2022年小学秋季学期疫情防控应急演练脚本方案（详细版）.docx

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1、2022年小学秋季学期疫情防控应急演练脚本方案（详细版）目录一、指导思想2二、演练时间2三、总体要求2四、演练内容2五、组织发动分工明确3六、步骤明确有序进行31、校门口应急演练流程32、教室内应急演练流程5五、演练总结8、指导思想认真贯彻省委省政府及省教育厅的部署安排，把持续做 好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作为当前学校的 一项重要政治任务，把师生身体健康和生命安全放在第一位, 进一步提高政治站位，切实增强紧迫感和责任感，坚持“预 防为主、妥善处置”的方针，科学统筹、全时监管、群防群 治、严防死守，建立健全快速反响机制，完善突发疫情事件 应急管理体系，进一步提升应对和处置突发疫情事件的

2、能力 及水平，为全体师生提供一个安全、有序、放心的学习环境。二、演练时间 2022年9月3日 三、总体要求活动过程中，师生们必须全身心地投入到情境，任务明 确、责任落实、配合紧密、衔接有序、措施到位，严格按照 规定规范操作，准确高效地完成演练。四、演练内容 1、学校在校门口晨检排查中发现一名学生高烧、咳嗽,学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔 离、消杀等应急处置工作的演练。2、学校在午检排查中发现一名学生高烧、咳嗽，学校第2页共8页应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、 消杀等应急处置工作的演练。五、组织发动分工明确演练前,XXX校长组织召开突发新冠疫情应急演练工

3、作 部署会议，带着大家学习小学突发新冠疫情应急处置预案, 同时，布置本次演练的任务与分工，熟悉流程，明确职责。疫情防控领导小组下设综合协调组、流调转运组、检测 组、健康监测及人员管理组（数据组）、校园管控督查组、 志愿服务保障组、心理危机干预组、后勤保障与消杀组、宣 传教育与舆情管控组、教学运行组等10个工作小组。六、步骤明确有序进行1、校门口应急演练流程1）早晨，学生有序通过测温通道进入校园，值班教师 发现学生刘亮体温异常，所有学生停止进入校园，值班教师 立即报告值班行政，值班行政用颤温枪再次检测该学生，发 现体温仍异常。2）值班行政立即 报告XXX副校长，启动应急预 案。3）值班行政陪同学

4、生在临时等候区等待校医到场。 XXX副校长立即向XXX校长汇报，并 通知校医、现场第3页共8页 处置组及转移协调组到场处置。自己也立即到场。4）校医接到指令后，穿戴好防护用品，第一时间带好 相关物品，到达现场，立即测温，确认该生体温异常，向 XXX副校长报告，并让该生佩戴好口罩和一次性防护手套。5） XXX副校长通知转移协调组拨打120联系医疗机构。6）现场处置组带体温异常学生去隔离室，引导学生进 入隔离室。学生在隔离室等候，校医对发热学生做好登记， 再次进行体温测量，观察学生身体状况。做好流行学调查工 作，同时做好学生的安抚工作。7）值班人员返回测温点，测温通道继续翻开，学生通 行。8）转移

5、协调组拨打120联系医护车辆转送医疗机构。9） XXX副校长通知信息通联组让班主任立即与家长 取得联系，通知家长立即到校陪同学生到医院进一步检查。10） 120医护车辆到达现场，转移协调组将学生送上车 辆。11）信息通联组将本次应急情况报社区和教育局。发热 学生送医后，信息通联组密切追踪后续情况，定期汇报防控 领导小组。12）现场处置组待人员离开测温点和临时等候区后，组第4页共8页 织消杀人员对现场进行消杀处理。对发热学生接触过的所有 物品进行消毒处理，同时指导接触人员用免洗消毒液洗手消 毒。隔离观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重 新启用。处置结束后向XXX副校长汇报。13） XXX

6、副校长通知疫情监测组立即组织教师及班主 任开展对该生密切接触人员的排查工作。排查结束后，及时 向领导小组汇报，为后续工作做好准备。14）根据医院反响感染情况属实，立即向教育局和属地 政府汇报。根据上级要求，采取停课等应对措施。15）师生员工病愈且隔离期满后，持医院病愈证明及社 区解除隔离证明到学校卫生室，由校医复核确认登记。校医 查验无误，出具的复课（复工）证明，将证明交班主任（部 门负责人）查验通过，方可上课（上岗）。16）如医院反响信息，明确排除新冠病毒感染风险，学 校终止应急响应。2、教室内应急演练流程1）班主任中午到班对学生测温登记。发现学生刘亮体 温异常。2）班主任引导学生走出教室，

7、走到走廊空旷区域等候 进一步处置。停止教学活动，指挥学生翻开所有门窗，保持第5页共8页 空气流通，并保持好纪律。3）第一时间 向学校领导小组汇报。4） XXX副校长立即向XXX校长汇报，并 通知校 医、现场处置组，转移协调组及物资保障组成员到场处置， 自己立即到场。5）校医到场复测体温，确定该生体温37.3。现场处 置组带异常学生去隔离室。6）物资保障组翻开备用教室，现场处置组和班主任组 织其余学生转移到备用教室继续学习，同时做好教室的通风 工作。心理辅导组对学生进行心理辅导。7）学生在隔离室等候，校医对发热学生做好登记，再 次进行体温测量，观察学生身体状况。做好流行学调查工作， 同时做好学生

8、的安抚工作。8）校医确定该生体温异常，向XXX副校长报告，并 让该生佩戴好口罩和一次性防护手套。9） XXX副校长通知转移协调组拨打120联系医疗机构。10） XXX副校长通知信息通联组让班主任立即与家长 取得联系，通知家长立即到校陪同学生到医院进一步检查。11） 120医护车辆到达现场，转移协调组将学生送上车 辆。第6页共8页12）信息通联组将本次应急情况报社区和教育局。发热 学生送医后，信息通联组密切追踪后续情况，定期汇报防控 领导 组。13）现场处置组待人员离开教室和隔离室后，组织消杀 人员对现场进行消杀处理。14）教室消毒2小时后重新启用，现场处置组向XXX 副校长汇报。王校通知班主任

9、组织学生返回教室上课。现场 处置组王东华副校长组织消杀人员对备用教室进行消杀处 理，并至少封闭小时后方重新启用。处置结束后向XXX副 校长汇报。15） XXX副校长通知疫情监测组立即组织教师及班主 任开展对该生密切接触人员的排查工作。排查对象包括家庭 成员、在校师生等。排查信息包括人员姓名、活动轨迹等。 排查结束后，及时向领导小组汇报，为后续工作做好准备。16）如医院反响信息，明确排除新冠病毒感染风险，学 校终止应急响应。17）发热学生持医院病愈证明及社区解除隔离证明到学 校卫生室，由校医复核确认登记。校医查验无误，出具的复 课证明，将证明交班主任查验通过，方可进入教室上课。18） XXX副校长向周校长汇报本次应急处置情况。第7页共8页五、演练总结此次疫情防控应急演练，有效增强了学校疫情防控应急 处置能力，为学校疫情防控工作的扎实开展积累了经验。我 们将继续严格按照上级要求，认认真真做好疫情防控各项工 作。第8页共8页