2023届高考语文复习古诗词阅读训练：柳永.docx

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1、高考语文古诗词阅读训练-柳永1.以下对望海潮一词的理解，不正确的一项为哪一项（）A.词的上片主要写杭州山水的美丽、城市的繁荣，层中有层，层层铺叙，每三句为一层。B.词的下片的后半段，主要是总结前文，赞美郡守，最后一句的本意在奉承，却不露痕迹。C. “天堑无涯”的意思是天然壕沟广阔无边，“天堑”在这里指钱塘江。D. “户盈罗绮，竞豪奢”，虽然写出了杭州的富庶与繁华，但也曲折地批判了小市民穷奢极 侈的生活。阅读下面这首宋词，完成以下小题。玉蝴蝶望处雨收云断柳永望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、苹花渐老， 月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。难忘。文期酒会，

2、几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、难凭远信, 指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。【注】孤：通“辜”，辜负。星霜：星一年一周天，霜每年而降，因称一年为一星霜，亦 以之喻年月也。2.以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）“望处”三句是写即目所见之远景，疏朗的清秋之景中流露出单独倚阑远望的忧思。A. “晚景”两句，意思是人到晚年，眼中景色萧瑟凄凉，真让人兴发宋玉悲秋的感叹。B. “故人”两句，情与景交织在一起，既承上启下，又统摄全篇，可看作全词的主旨。C. “难忘”二字唤起对往事的回忆，“海阔山遥”一句说明又从回忆转到眼前的思念。3,请结合意象的运用，赏析

3、“水风轻、苹花渐老，月露冷、梧叶飘黄”两句的意境。阅读下面的词作，完成下面小题。一寸金柳永井络天开，剑岭云横控西夏。地胜异、锦里风流，蚕市繁华，簇簇歌台舞榭。雅俗多游赏， 轻裘俊、靓妆艳冶。当春昼，摸石江边，浣花溪畔景如画。梦应三刀，桥名万里，中和政多暇。仗汉节、揽辔澄清。高掩武侯勋业，文翁风化。台冻水消痕，晓风生暖，春满东郊道。迟迟淑景，烟和露润，偏染长堤芳草。断鸿隐隐归 飞，江天杳杳。遥山变色，妆眉淡扫。目极千里，闲倚危楼迥眺。动几许、伤春怀抱。念何处、韶阳偏早。想帝里看看，名园芳榭，烂漫莺花好。追思往 昔年少。继日恁、把酒听歌，量金买笑。别后暗负，光阴多少。注此词乃柳永游历江南时所作。2

4、8.以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）“冻水消痕，晓风生暖”两句运用骈偶句式写出早春景象，也交代了此词写作于冬春之交。B.词人倚靠着高楼的桅杆远眺，春日的美景尽收眼底，词人按照由远及近的顺序描写景物。 C.下阕中词人追思青春年少时的美好时光，那时的词人连日饮酒听歌，纵情享乐，很是畅 快。D. “名园芳榭，烂漫莺花好”两句写帝都繁华热烈之象，与词人漂泊异乡的现状形成了比照。 29.请从景与情的关系的角度，简要分析本词是如何表达词人情感的。阅读下面这首宋词，完成下面小题。八声甘州对潇潇暮雨洒江天柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减， 苒苒物

5、华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颗望, 误几回、天际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁！注颛（yong）望：抬头远望。30.以下对这首词的理解和赏析，正确的一项为哪一项（）A.词的开篇，总写秋景，雨后江天，澄澈如洗。“潇”“洒”二字生动真切，仿佛使人听到雨 的声音，看到雨的动态。A. “渐霜风凄紧”三句，由远及近描绘了寒风渐冷渐急、关山江河冷落了余辉映照的高楼的 景象，渗透着作者深沉的情感。B. “惟有”将“物华休”与“长江水”有机衔接，寄寓了词人对短暂与永恒、变与不变的宇宙人 生哲理的思考。C. “登高临远”本是为了遥看故乡，

6、“不忍”二字领起，那么表达想念故乡而又不忍心登高，怕 引出更多乡思的矛盾心理。31 .词的下片写到佳人，对表达情感有何作用？请简要分析。阅读下面这首词，完成下面小题。雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼, 竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节! 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与 何人说？32 .对以下词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.都门帐饮无绪 无绪：没有心绪，没有好心情。B.兰舟催发兰舟：船的美称。C.竟无语凝噎凝噎：因为激动或悲伤而说不出话。D

