人教版音乐二年级上册《种玉米》教案.docx

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1、种玉米集体备课教案授课 内容唱歌课种玉米（唱歌课）授课 时间教材分析歌曲种玉米是一首印度尼西亚儿童歌曲。歌曲为 如拍，G大调，是一首 坚定有力、充满热情的劳动歌曲，歌曲一开始就用了八分休止符，产生了果断、带 有号召性的旋律。旋律突出运用了附点八分音符的节奏，使得音调更为坚定、有力， 描绘了热火朝天的劳动场面，教育学生埋下种子，撒下希望，将劳动作为人生 的一大乐趣，用辛勤的劳动换取丰硕的成果。教学目标1 .用听唱法学唱种玉米，感受热火朝天的劳动场面。教育学生埋下种子， 撒下希望，将劳动作为人生的一大乐趣，用辛勤的劳动换取丰硕的成果。2 .附点音符及两拍长音的准确演唱。3 .通过听唱法学唱歌曲，通

2、过图不法进行声势表演进一步巩固歌曲，从而到达唱 好歌曲的目的。1、知识与技能2、方法与过程3、情感念度价 值观（德育目 标）教学重点歌唱时要有内在的力度，蕴含着力量。教学难点附点音符的准确演唱，特别是连续两个附点音符。教学准备课件、教材教 学 过 程每课三分钟（-）设问激趣、导入课题：师：同学们你们知道这是什么吗？出示锄头问：它是干什么用的？ 生：锄地、锄头师：再出H 镰刀”图片，问：这又是什么？它是做什么用的呢？生：割草用的，是镰刀师：这些都是农民伯伯经常用的劳开工具，今天，我们就一起学习一 首与劳动有关的歌曲。请同学们边听歌曲，边结合歌词的内容，为歌 曲起个名字。初听歌曲范唱，学生为歌曲起

3、个名字引出课题种 玉米二、讲授新课：（一）、听一听1、教师弹琴范唱歌曲师：这么好听的歌曲老师也想唱一唱，你们用动作为我伴奏好吗？（拍手点手心；拍手拍腿）听后设问：歌曲是几拍子的？它的节拍特点是什么？（四二拍、节拍特点强弱）（拍手点手心;拍手拍腿）体会四二拍的强弱规律2、复听歌曲范唱师：我们再听一遍音乐，这次请同学们仔细听一听印度尼西亚小朋友 们在种玉米时都有哪些劳动动作？你能试着做一下吗？生:生回答，师引导。（播种、施肥、锄草、浇水等）师:大家听得真仔细，同学们，种玉米又要播种又要锄草还要浇水、施肥，大家说种玉米辛苦不辛苦？生:辛苦。师:那在我们刚刚听到的歌曲（种玉米中，小朋友们都是怀着什么样

4、的心情去辛苦劳动的呢？生丁快乐的、欢快的、高兴的、活泼的.师:嗯，虽然劳动辛苦但是大家的心情都是非常快乐的！3、教师按节奏读歌词。（用双响筒打拍子，边打边读歌词）师：种玉米的基本过程大家记住了吗？让我们也拿起锄头帮助朋友们 一起种好不好？X. X校园X. X我乘X. X幼牙X X I X )G X I X X I X - I 地里播种工金玉米X X I X X. X I X X I X - I冢地你亲割茅草X X. X娇广X X I X -勤浇水4、学习八分附点节奏师师：同学们的声音铿锵有力，相信印度尼西亚的小朋友听到你们的声 音，劳动会更有动力。不知你们发现没有，在这首歌的曲谱中出现了4、学

5、习八分附点节奏师师：同学们的声音铿锵有力，相信印度尼西亚的小朋友听到你们的声 音，劳动会更有动力。不知你们发现没有，在这首歌的曲谱中出现了很多这样的节奏(出示乐谱)我.垂I头一 I.邕.曼I刀 I师：像这样的节奏我们叫它附点节奏，这个小圆点就叫符点，它的作 用就是延长它前面音符时值的一半，这样一来前面的音符时值就变长 了，后面的音符就要读的短一些。同学们可以想象，自己的辽阔的草X. X X. X X. X 原骑马驰骋时发出的马蹄声一样5、练习附点节奏。6、学唱歌曲。(1)播放范唱，利用听唱法教唱种玉米下面我们一起来完整听听这首歌曲吧。先请同学们翻开书本22页， 边听边跟着默唱，找出附点八分节奏

6、，注意附点音符第一字唱得长，第 二个字要唱的短。(2 )组织学生跟跟琴模唱:我刚才注意了一下，同学们都能很认真地找 出节奏，也很认真地跟着音乐默唱，下面跟着老师的琴声一起唱一唱 吧。(教唱过程中老师及时纠正学生唱得不好的地方)(3 )弹琴完整歌唱:同学们基本会了，下面我们跟着钢琴一起演唱歌 曲吧。(听听他们的歌词唱得是否很清楚)7、歌曲处理:同学们，我们前面分析过：(1 )种玉米小朋友带了哪两种劳开工具？(2 )玉米丰收后人们的心情是怎样的?从歌中哪几句歌词可以看出来?(3 )你们觉得应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?引导学生说一- 说是用坚定有力的声音，有弹性的声音，还是用优美抒情的声音。

7、(要 求学生以饱满的热情，有力的气势和开心的心情演唱歌曲。)8、完整演唱歌曲，教师对孩子的演唱予以评价。三、拓展延伸、声势律动1、声势练习。师：同学们，你们感受到劳动的愉快了吗?接下来，我们为这个首歌加入 伴奏，让它更热烈，更带劲些,让所有的人都能感受到劳动场上热火朝天 的场面。我们先来练习一下。（声势练习）2、跟音乐加入声势完整表演歌曲。师：从你们表演中我真的感受到了热火朝天的场面,下面我们加入声 势再把这个歌曲完整表演一次，让我们在音乐中体会劳动的快乐。四、课堂小结今天，我们学习了歌曲种玉米，认识了符点节奏,还学会了 声势表演，同学们进步了，老师真为你们高兴。劳动既苦乂累，但是努 力付出之后,收获到成果的时候却是满心的喜悦，希望同学们以后能更 加热爱劳动,发扬不怕脏、不怕累的精神，相信我们的双手能够创造出 美好的未来。板书 设计教学反思（本节 课的收获、有待 改进的地方）