（本科）大学生心理健康教学案例（第十二章）.docx

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1、教学案例强迫症案例张相进入大学时，他觉得自己的情绪波动很大，经常一会儿高兴, 一会儿心烦，并且每隔一段时间便会莫名其妙地心烦意乱，对什么事 情都提不起兴趣。他晚上常常失眠，而且经常做噩梦，睡梦里出现许 多恐怖的情景。不过，第二天醒来时便忘却了，所以他并没有在意。 一年级结束后，他在家里度暑假。当他看到母亲用菜刀切西瓜时，突 然感到自己的脖子有一种怪异的感觉。从那以后，他老觉得各种利器 都会弄伤自己，一想起母亲切西瓜的情景便出一身冷汗，他想控制自 己，不去胡思乱想，却没能成功。后来，他一看见剪刀、斧头、刀子 甚至一根小绳子、一个铅笔头都会感到害怕。之后，他越来越不能控 制自己，有时甚至是下意识地

2、促使自己去想一些恐怖的念头。比方当 他走进寝室时，便想象自己是在走进坟墓的入口；夜晚看见宿舍大楼 窗口挂着的衣服，就想象是上吊者；他甚至觉得自己生活在一个虚无 缥缈的空间，周围的人都是行尸走肉。瑞德常常怀疑自己的精神有问 题，担忧自己会发疯。他觉得自己对未来失去了信心，缺乏足够的勇 气去面对现实和迎接未来的生活。精神分裂案例陈早，女，大四学生，她说好多同学议论在网上看到她的裸片, 诽谤她从事不正当行为，并怀疑前一天晚上宿舍有男生进入。同宿舍 的同学反映她的情绪经常十分激动。毕业前的一天晚上一点左右，陈 早说了一声跳楼，就直奔阳台，当时室友发现时，她的左腿已经跨过窗户，头已经探了出去。幸好室友大喊一声，她才清醒过来。陈早描 述说自己都不知道怎么回事，开始在阳台时她也害怕，但后来总感觉 有人说警察来了，不断教唆她跳下来。幸好室友警惕性强才救了她一 命。大家都不知道她到底怎么了？感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用