通信导论理论课程教学大纲.docx

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1、通信工程专业导论）教学大纲课程性质专业必修课课程编号xx416207课程名称通信工程专业导论适用专业通信工程先修课程总学时16 其中理论16学时，实验0学时学分数 1一课程简介通信导论这门课是从系统总体的角度去介绍整个通信工程专业，引导新生正确理解 专业相关问题的一门课程。其目的是，通过该课程的学习，使学生认识所学专业的性质、 特点以及所学技术的作用和地位，了解所学专业的培养目标和教学内容，树立正确的专 业思想和学习观，为今后在校学习，激发自己的学习潜力，打下良好的思想和方法基础。二、课程教学目标通过本课程的学习，学生应实现如下目标：知道通信工程导论这门课的性质、重要性和该课程与通信专业其它学

2、科的关系，知 道这门课在整个通信专业的地位，知道这门课研究的对象、研究的方法和研究的范围， 知道通信工程专业的基本情况、培养目标和所培养人才的素质要求，知道通信到底是怎 么一回事，通信的应用范围和特点，知道通信开展的方向。理解各种通信系统中的基本概念、基本技术，重点理解各种通信系统的构成、特征, 理解各种通信系统的应用条件和范围。掌握通信的一些基本原理，各种通信系统的通信的能力。培养出学生学习通信专业的热情，养成专业学习的良好习惯。养成学生使用所学的通信基础知识从系统的高度去研究、分析和改进现代通信的意 识。并为日后从事通信专业工作和通信研究下坚实的基础C三、课程教学基本要求通信工程导论这门学

3、科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下:了解一一是指对这门学科和教学现象的认知。理解一一是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示 所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。掌握一一是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。 四、课程教学模块（或教学内容）与学时分配五、教学方法与策略序号教学模块知识点学时1培养目标与 素质要求了解：1.1 通信工程专业简介1.2 通信工程专业历史演变理解：1. 5通信工程专业对所培养人才的素质要求 掌握：1.3 通信工程专业的学科体系1.4 通

4、信工程专业培养目标和人才培养方案 简单介绍各门课程在培养目标中的作用与本课 程的意义、学分制下学籍管理条例的解读、毕 业要求与学位授予条件的解读。42通信的历史演进和应用了解：2.1通信开展简史理解：2. 2通信的地位和作用掌握：2. 3通信在各领域中的应用43通信的基本概念了解：3.1通信的根本任务3.2通信的基本术语理解：3. 3通信系统的基本模型和组成3. 4通信系统中的基础理论掌握：3. 5通信网的组成3.6创新创业教育44通信工程专业基础的教了解：4.1高等学校的教学计划4. 2工科课程的类型4学计划及学 习策略理解：4. 3通信工程专业的教学环节掌握：4.4学习方法的建议大学生学习

5、方法（区别与中学）与现代教 学方法以分班课堂讲授教学为主要教学形式，班级可以是小班也可以是大班。课程以课堂讲授为主，辅以案例讨论、视频教学、分组讨论、实验室现场参观等方 法和手段）。因为本课程所讲的内容应当结合实际进行讲解，使学生对所学的内容容易 理解和接受。授课的速度和内容可以根据实际情况作适当调整。可以删除一些落后的内 容，加入一些新的先进内容，以使课程的内容适应时代的要求。要充分调动和利用学生对学习的积极性和学生的主观能动性，激发学生的学习热 情，要求学生多思考，多阅读参考书，多做习题。教学实施原那么上以课程标准规定为教学目标，但应根据现实情况，对课程的内容作 适当的调整。六、学生学习成效考核方式七、选用教材考核环节构成（均为100分制）评分依据占总成绩 的比重总结心得体会60%考勤考勤表40%杨波编著，大话通信:通信基础知识读本，人民邮电出版社，2009年。八、参考资料通信工程（专业）概论 张毅、郭亚利编著 武汉理工大学出版社2007