青年骨干教师的优秀发言稿.docx
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1、青年骨干教师的优秀发言稿青年教师座谈会发言稿一各位老师:说到青年教师,就不得不想到两个词成长与开展。青年教师的成长与开展决 定着我们校园未来的开展,所以对于一所校园来讲,加强青年教师的培养是至 关重要的。刚才听取了我们老师们的很多心理话,对我的触动也很大的,回想 我自己的成长,越发认识到年轻时学习和提高的重要,我虽然年纪并不算大, 但此刻有些事情对于我来说确实感到力不从心了,因此我期望大家千万不要像 我一样错过了好时光。这天,我们举行座谈会就是一个有益的平台。一个让一种思想撞击另一种思 想的平台。下面我想和大家谈谈我的心里话:一、要研究教学、研究学生。对青年教师来说,有两方面的事情要做:一是努
2、力提高自己的水平和素质。 二是努力做好教书、育人和科研工作。做好这两方面的事,都不容易,都要下 很大功夫,付出很多辛苦。首先要研究教材。对于教材,就应有钻进去的力量,又要有飞出来的底气。 如果没有丰富的理论知识,没有精湛的业务潜力,一句话,没有厚实的功底, 怎样可能熟练地驾驭课堂如果我们老师没有厚实的底蕴,与孩子一齐提供课堂 收获将是一句空话、一纸空文。老师们要加强学习,勇于实践,敢于创新,趁 年轻充足电、备足粮其次要研究教法。要加强教学研究,把教学研究作 为自己专业成长的途径之一,多听别人的课,多请别人听自己的课,开展互相 学习和研讨,在课堂教学上要有竞争意识,要不甘落后,要抓住一切开展和提
3、五年前我怀着对幼儿的喜爱,带着对幼教的憧憬,选择了幼教专业,曾有人 问过我:当个幼儿园教师好不好,我毫不犹豫的回答道:好,因为我整天 和一群可爱的孩子在一起,看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长,自己 决定特别的自豪。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责 任和价值。不经意间,将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没留下什么 骄人的成绩,也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中,用教师的 职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时,我会及时来到他 们身边,询问病情,轻轻的抚摸他们,让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑 不解时,我
4、会给他一个小小的提示,鼓励他你是最棒的,知道他舒展眉头。这 一切的举动,不是因为我要从孩子哪里索取什么,只是因为我是他们的老师、 这是我的责任。多少次,下班时间过去了,望着正在哭泣还未被接走的孩子, 我为他擦干眼泪,给他讲故事,唱儿歌,陪她做游戏,因为我知道此刻我就是 他的妈妈。一位称职的教师,首先就要对自己班上的孩子了如指掌,这是基础。我经常 惊讶班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现,而这些往往是孩子们不愿 意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流 时得来的信息。针对孩子的这种情况,她都逐一提出不同的要求,帮助孩子改 掉坏习惯。她在说话的同时,一边还能用眼睛来
5、帮助,那眼神中有鼓励、有温 柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小,可他们的内心是丰富和敏感的,谁 对他们好,他们都很明白。我不光要留心观察,更要注意对他们的态度和方法。成为一名真正的教师,每次听到这样的话,我总是担忧因为自己的奉献不够-10- 而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了,渐渐的对幼儿教师的工 作有了更深的了解和感悟,不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天 真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光, 我深深的意识到作为一名教师,我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美 誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价,更是对教师的殷切期望啊!在我的 心中
6、责任与爱同等重要。在我的工作中,集体给予的力量是无法取代的,幸运的是我们有一个年轻、 充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师 和杨老师,是她们让我感受到幼儿园的温暖,给予我那么对的理解和呵护,她 们是我工作中温暖的依靠,非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。责任是爱的支柱,爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道 这两样缺一不可。朋友开玩笑说:幼儿园里的孩子是嘴容易教的。而我却开 玩笑的说幼儿园的孩子是最难教的。说容易教是因为孩子什么都不懂,教的 时候任你发挥;说难教,也是因为孩子们什么都不懂,所以出于责任心我们一 定要教好他们。除此之外还要有足够的耐
7、心和爱心。我庆幸自己是个很容易满足的人,在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后,却 仍然喜爱我的职业,总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱,爱我所 选。既然选择可这份当初向往的事业,就安于平凡的工作,在平凡中享受快了 吧。让我们把责任与爱真正的形成统一的整体,使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳 光中,健康快乐的成长。-11-青年教师演讲稿篇五有一种美妙的生物叫春蚕春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献莫问收获,但问耕耘。千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中, 又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多 少的
