小学六年级语文毕业复习资料学习资料.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学六年级语文毕业复习资料-新人教版小学六年级语文毕业复习资料一、基础知识及运用（19分）1、请给加点的字注音。（3分）呜咽（）扒（）窃沉淀（）撷（）取炽()痛坍()塌2、根据拼音写汉字。（3分）chu形()lan语()菜qi()报chou()洗zhuo()阻yi()3、请用横线标出下列词语中的错别字，并在横线上依次写出正确的字。（3分）获益非浅群山万壑白驹过隙人声鼎弗玲珑剔透诗意盎然鸡毛弹子心旷神怡沮咒叮嘱烦燥诡诞可望不可既4、解释句子中加点的词语。（3分）我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名

2、的惊奇、喜悦与感动，从自己那渴望的内心悄悄升起。（）那个晚上，想到许多的梦想因为自己的胆小而付诸东流，心里酸酸的。（）他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（）5、请将下列句子组成语意连贯的一段话。（2分）（写序号即可）但有了梦想而不去拼搏，那梦想也将是海市蜃楼，望梅止渴。梦想是生命的花蕾，没有梦想的人生，将会失去目标，失去动力。因此，对于前行者来说，坚强踏实的脚印就是对梦想最有利的诠释。6、对联是我国独有的一种文学艺术样式。其上下联所对应的词语，词性往往是相同的，即“名词对名词，动词对动词”等，请根据这一特点，完成下面的题。（2分）满地花荫风弄影，一亭山色窥人。（名词对名词）青山有幸

3、埋忠骨，白铁无辜佞臣。（动词对动词）春回大地千峰秀，日暖神州万木荣。（对）千朵莲花三尺水，明月半亭风。（量词对量词）7、六年级四班开展了“黄河母亲河”的综合性实践活动。请你完成下面三个题目。（3分）（1）请你写出与黄河有关的两个成语和一个俗语。（2）请你写出一个描写黄河的诗句。（3）近年来，黄河水质污染很严重，请你为治理黄河水质污染提出两条合理化建议。二、课内外阅读积累（16分）深林人不知，。峨眉山月半轮秋，。山际见来烟，。思乡之情是古诗中一个永恒的主题，写出抒发思乡之情的诗句：马上相逢无纸笔，；，何人不起故园情。“啊！黄河！，浩浩荡荡，向南北两岸。我们民族的伟大精神，！”成语“扑朔迷离”出自

4、木兰诗中“，。”一句，现常用来比喻。文中概括战争旷日持久，战争激烈悲壮的诗句是，。“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话是在最后一课上对祖国语言的巨大作用的形象而精炼的概括，其中“监狱大门”比喻，“钥匙”比喻，含义是。高尔基的童年用第人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在家中的生活经历。三、阅读理解（一）伤仲永（13分）金溪民方仲永，世隶耕仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日

5、扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?1.解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)自是指物作诗立就（）(2)贤于材人远矣（）（3）令作诗，不能称前时之闻（）（4）日扳仲永环谒于邑人()2.下列句中加点词意义相同的一组是（）（2分）a.余闻之也久不能称前时之闻b.得为众人而已耶死而后已c.借旁近与之不

6、受之人d.贤于材人远矣于舅家见之3.将下列句子翻译成现代汉语（2分）。(1)邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。4填空（4分）本文借事说理，叙事部分按照顺序，依次写了方仲永才能发展变化的个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“”，说明。5请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（3分）（二）（10分）快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了

7、好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么?老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人

8、。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。6.选文第一段中的“快回家去！快回家去！”表现出“我”怎样的心情？（2分）7.选文第二段画线的句子属于什么描写？有什么作用？（2分）8.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？（2分）9.选段末尾说：“我已不再是小孩子了”，从哪些地方可以看出来？(2分）10.选文倒数第二段写“爸爸的花儿落了”，有哪两层含义？(2分）(三)父爱陷阱（12分）那年，他随父亲去狩猎

9、，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿!爹，我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵

10、寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知，夜幕开始降临了。忽然，他听到了一阵萃萃的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想像，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那

11、声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了;只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射进来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲!

12、父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲!父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。他说，你知，我在井里多么期盼着你来救我;而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。父亲说，我知你掉入陷阱;但是，我也知，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷

13、阱。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音;幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起!父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。(作者郑成南。有删改)11.从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示作简要概括。(2分)警觉地应对危险12.父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？（2分）13.文中说，第二天早晨父亲已是“满脸

14、憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。(2分)14.父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(3分)15.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象。(3分)含义：形象：四、作文（45分）请以“伴我成长”为题写一篇作文。要求：（1）在横线上填上合适的词语。（2）600字左右。六年级语文一、书法展示台。（读拼音写词语，把字写端正、匀称）（共4分）Xunlgikuzhuyuchngxioshbnzhmynrngxiomo二、快乐小字典。（按查字典的要求填空）（共4分）“鼎”字共（）画，用音序查字法应先查（）；用部首查字

15、法，应先查（）部，再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：正当，正在；古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；大；锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（）种解释。“凸”字共（）画，可用（）查字法来查，它的笔顺是。三、词语小超市。（共9分）1、请你根据“观”的不同意思各写两个词语。（3分）观看：、景象或样子：、对事物的认识和看法：、2、按要求，写词语。（3分）写出同时含有“天”“地”的词语四个。写一对反义词来评价人死亡的价值。仿“风尘仆仆”写四个词语。3、写出下列词语的反义词。（3分）残缺（）稀疏（）坚硬（）陈旧（）高尚（）熟悉（）四、火眼金睛。（改正下列词语中的错别字）（共4分）穿流不息（）慢不经心（）