7、.此去经年经年：经过一年。33 .对以下诗句的分析和理解，有误的一项为哪一项（）A.寒蝉凄切蝉声本是聒噪的，诗人却以凄切来形容，恰好含蓄地表现了当时的心情； 宋代汴河两岸多植柳树，高柳乱蝉嘶，这开篇四字又暗示了送别的环境。B.都门帐饮无绪不仅明写送别的地点，而且毫无隐晦地暗示了送别时的情感世界 无绪饮酒。C.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔尽管我留恋，我思念，然而，我走了又去，去 了一程又一程，经历了千里风尘，我终于来到辽阔无垠的楚地。D.此去经年更与何人说我这一走，至少得有一年。恋人啊，纵然有良辰美景，也 形同虚设；纵然有深情蜜意，我还能向谁诉说？34 .对以下诗句的分析和鉴赏，不准确的一项

8、为哪一项（） A.词的上阕写一对恋人分别时难舍难分的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而 是通过景物的描写、气氛的渲染，融情于景，暗寓别意。B. “执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗而感情真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥 十一字，真是力敌千钧！C.“念去去”二句中的“念”字用得特别好，后面用“去去”二字叠用，更显示出激越的声情， 读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，道路修远。D. “此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上阕“念去去经年”二字呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。阅读下面这首宋词，完成各题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关

9、河冷落，残照当楼。是处红衰翠减， 苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼黑页望， 误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。35.以下对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.融写景、抒情为一体，使用了细节描写，语言雄健绮丽。通过描写羁旅行役之苦，表达 了强烈的思归情绪，语浅而情深。B.开头两句写雨后江天，澄澈如洗。渐霜风三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，在深秋萧 瑟廖廓的景象中表现游子情怀。C. “是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落景 象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。D. “惟有”两

10、句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无情: 蕴含了百感交集的复杂心理。36 .本首词下片使用了虚实结合的手法，使怀人之情更显曲折动人。请结合下片词句简要赏 析。阅读下面的宋词，完成下面小题。雨霖铃柳永（北宋）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼， 竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年, 应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？37 .对词中语句的解读，不确切的一项为哪一项（）A. “寒蝉凄切”蝉声本是聒噪的，诗人却以“凄切”来形容，恰好

11、含蓄地表现了当时的心情； 宋代汴河两岸多植柳树，“高柳乱蝉嘶、这开篇四字又暗示了送别的环境。B.“都门帐饮无绪: 不仅明写送别的地点，而且毫无隐晦地暗示了送别时的情感世界 无绪饮酒“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔尽管我留恋，我思念，然而我走了，去了一程又 一程，经历了千里风尘，我终于来到辽阔无垠的楚地。C. ”此去经年更与何人说。我这一走，至少得有一年。恋人啊，纵然有良辰美景，也 形同虚设；纵然有深情蜜意，还能向谁诉说？38 .清人刘熙载在艺概中指出，柳永的词善于运用“点染”手法。所谓“点”指的是点明情 感的内涵；所谓“染”指的是用景物来渲染烘托点明的情感。请结合具体诗句，说说这种写法的作用

12、与效果。阅读下面这首宋词，完成下面小题。倾杯离宴殷勤柳永离宴殷勤，兰舟凝滞，看看送行南浦。情知道世上，难使皓月长圆，彩云镇聚。算 人生、悲莫悲于轻别，最苦正欢娱，便分鸳侣。泪流琼脸，梨花一枝春带雨。惨黛蛾、盈盈无绪。共黯然消魂，重携素手，话别临行，犹自再三、问道君须去。频耳 畔低语。知多少、他日深盟，平生丹素。从今尽把凭鳞羽。注情知道：明明知道。镇聚：长聚。白居易长恨歌：“玉容寂寞泪阑干，梨花一 枝春带雨。丹素：热诚纯洁的心。鳞羽：即鱼雁。古代有鱼雁传书之说，因此以鱼雁 代书信。39 .以下对这首词与雨霖铃的比照理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.倾杯与雨霖铃都从离宴写起，不同处是雨霖铃借

