大数据应用基础（微课版）-教案 项目三 MySQL数据查询操作 实训三 统计销售订单.docx

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1、教学内容工程三MySQL数据查询操作实训三统计销售订单教学方法工程教学法论时 m 二 mt/ 理课实践 课时4课时教学目标知识目标1 ,了解GROUP BY、HAVING子句的作用、二者间的关系，并掌握其及基本 用法；2 .掌握常用聚合函数的功能及用法；3 .掌握DISTINCT在COUNT ()中使用要求。能力目标1 .理解GROUP BY多列分组的排序过程;2 .能按要求选用恰当的聚合函数；3 .能够按需选用WHERE和HAVINGo素质目标1 .自主学习能力；2 .逻辑表达思维能力；3 .问题分析方法。思政目标1 .通过数据统计，强调通过统计结果把握总体情况，明确集体和个体关 系，强化大

2、局意识；2 .归类意识：培养学生万事有度，过犹不及”和“物以类聚，人以群分”的 意识，以揭示其内在的联系和规律性。教学重点1. GROUP BY多列分组的排序过程；2. DISTINCT在COUNT ()中使用要求；3. 常用聚合函数的功能及用法。教学难点1. GROUP BY、HAVING 子句的使用；2. WHERE和HAVING不同情况的使用。教学资源1.教材；2.网络课程资源。川财城索学命教学过程教学阶段教学过程设计课前系统学知识【教师】1 .利用超星“学习通”平台向学生推送课前学习任务清单，并明确分阶段的任务完 成时间；2 .根据学生完成任务进度，做出及时反应，催促学生按照要求保质保

3、量完成课前操作 学习；1 *任务一课前自学，学习分!*任务二：课前测试，分组1组统计和常用聚合函数。;:查询和常用聚合函数的测试1!：1 题。13 .查阅平台中的班级学习情况报告，通过数据分析，调整并确定本次教学的重点难点。 【学生】1 .完成网上指定PPT与视频学习任务；条件 fii旬： Nv411y71 R?p=20 Nv411y71 R?p=21 Nv411y71 R?p=22 Nv411y71 R?p=23 Nv411y71 R?p=24 Nv411y71 R?p=252 .完成课前操作测试。课上重难点突破【教师】一、引入1 .复习上次课的内容，并向同学提问： 如果要统计订单的总金额，

4、该如何做呢？ 如果要统计产品种类数，又该如何做呢？ 如何统计商城中订单金额高于200000的订单统计数据？2 .分析统计结果思政点：通过数据统计，强调通过统计结果把握总体情况，明确集体和个体关系， 强化大局意识。二、实训三统计销售订单1.订单数量统计：统计订单表中2020年的订单数量；闻川财彳星 城素学的Sichtun ocational ( ollcge of Finance and 卜 cononuvs闻川财彳星 城素学的Sichtun ocational ( ollcge of Finance and 卜 cononuvs闻川财彳星 城素学的Sichtun ocational ( oll

5、cge of Finance and 卜 cononuvsSELECT *FROM ordersWHERE YEAR(order date)=2020;信息 结果1剖析 状态orderid orderdate custid，3 2020-10-17 19:088 2020-06-02 20:02011 2020-05-20 23:423132020-10-17 16:22614 2020-08-04 05:52822 2020-03-13 00:439计算为2020年所有的记录条数SELECT COUNT(*)记录数FROM ordersWHERE YEAR(order date)=2020;

6、信息结果1剖析状态记录数 4972.年度订单数量统计：统计每年的订单数量；SELECT order id, YEAR(order date), order date, cust id FROM orders;信息结果1结果2剖析状态orderid YEAR(orderdate) orderdatecustid,12019 2019-06-28 07:55:25122019 2019-06-1518:09:232320202020-10-1719:00:36842018 2018-08-0716:34:549SELECT YEAR(order_date)年度,COUNT(*)记录数 FROM o

7、rdersGROUP BY YEAR(order_date);信息 结果1 结果2年度 记录数J20185423.订单明细统计：订单明细表汇总统计订单明细项数、已售产品种类数、订单总金额SELECT COUNT(*)订单明细项数，COUNT(DISTINCT prodjd)产品种类数，SUM(item_quantity*item_price)订单金额FROM orderitems;闻川财彳星 城素学的Sichtun ocational ( ollcge of Finance and 卜 cononuvs信息 结果1结果2剖析 状态订单明细项产品种类数 订单金额33079582614443357

8、8.90每个订单的产品种类数，订单金额SELECT order_id 订单号，COUNT(DISTINCT prod_id)产品种类数,SUM(item_quantity*item_price)订单金额FROM orderitemsGROUP BY orderJd;信息结果1结果2剖析 状态订单号 产品种类数 订单金额11867632.22229121084.59345634562392170.8529123645.2927121060.702679535.284 .统计结果筛选：订单金额高于200000的订单统计数据SELECT order_id 订单号，COUNT(DISTINCT pro

9、d_id)产品种类数,SUM( itemquantity * item_pric e)订单金额FROM orderitemsGROUP BY order idHAVING 订单金额=200000;信息 结果1 剖析 状态产品种类数订单金额订单号38137205175.6342038221093.36115632213508.96118736228913.42.分组讨论通过统计获得的认知感悟。思政点：培养学生“万事有度，过犹不及”和“物以类聚，人以群分”的意识，以揭示 其内在的联系和规律性。三、重难点突破下发资料，要求学生课堂完成实训三统计销售订单。四、发布任务完成实训三 统计销售订单，提交任务单。【学生】1 .跟随教师的操作演示，实现对课前所学知识的回顾；2 .课堂练习实训三 统计销售订单；3 .分小组讨论。课后强化求提升【教师】布置课后小组任务1 .课后复习：重难点视频回顾；2 .课后练习：完成“学习通课后拓展提升练习。闻川财彳星 城素学的Sichtun ocational ( ollcge of Finance and 卜 cononuvs