电路课程教学大纲.docx

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1、电路教学大纲课程性质专业必修课课程编号xx882014课程名称电路适用专业电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程先修课程总学时64 其中理论 64学时，实验0学时 学分数 4一、课程简介电路课程是高等学校电子、电气、信息类专业的重要的基础课，是所有强电专业和 弱电专业的必修课。电路课程以分析电路中的电磁现象，研究电路的基本规律和电路的 分析方法为主要内容。本课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景，通过电路课程 的学习，是学生掌握电路的基本理论知识、电路的基本分析方法和初步的实验技能，为 进一步学习电路理论打下初步的基础，为学习电子与电气信息类的后续课程准备必要的 电路知识。因此，本课程在

2、整个电子与电气信息类专业的人才培养方案和课程体系中起 着承前启后的重要作用。二、课程教学目标通过本课程电路的学习，学生应实现如下目标：知识目标：1 .熟知电阻、独立电压源、独立电流源、受控电压源、受控电流源、电容、电感、 耦合电感、理想运算放大器、理想变压器等元件的定义、性质及伏安关系，透彻理解基 尔霍夫定律。2 .掌握常用的电路等效变换方法。3 .能正确列写电路的回路电流方程、结点电压方程，并对电路进行计算。4 .能正确使用电路定理。5 .掌握电路的时域、频域、复频域分析方法。6 .了解线性二端口的开路参数、短路参数、混合参数和传输参数。能力目标：树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工

3、程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力。使学生掌握电路的基本理论知识、 电路的基本分析方法和初步的实验技能，为进一步学习电路理论打下初步的基础，为学 习电子与电气信息类的后续课程准备必要的电路知识。三、课程教学基本要求有兴趣且有志于电子信息工程专业学习的大学一年级学生。四、课程教学模块（或教学内容）与学时分配序号教学模块知识点学时1绪论了解：1、课程定位；2、课程理论及其相关科学的开展简史；3、电路理论的应用。22电路模型和 电路定律了解：1、电路模型的概念；2、电路模型基本组成元件；理解：1、电路模型与实际电路的区别；2、电压与电流的定义；3、参考方向的特点

4、；4、参考方向与实际方向的关系。2了解：1、电功率和能量的定义；2、电路基本组成元件及其特征；3、电阻元件的定义。理解：1、吸收功率和发出功率的条件；2、欧姆定律；3、电阻的功率特性。掌握：1、电阻电路的化简。2了解：1、电压源、电流源的定义；2、受控电源的定义、分类。理解：1、理想电源的特性；2、受控电源的特性、；3、基尔霍夫定律的内容。4掌握：1、基尔霍夫定律。3电阻电路的等效变换了解：1、电阻电路的概念；2、电路等效变换的概念；3、电阻的Y形联结和形联结的形式。理解：1、电路等效变换的条件；2、电阻的串联、并联特性。掌握：1、等效电阻的求解；2、Y形联结和形联结等效变换。4了解：1、电压

5、源串联、并联特性；2、电流源串联、并联特性；3、实际电源模型；4、输入电阻的定义。理解：1、理想电源与其他电路元件串并联的特占八、92、实际电源等效互换条件；3、输入电阻的计算方法。掌握：1、在实际电路中，实际电源的互换；2、输入电阻的计算。44电阻电路的一般分析了解：1、电路的图的概念；2、支路电流法的定义理解：1、KCL、KVL独立方程数确实定；2、支路电流法的由来。掌握：1、KCL、KVL独立方程的列写；2、支路电流法方程的列写。4了解：1、回路电流法的定义；2、结点电压法的定义。理解：1、回路电流法的由来；2、回路电流法与支路电流法的区别：3、结点电压法的由来。4掌握：1、回路电流法的

6、应用；2、结点电压法的应用。5电路定理理解：1、叠加定理的内容；2、替代定理的内容；3、戴维宁定理和诺顿定理的内容。掌握：1、叠加定理的应用；2、替代定理的应用；3、戴维宁定理和诺顿定理的应用；4、最大功率传输定理的应用。46储能元件了解：1、电容的定义；2、电感的定义。理解：1、电容的伏安特性；2、电感的伏安特性。掌握：1、电容的串联、并联特性；2、电感的串联、并联特性3、电容、电感的功率特性。47一阶电路和 二阶电路的 时域分析了解：1、动态方程、初始条件的概念；2、零输入响应的概念；3、零状态响应的概念；4、全响应的概念。理解：1、判断初始条件；2、零输入响应的求解；3、零状态响应的求解

7、4、全响应与零输入和零状态响应的关 系。掌握：1、零输入响应的求解；2、零状态响应的求解；3、全响应的求解。4了解：1、阶跃响应的概念；42、冲激响应的概念。理解：1、二阶电路方程的列写；2、二阶电路零输入响应的特性；3、二阶电路零状态响应的特性。掌握：1、二阶电路零输入响应的求解；2、二阶电路零状态响应的求解；3、一阶电路和二阶电路阶跃响应的求 解。4、一阶电路和二阶电路冲激响应的求 解。8相量法了解：1、复数的概念及其结构形式；2、正弦量的定义。理解：1、相量法的基础；2、电路定律的相量形式。49正弦稳态电路的分析了解：1、阻抗、导纳的定义；理解：1、电路相量图的画法；2、基尔霍夫定律的相

8、量形式。掌握：1、由普通电路向正弦稳态电路的转换；2、正弦稳态电路的分析求解。2了解：1、有功功率、无功功率、视在功率的定 义；2、复功率的定义。理解：1、有功功率、无功功率、视在功率的定义的关系；2、复功率的特性。掌握：1、有功功率、无功功率、视在功率的定义的计算；2、复功率的计算。410含有耦合电了解：1、互感的概念；4五、教学方法与策略感的电路2、变压器的定义。理解：1、互感耦合电路的去耦；2、耦合电感的功率特性；3、变压器的特性。掌握：1、含有耦合电感的计算；2、耦合电感功率的计算； 3、变压器的计算。11电路的频率响应了解：1、频率响应的概念；2、谐振的定义；3、幅频特性曲线的定义。

9、理解：1、网络函数的定义；2、RLC串联、并联电路的谐振条件；3、RLC串联、并联电路的频率响应。4、波特图的定义掌握：1、RLC串联、并联电路的谐振特性；2、RLC串联、并联电路的频率响应计算；3、波特图的绘制。412三相电路了解：1、三相电源、三相负载的概念；2、线（相）电流、线（相）电压的概念；3、不对称三相电路的概念。理解：1、三相电源、三相负载的结构和连接方 式；2、线（相）电流、线（相）电压的特性。掌握：1、线（相）电流、线（相）电压的计算；2、三相电路的计算方法；3、三相电路的功率的计算。4课程以课堂讲授为主，辅以案例讨论、视频教学、分组讨论、现场参观等方法和手 段。六、学生学习成效考核方式课程学习成效的考核方式可以多样化，建议按如下考核方式进行。考核环节构成（均为100分制）评分依据占总成绩 的比重期末考试期末考试试卷60课堂讨论提出问题、解答问题的次数以及准确率20作业课堂作业10考勤现场考勤10七、选用教材1 邱关源主编, 八、参考资料电路（第五版）,高等教育出版社，2006年5月1周宝编,电路分析基础,西南交通大学出版社，19952李瀚菰编,电路分析基础,高教出版社，19933王定中等编,电路基础，华南理工大学出版社，1994