13、景渲染离别气氛，倾杯 那么没有。B.倾杯上片写离别前的景和情，下片写话别；雨霖铃上片写别情，下片写想象中的 另ll后情景。C.倾杯与雨霖铃都用了“兰舟”“月”意象，都运用了直抒胸臆的抒情方式和虚实结合 的手法。D.倾杯与雨霖铃都以离别为主题，都表现了缠绵俳恻、难分难舍的离愁别绪，都 表达了婉约词的风格。40 .雨霖铃中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句与画线句子有异曲同工之妙，请简要 分析。阅读下面这首宋词，完成各题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减， 苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦

14、淹留？想佳人妆楼黑页望， 误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。41 .以下对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.开头两句“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋、用一个“对”字勾画出一幅词人面对暮秋傍 晚的秋江雨景图，洗”字生动真切，使人顿觉素秋之清爽。B. “渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”连用三句排比，进一步烘托凄凉、萧索的气氛，连 一向鄙视柳词的苏轼也赞叹“此语于诗句不减唐人高处工C.上片以写景为主，但景中有情，词人从高到低，由远及近，层层铺叙，把大自然的浓郁 秋气与内心的悲哀感慨完全融合在一起，淋漓酣畅而又意境幽远。D.全词以铺张扬厉的手段，直抒胸臆地表现了词人登楼凭栏、望乡思

15、亲的羁旅之情，结构 严密，跌宕开阖，呼应灵活，首尾照应，很能表达柳永词的艺术特色。42 .下片描写了哪三个画面？主要采用的表现手法是什么？玉蝴蝶柳永望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、 花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤，故人何在？烟火茫茫，难忘。文期酒会，儿孤风月，屡变星霜。海阔天遥，未知何处是潇湘。念双燕、难凭远信，指 暮天、空识归航。黯相望，断鸿声里，立尽斜阳。43 .以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和送别、时间和空间，融汇为一 个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。B. “晚景萧疏，堪动

16、宋玉悲凉。使用典故概括了悲秋的感受，同宋玉一般的悲秋情怀和身 世感慨这时都涌向抒情主人公心头，引起他的共鸣。C. “故人何在？烟火茫茫、承上启下，为全词的主旨，烟水迷蒙而不可尽见的景色，思念 故人而产生的茫茫然的感情，交织在一起。D. “立尽斜阳”，画出了抒情主人公的形象，他久久地伫立于夕阳残照之中，念远怀人，如 呆如痴，完全沉浸在回忆与思念之中。44 .“念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航”这几句有什么含意？请简要分析。阅读下面这首词，完成下面小题。望海潮柳7永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，凤帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤 沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢。

17、重湖叠清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。45 .以下对这首诗的理解，不正确的一项为哪一项（）A.词，“又称“长短句”“诗余长府L配上音乐可以歌唱。而长短句，是由作者表达的内容 决定的。有四字句、五字句、七字句等。B.望海潮一词用铺叙手法展现了杭州城内外的美丽景象，表现了城镇的富庶与繁荣， 表达了作者对杭州的喜爱和赞颂之情。C.词中数量词的运用尤见匠心。“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”十里荷花”“前骑拥高牙” 或实写，或虚写或夸张营造出豪迈的气势，整首词表现出了博大豪迈的格调。D.望海潮这首词所描写的山水

18、之美和都市的生活景象，比较真实地反映了北宋前期的 社会历史面貌。46 .望海潮下片重点描写西湖，词人是从哪些方面进行描写的？阅读下面这首宋词，完成下面小题。望海潮柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤 沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠现，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夺。47 .以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.词的上片写杭州的自然风光和都市繁华，前三句从地理位置重要、社会条件优越、长期 繁盛的历史三方面作总体概括。8.

19、“市列”三句写出商业的繁荣、市民的殷富，“竞”字凸显了杭州富民的比豪华、斗阔气， 词人借此批判穷奢极欲的乱象。C.下片前三句通过“叠”“桂子”“荷花”等意象写出湖山之美，进一步描写“东南形胜”，也 为下文写民官之乐作了铺垫。D.下片写笛声和歌声来表现百姓游湖的悠闲愉快，从宴饮之乐和赏景之乐来称赞官员的与 民同乐和执政能力。48 .“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句有何妙处？请简要分析。阅读下面这首宋词，完成各题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减， 苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邀，归思难收。叹年来踪迹，何事苦

