《金融学》第十章 电子教案.docx

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1、第十章货币需求一、教学目标1 .熟悉货币需求的含义；2 .掌握货币需求的决定因素；3 .理解传统货币数量与凯恩斯的流动性偏好货币需求理论、弗里 德曼学派现代货币需求理论的主要观点；4 .了解开放条件下货币需求的影响因素。二、课时分配共3节，每节安排1-2个课时三、教学重点难点1 .主要经济学流派关于货币需求的主要观点2 .决定货币需求的因素是什么四、教学大纲第一节货币需求概述一、货币需求与货币需求量二、货币需求的决定因素第二节货币需求理论一、传统货币数量论二、凯恩斯的流动性偏好货币需求理论三、后凯恩斯学派货币需求理论的开展四、弗里德曼的货币需求理论第三节我国的货币需求分析一、规模变量二、影响持

2、币机会本钱的因素三、制度因素四、信息技术五、主要概念1 .货币需求2 .货币存量3 .货币流量4 .流动性偏好六、教学案例20世纪末中国的货币流通速度为什么持续下降?参考资料：易纲，1996。中国货币流通速度持续下降引起了经济学家们极大的兴趣。从某 种意义上说，这是一件大好事，因为这意味着名义货币可以以高于经 济增长率和物价上涨率之和的增长率上升（根据交易方程式，假设货币 流通速度不变，那么名义货币增长率应等于经济增长率加物价上涨率）, 换句话说，超过经济增长率局部的货币增长率不会完全转化为通货膨 胀率。这意味着政府可以放出较多的名义货币，从而得到较多的铸币 收入，同时却只承当较小的通货膨胀压

3、力。财政收入缺乏和通货膨胀 一直是困扰我国改革进程的两大难题，而货币流通速度的下降那么在一 定程度上缓解了这对矛盾。对于这一现象，有三种可能的解释。一种是价格指数偏低说，即 认为中国的统计数字低估了实际的物价上涨率；一种是被迫储蓄假 说，即认为中国市场上缺乏足够多的金融资产和商品以供消费者和企 业选择，因而消费者和企业只好持有更多的货币；还有一种那么是货币 化假说，这种观点认为，改革也是一个货币化的过程，即通过货币进 行的经济活动的比例不断增加，而与传统的物物交换相联系的非货币 化经济的比例那么不断下降，这一过程刺激了货币需求的急剧上升，从 而使货币流通速度不断下降。在改革的某些年份，中国的官

4、方物价指数无疑在一定程度上低估 了实际的物价上涨率，但是，即使用市场的物价指数计算，中国的货 币流通速度在改革的大局部年份中仍显著下降，因此物价指数偏低假 说缺乏足够的说服力。商品的短缺现象在改革的某些年份中较为突 出，在某些年份中那么并不突出（如1989年第3季度至1991年的市场 疲软时期），因此中国货币流通速度的下降更可能是因为金融资产种 类的缺乏和经济的货币化。值得一提的是，货币流通速度的的下降有一个限度，超过这一限度之 后，超过经济增长率局部的货币增长率将全部转化为物价上涨率。同 许多国家相比，我国的货币化指标（主要是货币同国民生产总值的比 率）已经偏高，因此从现在开始，我们必须对名义货币过快增长可能 带来的通货膨胀问题保持高度警惕。感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用