟。这幅作品借苍茫的江面与远行的扁舟，表 达思乡怀人的诗情。例如三：我选C。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这幅作品借苍劲的枝条与争流 的百舸，表达乐观进取的诗情。【知识点】一般型默写；理解运用型默写【解析】3 .此题考查古诗文名句默写。根据上下句的提示默写出所缺的诗句即可。3.此题考 查对诗歌的理解。观察这幅摄影作品，可看出这是一幅江河之景。江面上有点点帆船。选取诗歌中的切合这幅景色的诗句来分析这幅作品所蕴含的诗情

15、画意。答案为：例如 一：我选A。客路青山外，行舟绿水前。这幅作品借游子的行舟与清丽的江水，表达 淡淡的羁旅之愁。/潮平两岸阔，风正一帆悬。这幅作品借广阔的江面和高悬的船帆， 表达开阔的心境与雄放的激情。例如二：我选民仍怜故乡水，万里送行舟。这幅作品 借苍茫的江面与远行的扁舟，表达思乡怀人的诗情。例如三：我选C。沉舟侧畔千帆 过，病树前头万木春。这幅作品借苍劲的枝条与争流的百舸，表达乐观进取的诗情。【2022嘉兴舟山】任务二【运用诗文】2. （8分）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设 一个“古诗文抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时

16、，看到窗外“（1）, （陶渊明桃花源记）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是 “（2） , ”木兰诗的义无反顾；退休的老人们走上街头勇 当志愿者，那是“（3） , ”（龚自珍己亥杂诗）的无私奉 献。古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会 “（4） , ” （李白行路难），迎来胜利的曙光。【答案】（1）芳草鲜美落英缤纷（2）万里赴戎机 关山度假设飞（3）落红不是无情物化作春泥更护花（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【知识点】一般型默写；理解型默写【解析】此题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的 学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理 解性识记，注意结合语境填充。此题中的重点字：缤、戎、度、济。