20、淹留。想佳人、妆楼禺页望 ，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。注：“颛望唧仰望;“争”同“怎工.对该词有关内容和手法的分析不正确的一项为哪一项（）A.该词上阕写景，景中寓情。特别是“是处”与“惟有”两句动静结合，衰荣相对，又蕴含作 者的忧愁。B.下阕抒情。“想佳人”与“争知我”两句对照呼应，刻画出天各一方的一对恋人的相思之苦。 C.本词情景交融。景是萧条破败之最，与姜夔扬州慢中所写之景几近相同；情是离别 相思之情，与雨霖铃中所抒之情别无二致。D.本词中“对”“渐”“望”“叹”“争”等字都一字领起，稍作停顿，然后下接几字或一句。49 .上片“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”三句，笔

21、墨平淡，却极有表现力，连一向鄙视 柳永的苏轼也称赞“此语于诗句不减唐人高处”。请简要赏析。阅读下面这首宋词，完成下面小题。夜半乐柳永冻云黯淡天气，扁舟一叶，乘兴离江渚。渡万壑千岩，越溪深处。怒涛渐息，樵风乍起, 更闻商旅相呼。片帆高举。泛画鹃、翩翩过南浦。望中酒旃闪闪，一簇烟村，数行霜树。残日下，渔人鸣榔归去。败荷零落，衰杨掩映， 岸边两两三三、浣沙游女。避行客、含羞笑相语。到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻。叹后约，丁宁竟何据！惨离怀，空恨岁晚归期阻。凝 泪眼、杳杳神京路。断鸿声远长天暮。50 .以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.上片以“乘兴”为词眼，从“离江渚”到“过南浦”，

22、贯穿其中的都是饱满的兴致。B.中片，词人用简洁的语言和准确的文字对岸边景物和浣纱女们进行了粗笔勾勒。C.末尾“断鸿”句，写空阔长天，苍茫暮色，孤雁渐去渐远，境界浑涵，景中含情。D.本词上、中片写景，笔调舒徐沉着；下片抒情，笔调急促；通篇转承自然、浑假设天成。51 .“到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻”为后世所称道，请从结构和修辞方面进行赏析。望海潮柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤 沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠口清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，

23、归去凤池夸。52 .以下对本词的理解分析，不正确的一项为哪一项（）A.词的上片主要写杭州山水的美丽、城市的繁荣，层层而来，层中有层，层层铺叙，每三 句为一层。B. “异日图将好景，归去凤池夸”，本意在奉承，却不露痕迹，祝孙何他日任满报政于朝， 登相位。C. “天堑无涯”意思是广阔无边的天然壕沟，“天堑”原意为天然壕沟，这里指的是钱塘江。D. “户盈罗绮，竞豪奢”，突出杭州的富庶繁华，反映了市民穷奢极侈的生活。54 .有评论家说“有三秋桂子，十里荷花”这两句写得高度凝练。请简要分析。阅读下面这首词，完成下面小题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠

24、减， 苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼禺页望，误 几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！注颗(yong)望：抬头凝望。争：怎。恁(nen)：如此。55 .以下对这首词上片的理解和赏析，不正确的一项为哪一项()oA.开篇展现出凭栏极目远眺的意境：天已黄昏，潇潇细雨洒遍江天，秋色明静澄澈。B. “渐”字把读者带入另一个意境，一场秋雨一场寒，霜意降临，寒风凄冷，落日余晖落在 楼头。C.“红衰翠减”运用比喻，生动形象地写出了闺中人望眼欲穿、憔悴寂寞的神态。D. “物华休”与“长江水”的描写，寄寓着词人对短暂与永恒、变与不变

25、之哲理思考。56 .词的下片抒发了词人怎样的思想情感？是如何抒发的？请简要分析。阅读下面这首宋词，完成下面小题。双声子晚天萧索柳永晚天萧索，断蓬踪迹，乘兴兰棹东游。三吴风景，姑苏台榭，牢落暮霭初收。夫差旧国, 香径没、徒有荒丘。繁华处，悄无睹，惟闻麋鹿呦呦。想当年、空运筹决战，图王取霸无休。江山如画，云涛烟浪，翻输范蠡扁舟。验前经旧史， 嗟漫哉、当日风流。斜阳暮草茫茫，尽成万古遗愁。 注：牢落：寥落。夫差旧国：指吴王夫差的国都苏州。翻：反而。57 .下面对这首词的理解和分析，不正确的一项为哪一项()A.这首词所选题材重大，所选意象大气，所造意境苍凉，所抒情感率直慷慨，一反柳永词 作细腻委婉的风

