班主任“德育之星”评选方案.docx
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1、班主任“德育之星”评选方案为加强班主任队伍建设,激发班主任的工作热情,在班 主任队伍中树立典范,从而促进班级规范化管理,提升学校 管理内涵,让班主任有更大的空间与时间主动地参与到学校 的德育管理工作中,经学校研究决定,特制定班主任“德 育之星”评选方案如下:一、成立德育之星评选领导小组组长:副组长:成 员:二、评选条件:1 .在本校担任班主任5年以上(含5年),申请时必须 在岗在职。2 .热爱教育事业,热爱学生,热爱班主任工作,乐于奉 献、为人师表,具有良好的师德师风;3 .服从学校领导安排,作风正派、工作踏实、不讲报酬, 做事雷厉风行,工作持之以恒;4 .每学期能按时制订班主任工作计划,认真
2、做好班主任 工作,按时参加班主任工作会议,不无故缺席,及时完成学 校布置给班主任和班级的各项工作;5 .有良好的协调能力和班级管理的方法,有良好的心理 素质和口头表达能力,有超前意识;能正确处理学生、任课 教师、家长之间的各种关系和矛盾。6 .坚持理论研究,坚持写教育随笔,能积极撰写有关教 育管理方面的论文,并在县级以上刊物发表论文至少一篇;7 .把德育工作放在首位,把学生思想道德建设到班级每 一个环节,积极培养学生的,全面推进素质教育;8 .关心保护每一个学生,公平、公正对待学生,树立典 型,表扬先进,对研究、生活困难的学生送温暖,有学生成 长轨迹的记录,有真正动人的转化后进生过程的详细记载
3、;9 .班主任做好家访工作,努力做到登门家访,家长对班 主任工作感到满意、班主任尊重学生家长,主动与学生家长 沟通,虚心听取意见和建议,学生、家长对班级工作的满意 率90%以上;10 .注重班集体建设,班级管理有特色,积极开展丰富 多彩的教育活动或参加学校、年级所组织的各项活动或比赛, 并获得优良成绩。11 .建立健全班级民主管理制度。有班主任与学生、家 长沟通的档案记录。有转化差生记录和家访记实,后进生转 化效果明显。12 .深入学生,掌握学生的思想动态;能预防或及时发 现并解决学生的思想和行为方面的问题,帮助学生克服研究、 工作、生活中出现的困难。13 .对学校的各项工作,安排布置到位并进
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