16、阴谋鬼计（）换然一新（）坚苦奋斗（）再接再励（）深临其境（）长途拔涉（）五、句子小作坊。（共11分）1、句子模仿秀。（2分）书是智慧的源泉，有了书，同学们就有了取之不尽、用之不竭的知识宝库。书是，有了书，。书是，有了书，。2、请你为下面的句子修枝剪叶，使意思更简洁。（3分）短短一语，透出了姚明的机智和幽默。广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。聪明的姚明日常训练中就有补投三分球这一课。3、将下列换种说法，不改变原意。（3分）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）我们为人民而死，就是死的其所。（改为反问句）父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡

17、下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”（改为间接转述）4、病句诊所。（在原句上用修改符号改）（3分）我们对于生存环境太重要了，必须保护它。老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。六、快乐积累。（共11分）1、古诗积累。（3分）七步诗据古书记载，是的大儿子因嫉妒他弟弟的才能，害怕他争夺王位，而逼迫他在七步之内写成的。“全不怕，要留清白在人间。”是明代诗人写的中的诗句，诗人借咏石灰表现了。这样的咏物言志的诗还有、。闻官军收河南河北是杜甫“生平第一首快诗”。“第一首快诗”意思是。全诗围绕一个“喜”字表达了自己的感情，最能体现这种

18、感情的词语有（）（）（）等。2、根据诗句填成语。（3分）千里江陵一日还一()千()轻舟已过万重山一()风()满园春色关不住()枝()展疑是银河落九天()落()丈独在异乡为异客()掌()鸣白云深处有人家()中()阁3、猜猜谁是主角.(在括号里填上成语故事中主人公的姓名)（3分）四面楚歌()闻鸡起舞()纸上谈兵()入木三分()卧薪尝胆()初出茅庐()4、根据课文内填空。（2分）说说你对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话的理解和感受。（）。“最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。这里的“？”是指（）“！”是指（）作者这样写的好处是（）。七、开心一刻，

19、词语游戏。（共4分）1、猜谜语。（2分）最宝贵的话。（猜一成语）（）旧屋。（猜一现小学语文第二册期末语文试卷（三）一、看拼音写词语。（30）bingxuechidaomuguangyanjing（）（）（）（）二、加偏旁组成新字，再组词。（10）卜_（）几_（）向_（）不_（）元_（）三、组词（10）篮（）圆（）吓（）唱（）扒（）主（）乌（）丢（）抱（）洋（）四、给多音字组词。（6）五、写出意思相反的词。（4）对（）里（）笑（）马虎（）六、填空。（12）1萝卜吃（），莴苣吃（），白菜吃（），黄花菜吃（），扁豆吃（）。2（）的溪水（）的山岭（）的事情一件（）（）的荷花（）的孩子一把（）七、选择填

20、空。（5）青蛙田鼠猫头鹰七星瓢虫蚜虫赤眼蜂螟虫1庄稼的好朋友有（），庄稼的敌人有（）。八、把句子补写完整，加上标点符号。（9）1爸爸从（）2（）真好吃3我们（）九、造句。（6）1他_2帮助_十、把古诗补写完整，并将带点字与正确解释用线连起来。（8）【试题答案】一.查字典，回答问题。（5分钟）qng地球总是（倾）其所有，把它的一切都给了我们，可是人类，曾经和正在做着多少(to)(ti)zh惭愧的事情：无休止地砍伐森林，把动物拎上饕餮的肉案，无节（制）地侵占植物们的领地，还有、还有、还有1.查字典，给带点的字注音。2.在音节下面写出正确的汉字。3.查字典理解词的意思。饕餮：贪吃的人。二.读音节写汉

21、字，并组词语。三.判断下列各题，把正确答案的序号写在_。1.下面各组词语没有错别字的是（3）。（1）娱乐恐布哀思申请（2）洛阳灵魂账子结构（3）闪烁阻挠铭文呐喊2.下列各组词语中带点字的读音，正确的一组是（3）（1）魁梧（w）曲（q）曲折折（2）廉颇（p）人才济（j）济（3）丞相（xing）支支吾（w）吾四.观察下面的成语，照样子再写出三个成语。取长补短大同小异新陈代谢喜怒无常三言两语一尘不染一波三折三令五申五.修改病段，抄在“_”上。新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。新年联

22、欢会上，同学们表演的精彩节目，把同学们吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿优美，张林表演小提琴独奏，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回荡。六.在（）里选择正确的答案，画“_”。1.古诗示儿、闻官军收河南河北、春夜喜雨的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。2.我们所学的课文（草船借箭、将相和、赤壁之战、景阳冈是选自我国长篇历史小说三国演义中的故事，小说的作者是（施耐庵、罗贯中、吴承恩）。七.按要求默写。1.写出七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句。本自同根生，相煎何太急？2.写出为人民服务一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。八.阅读短文，回答问题。（一

23、）恩师亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bibi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫娇骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nngnng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，

24、你却全然不顾。隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。1.选择文中括号里正确的读音和字，画“”。2.在（）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。（美丽）的山野（弯弯曲曲）的小路（清澈）的小河（秀丽）的山庄（洪亮）的声音（甜美）的微笑3.短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）重点写了女教师冒雨送学生回家，把学生一个个背过小河。4.联系短文内容，补充结尾。5.请你给

25、这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。（二）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（虽然）高大宽敞，（但是）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口

26、，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”gng青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1.联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。2.根据意思在短文中找出相应的成语，写

27、在（）里。A.好像在思考着什么。（若有所思）B.形容整齐的样子，有秩序。（井然有序）3.再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（）4.“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想，取得成功。5.请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。九.习作1.读了一分钟这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。2.以_教我_为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。-