26、格，给人豪放之感。B.开篇首先交代了东游的时间、地点。黄昏的天空散发着萧索的凉意，词人感到自己如无 根的飞蓬浪迹天涯，如今又驾舟东游。C.上片写三吴风景、姑苏亭台都笼罩在沉沉暮色中，渲染了黯淡的气氛；但鹿群自由自在 鸣叫的画面，仍让人感到此地的繁华。D.结句中写斜日里衰草连天，历史的长河中涌动着不尽的千古遗愁，写景与抒情有机结合, 起到了呼应前文，余韵不尽的作用。58 .词中提到吴王夫差的典故有何用意？请简要分析。阅读下面这首宋词，完成下面小题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减， 苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，

27、归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼禺页望，误 几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！注颗(yong)望：抬头凝望。争：怎。恁(nen)：如此。59 .以下对这首词上片的理解和赏析，不正确的一项为哪一项()A.开篇展现出凭栏极目远眺的意境：天已黄昏，潇潇细雨洒遍江天，秋色明静澄澈。B. “渐”一字把读者带入另一个意境，一场秋雨一场寒，词意由清秋渐渐过渡到了暮秋。C “红衰翠减”运用比喻修辞手法，生动形象地写出了闺中人望眼欲穿憔悴寂寞的神态。D. “物华休”与“长江水”的描写，寄寓着词人对短暂与永恒、变与不变之哲理思考。60.词的下片抒发了词人怎样的思想情感？是如何抒发的？请简要

28、分析。阅读下面这首宋词，完成各题。望海潮柳永鼎须贤久，方镇静、又思命驾。空遗爱，两蜀三川，异日成嘉话。【注释】本词约写于宋仁宗景祐元年（1034）,为柳永登进士第之前游历成都时所作，此时柳永已 四十多岁。井络：井为星宿名，井络指井宿的区域，既专指岷山，又泛指蜀地。摸石：成都风俗活动。月令广义：“成都三月有海云山摸石之游，求子，得石者生男， 得瓦者那么生女。“梦应三刀：晋书,王浚传：“浚夜梦悬三刀于卧屋梁上，须臾又益一刀, 浚惊觉，意甚恶之。主薄李毅再拜贺日：三刀为州字，又益一者，明府其临益州（成都） 乎？果迁竣为益州刺史。”后常用指官吏升调。桥名万里：万里桥在成都市南锦江上。三国时蜀费祎出使吴

29、，诸葛亮于此饯行，祎日：“万 里之路，始于此桥。”因而得名。文翁：为汉景帝时蜀地郡守，于成都市中办起官学，招属县弟子入学。台鼎：古代称三公或宰相为台鼎。此指朝廷。4.以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（） A.词作开头，以“控西夏”三字托一组四字对句“井络天开，剑岭云横、突出了两蜀地势的 雄伟和地理位置的重要。B. “雅俗多游赏，轻裘俊、靓妆艳冶。”几句写游人如织，熙熙攘攘，那些衣饰华美的俊男 靓女，本身就是一道美丽的风景。C. “梦应三刀，桥名万里”用王浚迁为益州刺史和诸葛亮送费祎出使吴国的典故，暗指某官 员升调为成都地方长官。D.“空遗爱”三句，是说此地的长官虽然不被两蜀三川的

30、百姓爱戴，但他的治绩会在蜀地百 姓中传为佳话。5.结合词作内容，从整体上比较本词与柳永的另一首写钱塘的望海潮东南形胜的相同 点，从题材、表现手法、主旨三个方面分别加以概括。阅读下面这首宋词，完成下面小题。一寸金柳永井络天开，剑岭云横控西夏。地胜异、锦里风流，蚕市繁华，簇簇歌台舞榭。雅俗多游 赏，轻裘俊、靓妆艳冶。当春昼，摸石江边，浣花溪畔景如画。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤 沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高 牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归