8、汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里, 教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己。 最美的花,不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定 要有常开不谢的毅力;最美的花,总是开在最安静的地方,那么的润物细无声, 却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的赏花 者武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹,坚守岗位20多年,面对特殊的孩子 们,她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了,疾病缠身,可她们依然执着的坚 守着,20多年来,这里已经走出了 150多名学生,一个个聋哑儿童走出了无声 世界,一个个智障儿童有了自理能力,一
9、些残疾学生的作品在国际比赛中获奖, 3名学生考入了聋人大学。如果没有执着的理想信念,如果没有高尚的道德情 操,如果没有姐妹俩无私的爱,怎会有学生今天的成就!我校教师谭喜龙老师,家中有罹患重病的两个女儿,生活困难重重,然而他 并没有放弃,勇挑重任,撑起了整个家,从教16年来,在学生面前永远是阳 光快乐、认真负责,他同时担任初高中两个年级两门课程,整天奔波于各个课 堂的谭老师,潜心钻研,认真教学。他所带着的学生先后两次在全国青少年机-12 - 器人竞赛中斩获奖项。他虽然不高,但他是妻子眼中最伟岸的丈夫,他虽然相 貌平平,但他是学生眼中最美的老师。只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一
10、线的无数个教师 又何尝不是像他们一样,在清贫而执着的岁月中,在辛劳而平凡的岗位上坚守 着自己的承诺。他们以校为家,爱生如子。一天天,一月月,一年年,红颜老 去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉献着。他们不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家,却让知识唱出 迷人的歌曲;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的 每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘,但他的热情、勇气、信念和慈祥会永 远保存在每个学生的心中。教师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃 烧自己,照亮别人的心却是永恒的。身正为师,学高为范。教师用执着的理想 信念播种,用高尚的道德情
11、操耕耘,用扎实的学识辛劳浇灌,用博大而无私的 仁爱默默滋润。捧着一颗心来,不带半根草去。这朵最美丽的花,开在最安静 的地方。-13 - 高自己的机会,因为课堂教学是我们教书生涯中永久的事情,也是我们专业潜 力的重要方面。记得李镇西曾说:教师四十岁以前要集中精力研究教学,把书 教好,把学生管好,四十岁以后在当校长才能搞好校园管理,这说明了年轻时 提高专业技能的重要。(我常常也在反思我的得失,这点能够说是我人生的缺 失,期望大家不要再有我这样的缺失)。三是要研究学生。我们应对的是什么 样的学生,家庭文化素养怎样,这都是我们老师们就应应对的。比方我们的生 源状况就不是很好,家长也是指望不上的,如果对
12、于这些老师们没有一个清醒 的认识,一味抱怨家长,抱怨学生,不仅仅不利于工作,还可能影响情绪,影 响身体和心理健康。对于我们这样的生源状况,我们要对每个学生负责,让每 个学生尽量不落伍,不仅仅要备好课,提高课堂40分钟的效率,还务必付出 时间和精力对学困生进行辅导,(我们对学生作业提出的是天天清、门门清, 月月清,考试成绩在考核时占80分,务必把功夫下在平时)因此我们比其它生 源好的校园的教师就要更辛苦。我们校园有一大批敬业、奉献的教师,他们早 到校、晚回家,还有的午后都不休息给学生辅导,正因为有了这些老师的努力 和奉献,我们的教学质量才有这天的成效。我们教师的工作才因此得到家长、 社会的认可。
13、陈云连为什么能使那样的班级考好,她的课老师们都屡次听了能 够说是高效率的课,但她还在课外付出了多少的时间和精力辅导那些差生阿, 不然怎样可能使学生有如此的成绩呢我们老师们都明白很多家长都要求把学 生送到她的班上读书,我们还有一些老师们都愿意把自己的孩子往她的班上送, 无非是想让孩子在她手里能多学点东西。所以认真负责的老师,教学效果好的 老师家长就会喜欢,就会尊敬。记得有一次我们在谈论到十一中的老师时,说 道一个教英语的严老师,很多家长都打听她带那个班,都想把孩子送进她所在-2- 的班级,当时任老师说过一句话,我至今记忆犹新,她说:我们不可能人人当 校长,但能够做像严老师那样的人。其实像陈老师、
14、严老师这样的老师他们受 尊敬的程度并不亚于一个校长。天道酬勤一点不假,有付出才有收获,荣誉、 地位等等都是与一个人的付出相等同的。(利用好每一天下午4点半以后的半 小时,练字、辅导学生、批改作业、讨论教学,反思教学得失等)作一个教师 要每时每刻都要意识到这一点:教育教学对自己而言,不只是为学生成长所作 的付出,不只是别人交付任务的完成,它同时也是自己生命价值的展现。二、青年教师要善于学习、善于反思。有人说,年轻就是资本;然而这种资本很容易受到时间的限制。于是,人们 很快认识到资本是能够透过积累而逐渐增多的,学习便成了积累资本最有效的 方法。俗话说得好要想给人一勺水,自己得有一桶水,这话既道出了
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