幼儿园小班安全教育教案最新范文2022.docx

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1、幼儿园小班安全教育教案最新范文2021平安是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损 害掌握在人类能接受水平以下的状态。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园小班平安教育 教案最新范文2021,接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。小班平安教案篇一尖尖的东西活动目标1 .知道生活中有一些尖尖的东西有危急。2 .把握一些尖尖东西的正确使用方法。3 .有初步的自我保护意识。活动预备1 ,课件：小伴侣吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。2,尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。活动过程一、设置情景，请配班老师帮助拿剪刀，导入课题。师：我想做手

2、工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我。二、引导幼儿观看并争论剪刀的正确传递和使用方法。L老师引导幼儿争论应当怎样递剪刀才平安。师：请小伴侣仔想一想，董老师应当怎样给我递剪刀，为什么要这样递。3请小伴侣练习递剪刀的方法，老师小结。师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖对着别人。二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。L引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危急的。师：小伴侣见过生活中还有哪些东西是尖尖的？2 .结合课件，引导幼儿观看后了解一些尖尖的东西的使用平安。师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小伴侣要留意平安使用或避开 使用，以免受伤。三、平安学问应用。1

3、 .幼儿练习相互传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。2 .平安学问应用。师：请小伴侣找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应当怎样使用（刮蜡棒、小 叉子、计数棒等）。活动延长与建议L结合区域活动提示幼儿正确平安地使用有尖的物品。2 请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品，懂得保护自己。小班平安教案篇二活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对平安大事的力量。活动预备：真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃 的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3

4、、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗洁净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的 雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来， 晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒, 果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚 上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了 离家很远的医院，最终经过一位

5、有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一 个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难觉察，幸亏爸爸妈 妈准时来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生 告知龙龙说：以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。表达完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开头，医生检查出五角星了吗?为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急,

6、龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小 伴侣肯定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿争论1、课件进餐时内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后争论：小伴侣这样做，对吗?为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就 会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃 饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。2、课件肚子为什么疼内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了 两根。冬冬立刻吃了

7、。冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：冬 冬，等洗洁净了再吃。我不怕脏冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得 了。观看后争论：小伴侣，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的？观看图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)假冒、劣质的食物。(5)没洗洁净的食物。提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃？小结:大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗洁净。 买食物肯定要有质量平安标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、 劣质的食物不能吃，否那么会食物中毒的。3、情景表

8、演好吃的鱼内容：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明 闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别焦急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可 焦急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到 医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：(1)明明应怎样吃鱼？(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小伴侣吃鱼时，肯定要认真把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，小伴侣也不要 哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或老师，带你到医院去治疗。三、嬉戏推断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能任凭吃药，否那么

9、也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不 能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小伴侣听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻 我们小伴侣尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃 小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。4、小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小伴侣一边走一

10、喝水，简单呛到。小班平安教案篇三设计意图：新的幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健 康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增加幼儿的防火 意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火平安教育至关重要。俗话说：”水火无情。 在全部的自然灾难中，发生频率的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的珍贵资源遭 到破坏，可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以无情地夺走人最珍贵的生命。所 以我依据幼儿的年龄特点和熟悉规律设计了这一活动。活动目标：1、教育幼儿遇到紧急状况不要惊慌。2、培育幼儿基本的防火意识与力量。3、使幼儿初步把握基本的平安防

11、火，学会简洁的自我保护方法。活动预备：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和 号码。2、VCD一盘（内容有大火烧毁房屋、拨打火警 的镜头）。3、布置好情境表演的场景。4、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志。活动过程：1、老师扮演消防员，领孩子跑步带入。2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危急性。3、组织幼儿争论：这些火灾是怎么引起的?火灾的后果是什么？引导幼儿说出预防火灾 的方法，熟悉防火标志。（1）预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能任凭燃放烟花爆竹。（4）小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。（5）熟悉严禁烟火的标志。4、发生火灾怎

12、么办?观看影碟，使幼儿知道火警 是 119，并知道如何报警。5、请个别幼儿模拟拨打报警 。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。6、争论：假如幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢?老师 可演示逃命方法。7、平安逃命演习：教育幼儿遇到危急不要惊慌，运用学到的自救学问进行自我保护。小班平安教案篇四活动目标：1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规章，知道过公路要走横 道线，过公路时要先看红绿灯。2、关心幼儿从小养成遵守交通规章的意识。活动预备：环境和材料创设：多媒体制作小老鼠进城（自编故事）;模拟环境：十字路 口;开汽车的录音;与家长取得联系；活动过程：一

13、、引导幼儿观看争论。1、选定一个十字路口，带着幼儿观看公路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么 过公路的。2、幼儿观看多媒体小老鼠进城，（表达故事：有一只可爱的小老鼠，它从一诞生就 生活在森林里，那儿的生活很简洁，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是 他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了哇，城里真美呀!有高高的楼房, 有宽宽的公路，还有各种各样好玩的东西。小老鼠越看越好玩，走呀走，突然听到一阵嘀 嘀吧吧的声音，小老鼠回头一看咦，这是什么怪物?哦，原来小老鼠走到公路上去了。） 边听边议：、小老鼠走到公路上去了，公路上可以任凭乱走吗?为什么?（小结：原来城里的公路 是不

14、行以任凭乱走的。）、（放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景）小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个方 法，应当怎样过公路才能平安的到达?（小结：过公路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了 向前走。）、假如我们城里的公路上没有横道线、红绿灯，行吗?为什么?（小结：横道线和红绿 灯可以保护我们的平安，所以我们小伴侣也应当过公路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮 了向前走。）二、结合嬉戏活动，进行实践操作。 铃响，小动物邀请大家去做客。(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)引导幼儿在模拟情景中玩过公路，让幼儿在嬉戏中熟识基本的交通规章。指导幼儿要 走横道线、留意红绿灯。延长活动1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩过

15、公路的嬉戏，老师准时对幼儿的行为作 提示、评价、鼓舞，起到强化巩固的作用。2、可组织或建议家长带着幼儿在生活中过公路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提示幼 儿过公路时肯定要握紧成人的手。小班平安教案篇五交通标志图活动目标1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规章。活动预备1、动画片：交通信号灯2、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。3、教具：信号灯活动过程1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整表达，知道十字路口明显的交通标志叫红绿灯。2、老师引导幼儿设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。3、老师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规章？微笑立正表示对人敬重右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下右手臂侧举，来回移动表示前行5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。6、嬉戏：过公路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。(1)幼儿徒步行走在人行道上。(2)幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标志，正确识别，仔细开车，最终把车停靠在停车场。结束活动。幼儿园小班平安教育教案最新范文2021