31、去凤池亭。【注】重湖：以白堤为界，西湖分为里湖和外湖，所以也叫重湖。 (yh)：意为大山 上之小山。高牙：高矗之军旗，高官出行时的仪仗旗帜。61.以下对本词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项() A.这首词运用铺张的手法，把杭州这个都会的繁荣面貌，钱塘江的壮阔景象，湖山的秀丽 风光，都描绘得非常出色，读此能使人留下难忘的印象。B.三秋桂子，十里荷花这两句写得高度凝练，它把西湖乃至整个杭州最美的特征概括了出 来，具有撼动人心的艺术力量。C.全词以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体，一反柳永惯常的婉约风格，以大开大 阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。D.据考证此词是柳

32、永在杭州时给时任资政殿学士、知杭州的孙沔的赠作，柳永写作此词意 在向他说明自己饱览风景之后即将归隐的心愿。62 .作者是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的？阅读下面这首唐诗，完成各题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减， 苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼禺页望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！注颛(yong)望：抬头远望。恁(nen)：如此。63 .此词上片的景物描写有什么特点？64 .简析“误几回、天际识归舟”的意境。阅读下面这首诗，完成下面小题。八声甘

33、州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减， 苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼禺页望， 误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。【注释】颛(yong)望：抬头凝望。争：怎。恁(nen)：如此。65 .这首词塑造了一位形象，深刻地抒写了词人思乡怀人、异乡飘零以及之情。66 .本首词下片使用了虚实结合的手法。使怀人之情更显曲折动人。请结合下片词句简要赏 析。阅读下面这首宋词，完成下面小题。八声甘州柳永对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，

34、苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颗望， 误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。67 .以下对词中内容和写法的分析不正确的一项为哪一项()A.融写景、抒情为一体，使用了细节描写，语言雄健绮丽。通过描写羁旅行役之苦，表达 了强烈的思归情绪，语浅而情深。B.开头两句写雨后江天，澄澈如洗。渐霜风三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，在深秋萧 瑟廖廓的景象中表现游子情怀。C. “是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落景 象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。D. “惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不

35、变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无情”, 蕴含了百感交集的复杂心理。68.从艺术手法的角度赏析下阕“想佳人、妆楼瞅望，误儿回、天际识归舟”的妙处。参考答案:1. D【详解】此题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏诗歌表达技巧的能力。D. “批判了小市民穷奢极侈的生活”错，户盈罗绮，竞豪奢”照应上文的“钱塘自古繁华”，写 出的是杭州的繁华景象，并无批判之意。应选DoB2. 词人捕捉了最典型的水风、苹花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”“老”“冷”“黄”四字烘 托，交织成一幅冷清孤寂的秋光景物图。只见秋风轻轻地吹拂着水面，白苹花渐渐老了， 秋天月寒露冷的时节，梧桐叶变黄了，正一叶叶地轻轻飘下。词人

36、借助这些意象营造出萧 疏衰飒、凄清寂静的意境气氛。【解析】2.此题考查学生理解鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力。B.“人 到晚年”错，词中“晚景”意思是黄昏之景，不是人生暮年。应选B。3 .此题考查学生鉴赏诗歌意境的能力。“水风轻、苹花渐老，月露冷、梧叶飘黄”两句，似乎是用特写镜头摄下的一幅很有诗意的画 面：只见秋风轻轻地吹拂着水面，白苹花渐渐老了，秋天月寒露冷的时节，梧桐叶变黄了， 正一叶叶地轻轻飘下。萧疏衰飒的秋夜，自然使人产生凄清寂静之感。“轻”“冷”二字，正写 出了清秋季节的这种感受。“苹花渐老”，既是写眼前所见景物，也寄寓着词人寄迹江湖、华 发渐增的感慨。“梧叶飘黄”的

37、“黄”字用得好，突出了梧叶飘落的形象。飘”者有声，“黄”者 有色，“飘黄”二字，写得有声有色，“黄”字渲染了气氛，点缀了秋景。作者捕捉了最典型的 水风、苹花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”、“老，“冷”、“黄”四字烘托，交织成一幅冷 清孤寂的秋光景物图，为下文抒情作了充分的铺垫。作者描绘典型意象，水风、苹花、月露、梧叶，渲染出秋日的萧索凄凉，为下文抒发思念之 情做铺垫。4 . D.题材上，都是都市风情词。望海潮和一寸金一个描写东南的杭州城，一个描写 西南的成都城，都是都市风光、风物、风俗及都市各阶层人物生活的集结，是对都市立体化、 复合型的全面展现。表现手法上，都用了铺叙点染等手法。望海潮是先

