高三上学期教学反思.docx

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1、第一学期教学反思 教研组：物理姓名：一、期末考试基本情况高三3班平均分15.63分，高三5班平均分14.24 分；二、教育教学工作方面(1)备课反思别人的优秀教案是别人实践经验的总结，对于多变的活 生生的自己的学生具有借鉴价值，但绝不应代替自己的思考 与实践。别人已凝固了的教案，决不应完全照搬。因为教学 有法，教无定法。学生不同，教师不同，教师对教材教法的 理解不同，概念怎样阐释，公式怎样分析，习题怎样处理， 决无定法可言，别人再好的方法也无法预料每个教师自身的 能力实际和他所面临的学生实际。(2)教学设计反思师生间充分的对话交流，无论对群体的开展还是对个体 的成长都是十分有益的。如一位教师在

2、教学平均分时。 设计了学生熟悉的一些生活情境，分桃子、分鱼、分饼干、 分苹果等。在交流对话时有的教师提出、仅仅围绕吃展 开教学似乎有局限，事实上，在生活中我们还有很多东西要 进行分配，能够适当扩展教学设计面。这样开放性的讨论能 够促进教师更有效地进行反思。促进教师把实践经验上升为理论。(3)教学过程反思备课的最终目的是收到好的教学效果。因此，一节课下来，我们应认真从每一位学生的上课表情、课堂作业、回答 问题、演板以及教师的课堂观察等环节反思本节课的实际效 果如何?做到心中有数。效果好要有经验积累，效果差要找 出原因，并在教案的反思一栏中作好详细的记载以便及时修 正。(4)学生学习行为学生上课睡觉问题严重，需及时沟通处理，学生对学习 的兴趣不高，正在想方法解决。三、存在的问题每堂课后认真思考一下本节课的评价内容是否更多地 指向有价值的数学任务、数学活动;评价的方式是否多样、是 否激起学生的学习兴趣，唤起他们的自尊心和自信心;评价的 主题是否面向全体学生、是否因材施教等等。四、今后努力的方向俗话说：人非圣贤，孰能无过。教学中的疏漏与失 误在所难免，如教学内容安排欠妥，教学方法设计不当，教 学重点不突出，教学方式单调等等。课后进行这样的反思， 及时客观的找出教学过程中的缺乏与失误，并能虚心听取学 生的意见，正确的面对这些问题，做好及时查漏补缺工作， 我们的课堂便会越来越来完美。