中学2022年课程实施方案.docx

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1、中学2022年课程实施方案一、指导思想：根据教育主管部门工作要求，结合我校“春风化雨，润 物无声”的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标, 以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规 管理，强化课堂教学研究，以抓基础、砸细节来打造大容量 的高效课堂，继续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业 化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。二、工作目标：1 .强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教 学质量。2 .积极推进“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高 效课堂。3 .抓好校本教研，抓牢新教师培训，逐步提高教师专业 化水平。4 .把德育教育、利用信息化手段到教学实践中。

2、三、工作措施：（一）进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。1 .精细备课。各年级同学科安排集体备课，共同研讨确 定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计, 共同完成电子教案。在集体研讨的基础上，每个教师根据自 身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。课后要认 真填写课后反思。2 .精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效” 教学模式的基本要求。每位教师要精心设计“导、讲、练、 拓”四个教学环节，要求语言精练、激发兴趣、步步深入、 科学合理。要切实做到以教师为主导，以学生为主体；面向 全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性与有效性；鼓励 学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。

3、全体教师要注重师德 修养，尊重学生，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力 培养学生良好的研究习惯；严格要求自己的教学仪表、教学 态度、普通话以及板书水平。3 .精确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评 讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。4 .精炼优辅。因材施教，分层教学，经常深入到学生中 去，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与研究帮助。 每位主科教师至少包5名学生，教师多找学生谈心辅导，确 保优等生营养丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。 学校领导班子继续实行包班包学生制度，定期做好潜能生的 转化工作，且要认真填写谈话记录。5 .精准检查。教务处坚持每日巡课、

4、查岗制度，定期对 教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研 记录等进行检查，及时准确的记录和纠正日常教学过程中出 现的问题。6 .精研听评。继续开展大课堂活动，搞好青年教师的研 究课、汇报课，骨干教师的展示课、示范课、创优课。立足 课堂，搞好各级各类课的评课活动，深入研发课堂教学模式， 并形成常态。7 .精析考试。认真组织好质量跟踪调查考试，重视学生 复习方法、答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严 肃阅卷制度，认真分析试卷，点成绩、找差距、求缺乏，及 时改变教学方式方法。（二）进一步组织好教研活动，确保教师专业能力稳步提 高。1 .加强教师教育理论知识的研究，强化教师理念灌输

5、与 专业培训，抓实教师外出研究研究培训，注重薄弱学科教师、 青年教师和骨干教师的派出研究与提高，提高教师敬业精神, 转变教师教学理念。2 .深入开展校际合作、协作区、同课异构等活动，创造 条件，利用外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂 教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与交流。3、继续开展“新老教师结对帮扶”等青蓝工程活动， 促进青年教师的专业化开展。对青年教师培养的工作重点放 在备好课、上好课，管好学生上，努力为他们创造研究和展 示的机会，加速青年教师成长。4.认真组织好教师和学生的各级各类竞赛活动，如科技 竞赛、教学竞赛、论文撰写等，通过参与提高教师、学生的 各方面能力和水平。

6、（三）进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提升。1 .各教研组要完成课题的申报、研究和结题工作，各课 题组每月集中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的 主要问题与相应措施，部署即将完成的工作，责任到人。2 .鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加 各类论文大赛的参评工作，努力提高教师的教育科研水平。（四）进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。1 .各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好, 各实验室负责人教师要认真梳理应做实验，争取演示和分组 实验开足、开好。2 .图书室要确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。 阅览室管理员要依据阅读课的安排，及时准备好阅读书籍。3 .语文教师要认真指导学生阅读，指导学生做好阅读笔 记。（五）进一步加强毕业班管理，确保教学成绩稳步攀升。1 .开好毕业班学生、家长、教师发动会，适时做好学生 的心理辅导。2 .搞好各种考试分析，建立成绩档案和坐标曲线图，及时改进工作方法。3 .开展教师经验交流活动，加大对外交流，拓展信息渠.聘请优秀毕业生回校作经验介绍。4 .优化策略，搞好循环复习。