38、点后染。先点出杭州城自古繁华， 然后层层铺陈渲染，用烟柳画桥、风帘翠幕、云树、堤沙、怒涛、集市、西湖等自然和人文 景观，从不同侧面把杭州城的富庶、美丽、安定、祥和集中描写了出来。一寸金先染后 点，从地理位置写起，然后依次铺陈渲染了成都城的锦里、蚕市的商业繁荣，歌舞兴盛、游 人如织的文化繁荣，浣花溪畔的优美风景，历史上名臣贤相政治清明的中和之美，最后以“异 日成佳话点明旨意。这样层层铺叙，点染结合的手法是柳永“慢词”的鲜明特点。主旨上，都隐含着投献干谒的目的。两首词都是通过描摹都市的繁华来变相称赞地方长官 的政绩，或多或少都希望引起地方长官对自己才华的注意并加以引荐。【解析】4.此题考查学生理解

39、和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。D.”是说此地的长官虽然不被两蜀三川的百姓爱戴”错误，“空遗爱，两蜀三川，异日成嘉话” 是说，蜀地的长官终会高迁离开蜀地，而他的治绩会在蜀地百姓中传为佳话。应选Do.此题考查学生鉴赏诗歌内容主旨及表现手法的能力。题材方面：望海潮主要描写杭州的富庶与美丽；一寸金写成都地势优越独特，锦官城内风光景 物奇异美妙。两首词都是都市风光、风物、风俗及都市各阶层人物生活的集结，是对都市立 体化、复合型的全面展现，均属于都市风情词。表现手法上：望海潮先点后染，开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌。它点出杭州位置的重要、历史的 悠久，揭示出所咏主题。其中“形胜”、“繁华”四字，为点睛之

40、笔。自“烟柳”以下，便从各个 方面描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”、“风帘翠幕”、“参差十万人家”、云树、堤沙、怒 涛、集市、西湖等自然和人文景观，从不同侧面铺陈杭州城的富庶、美丽、安定、祥和，生 动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷接着词人写达官贵人此游乐的场景。成群的马队簇拥着 高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又 风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。一寸金以“地胜异领起下文，总括成都的优越独特、锦官城的美妙。“锦里风流，蚕市 繁华，簇簇歌台舞榭”几句描写成都市井的繁华：正值城内蚕市兴盛之时，到处都有歌台舞 榭，歌曲声与喧嚣声不绝于耳。通过铺

41、排表达，写出蚕市的喧闹、舞榭歌台的喧嚣。“雅俗 多游赏，轻裘俊、靓妆艳冶。当春昼，摸石江边”三句由物到人，描写城内游览的观光客众 多，文人雅士市井小民均在其间，轻裘肥马的英俊少年，打扮入时，娇艳美丽的女子，在摸 石江边、浣花溪畔流连。通过英俊少年、娇艳美女写其繁华。“浣花溪畔景如画”以景作结， 写其风景如画。先总领，再分写，由物及人，由人及景，以点带面，以景作结。下片那么指出 历史上名臣贤相政治清明的中和之美，最后以“异日成佳话”点明旨意。可见两首词均采用了铺叙，点染结合的手法。主旨上：望海潮写“异日图将好景，归去凤池夸”，凤池，即凤凰池，本是皇帝禁苑中的池沼。魏 晋时中书省地近宫禁，因以为名

42、。“好景”二字，将如上所写和不及写的，尽数包拢。意谓当 达官贵人们召还之日，合将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚。实际是对地方长官的夸 奖和早日升迁的祝愿。一寸金写“空遗爱，两蜀三川，异日成嘉话、是说蜀地的长官终会高迁离开蜀地，而他 的治绩会在蜀地百姓中传为佳话。同样是对地方长官早日升迁的祝愿。所以两首词都属于干谒词，都是通过描摹都市的繁华来变相称赞地方长官的政绩，或多或少 都希望引起地方长官对自己才华的注意并加以引荐。5 . B.以“地胜异”领起，采用铺叙的手法，以点带面，先写市井繁华，然后写人物活动，最后 以自然景物收束。【解析】6.此题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌手法、情感的能力。B

43、.“表达了作者迫切希望在此建功立业的雄心壮志”错误，“控西夏。突出了蜀地地理位置 的重要性以及地势的险峻。应选Bo此题考查学生鉴赏诗歌写景手法和分析诗歌内容的能力。“地胜异”意思是：成都地势优越独特，锦官城内风光景物更是奇异美妙。该句领起下文，总 括成都的优越独特、锦官城的美妙。“锦里风流，蚕市繁华，簇簇歌台舞榭几句描写成都市井的繁华：正值城内蚕市兴盛之时， 到处都有歌台舞榭，歌曲声与喧嚣声不绝于耳。通过铺排表达，写出蚕市的喧闹、舞榭歌台 的喧嚣。“雅俗多游赏，轻裘俊、靓妆艳冶。当春昼，摸石江边三句由物到人，描写城内游览的观光 客众多，文人雅士市井小民均在其间，轻裘肥马的英俊少年，打扮入时，娇

44、艳美丽的女子, 在摸石江边、浣花溪畔流连。通过英俊少年、娇艳美女写其繁华。“浣花溪畔景如画”以景作结，运用比喻修辞，写其风景如画。先总领，再分写，由物及人，由人及景，以点带面，以景作结。7. B(1)乐景：“乐”渔人归家之乐，美丽的江景(两点任选一点答出即可)(2)苦情：怀乡思归之情，渔人的家庭生活的欢乐，反衬出词人在外漂泊的孤独和凄苦 (乐景写哀情)；渴望归隐的感叹，化用诗句“归去来”仲宣吟”表达了对游宦生活的厌倦。【解析】8.此题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。8 .“桐江波静、蓼草疏淡、船载灯火是静景，舟船帆落、渔人飞艇是动景分析错误。其中的 “舟船帆落”是静景，而“船载灯火”是灯火

45、闪烁，是动景。应选Bo.此题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。关于此词中所蕴含的“苦乐”，可以从以下方面分析：首先是乐景，词中“桐江好，烟漠漠。波似染，山如削描写了江上的风景优美，江水碧绿， 犹如被染过一样；而山势挺拔，犹如被刀削过。从中可以看出对江景的喜爱之情。同时，通 过“长川静、征帆夜落”“几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落”可以看出，此时夜幕降临，渔船 降下船帆，点上灯火，满载一天所得向家的方向驶去，表达了渔人的归家之乐。其次是在苦情方面，词中描写了渔人的家庭生活的欢乐，作者通过将自己生活与渔人生活对 比想到了自己此时的境遇，发出了“当此念回程，伤漂泊”的感叹，反衬出词人在外漂泊的孤

46、独和凄苦，表达了词人浓烈的怀乡思归之情。而在下阕中“归去来、一曲仲宣吟”中，化用三 国王璨和晋朝陶潜的典故，对自己如今宦途不畅感到悲愤,所以生出对游宦生活的厌倦之情, 发出了渴望归隐的感叹。9 . B.表达了词人厌倦漂泊与游宦生活，怀乡思归，渴望归隐之情。上片通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出作者 漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊，怀乡思归的心情。下片写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事”的宦途形成了强烈 地比照，乐景写哀情，继而运用陶渊明“归去来兮辞”的典故，并借用王粲的诗，表达出自己 对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。【

47、解析】10.此题考查学生理解诗歌内容的能力。B.“回到家中的匆忙劳累”错，应为“表现渔人们归家时喜悦的心情”。应选Bo.此题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。上片“暮雨”三句，雨歇川静，日暮舟泊，即以凄清的气氛笼罩全篇。水蓼和芦苇都是于秋天 繁盛开花，可见时间是萧瑟的秋天；雨后的秋夜，更使人感到清冷。“临岛屿”二句，写船傍 岛而停，岸上蓼苇，清烟疏淡，秋风瑟瑟。景色的凄凉与词人心境的凄凉是统一的，含有无 限哀情。“几许”以下，写渔人飞艇，灯火归林，一幅动态的画面呈现在眼前，日暮归家，温暖、动人 的生机腾然而起。这里以动景反衬上面的静景,反使词人所处的环境显得更加静寂。一个“飞” 字和一个“尽”字，把渔人归家的喜悦表现得极具神韵，又同时从反面引出“遣行客”、“伤漂 泊”二句，渔人双桨如飞，回家团聚，而词人却远行在外，单栖独宿，触动归思。下片“桐江好”六句，先写江山之美。美好的河山扫尽了昨夜的忧愁，桐江上空，晨雾浓